人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概念和公式-資料下載頁
2025-04-04 03:15本頁面
【正文】 同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)（0除外），商不變。 第六單元統(tǒng)計(jì)一、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是在每組數(shù)中有兩個(gè)數(shù)據(jù)，需要用兩種不同的顏色（或底紋）的直條來表示，同時(shí)要注明圖例。二、運(yùn)用橫向、縱向、綜合、對(duì)比等不同的方法觀察、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取盡可能多的信息，而且可以根據(jù)獲取的信息提出問題并解決問題。第七單元數(shù)學(xué)廣角一、烙餅的最佳方案是每一次盡可能地讓鍋里按要求放最多的餅，這樣既沒有浪費(fèi)資源，又節(jié)省時(shí)間。二、烙餅所用的最少時(shí)間=烙餅的總面數(shù)247。鍋里每次最多可烙的面數(shù)烙一次所用的時(shí)間烙餅的總面數(shù)=要烙的餅數(shù)2三、解決合理安排時(shí)間的問題需要按以下的步驟進(jìn)行：思考完成一項(xiàng)工作要做哪些事情；分析每項(xiàng)事情各需要多少時(shí)間；合理安排工作的順序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同時(shí)做。四、解決同一個(gè)問題可以有不同的策略，要學(xué)會(huì)尋找解決問題的最優(yōu)方案。在與對(duì)方進(jìn)行比賽時(shí)，要詳細(xì)地分析自己與對(duì)方的情況，反復(fù)研究各種對(duì)策，在所有可能采取的策略中，選擇一個(gè)利多弊少的最優(yōu)策略，從而使劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，最終取得勝利。1111＝121 25 1＝25 2525＝625 12510＝12501212＝144 25 2＝50 1251＝125 1313＝169 25 3＝75 1252＝2501414＝196 25 4＝100 1253＝3751515＝225 25 5＝125 1254＝5001616＝256 25 6＝150 1255＝6251717＝289 25 7＝175 1256＝7501818＝324 25 8＝200 1257＝8751919＝361 25 9＝225 1258＝10002020＝400 2510＝250 1259＝1125第 8 頁
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