生物卷江蘇省贛榆縣教研室x年期末調(diào)研試題-資料下載頁
2025-04-04 23:38本頁面
【正文】 試題參考答案及評分細(xì)則第I卷選擇題答案題號12345678910答案CBCCDCCBCA題號11121314151617181920答案BBBCDCCBCA題號2122232425答案ACACDBCDCDABC第Ⅱ卷非選擇題26．（6分，除第一小題外，每空1分）(1) （2）A (3)為酶提供了大量的附著位點，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件 加工并運輸?shù)鞍踪|(zhì)(2分) (4)核膜、細(xì)胞膜、線粒體膜27．（9分）(1)光照強度對某綠色植物光合速率和呼吸速率的影響關(guān)系圖(2分) (2)光合作用速率與呼吸作用速率相等時需要(或?qū)?yīng))的光照強度（2分） 植物細(xì)胞中葉綠體的數(shù)量(或植物細(xì)胞葉綠體中色素、酶等的含量)(1分) (3)向左移動(或減小)(2分) (4)合理密植、間作等(2分)或28.( 9分，除注明外，每空1分) (1)水(2)見圖(注：兩層磷脂分子層的親水性頭部分別位于細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)，疏水性尾部位于細(xì)胞膜的中間）(3)①水分子不能通過純粹的磷脂雙分子層 ②在“脂質(zhì)體”中加入CHIP28(1分）；在清水中放置與實驗Ⅰ相同時間后（1分，沒有“相同”不得分）；觀察并比較實驗Ⅰ和實驗Ⅱ中“脂質(zhì)體”體積變化情況（1分）。③相應(yīng)的膜蛋白(K+載體)、能量(ATP)(2分。寫到一項給1分) (4)蒸餾水(或低滲溶液)29．（9分）(1)A基因和B基因發(fā)生突變的過程為：DNA復(fù)制的過程中一個堿基被另一堿基取代，導(dǎo)致基因的堿基序列發(fā)生了改變（2分） (2)a基因和A基因為等位基因，a基因和B基因為非等位基因（2分） (3)（5分）AaBB AABb ①將這兩株植株分別自交。結(jié)果如下圖所示： 親代： AaBB AABb ↓⊕ ↓⊕ 自交后代： AABB AaBB aaBB AABB AABb AAbb ②分別種下自交后代，從長出的自交后代中選擇具有不同優(yōu)良性狀的植株雜交。結(jié)果如下左圖所示：親代： aaBBAAbb 親代: AaBbAaBb ↓ ↓ 自交后代： AaBb 雜交后代： aabb ③種下②的后代，讓其自交，得到種子，再種下，從中選擇同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株。30．（6分，第5小題2分，其余每小題1分）（1）生長素類似物的濃度（或萘乙酸的濃度） （2）萘乙酸的濃度和器官種類 （3）應(yīng)增設(shè)加入5mL蒸餾水的7號培養(yǎng)皿作為對照組 （4）降低因種子間的差異對實驗結(jié)果造成的影響（5） 不同濃度萘乙酸中綠豆幼根的生長狀況根長/cm萘乙酸濃度/mgL—11010第一粒長度第二粒長度第三粒長度第四粒長度第五粒長度平均長度（濃度梯度1分，根長度及變化1分,共2分）31．（9分，除第5小題外，每空1分）(1)物質(zhì)循環(huán)再生，能量多級利用 (2)太陽能 水稻 蘑菇 營腐生生活的細(xì)菌和真菌 (3)充分利用了廢棄物中的能量 (4)另一種產(chǎn)品的投入(原料) (5)不破壞植被，有利于保持水土；有利于保留系統(tǒng)內(nèi)的生物多樣性，減少蟲害爆發(fā)的危險；可以節(jié)省大量的勞動力等(2分，只要合理，每答對一點給1分)32．（9分，除第3小題，每空1分）(1)①不套袋 ②子房不能發(fā)育 (2)探究生長素在果實發(fā)育中的作用 (3)在自然傳粉受精后，子房發(fā)育成果實所需的生長素可能來自發(fā)育的種子，是發(fā)育的種子合成生長素，從而促進子房發(fā)育成果實。(2分) (4)丙 種子 果實停止發(fā)育33. （8分，每空1分）（1）～） （2）胰島素 血糖的利用、轉(zhuǎn)化為糖原 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖 （3）胰高血糖素 拮抗關(guān)系 反饋 （4）細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常（或a激素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用，或控制細(xì)胞膜上受體蛋白的基因突變所致。只要合理就給分）34. （8分，每空1分） （1）④ 由負(fù)電位→正電位 （2）5 3 （3）A （4）突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 胞體膜或樹突膜 11 /
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