【總結(jié)】數(shù)字邏輯電路(本)1、數(shù)制轉(zhuǎn)換:1)()16=()102)()10=()23)()8=()164))16=()42、寫(xiě)出下列各數(shù)的原碼、反碼和補(bǔ)碼。+,-,-,+10101,-10000,-111113、代碼轉(zhuǎn)換:已知[x]原=10101011,求[x]反已知[x]反=1010
2025-08-04 17:16
【總結(jié)】數(shù)字邏輯電路簡(jiǎn)介數(shù)字邏輯電路(2022-2022年度)李秀媛2022-8數(shù)字邏輯電路簡(jiǎn)介什么是數(shù)字電路包括:脈沖電路和數(shù)字邏輯電路通俗講:如果電路的輸出狀態(tài)或輸出信號(hào)能用數(shù)字精確定量,稱為數(shù)字電路。數(shù)字電路研究意義廣義講:無(wú)論日常生活,還是工業(yè)生產(chǎn),科研開(kāi)發(fā)都離不開(kāi)數(shù)字電路;狹義講:
2025-07-25 08:50
【總結(jié)】組合邏輯電路的分析(大題)一.目的由邏輯圖得出邏輯功能二.方法(步驟)1.列邏輯式:由邏輯電路圖列輸出端邏輯表達(dá)式;(由輸入至輸出逐級(jí)列出)2.化簡(jiǎn)邏輯式:代數(shù)法、卡諾圖法;(卡諾圖化簡(jiǎn)步驟保留)3.列真值表:根據(jù)化簡(jiǎn)以后的邏輯表達(dá)式列出真值表;4.分析邏輯功能(功能說(shuō)明):分析該電路所具有的邏輯功能。(輸出與輸入之間
2025-07-22 19:55
【總結(jié)】如何看懂?dāng)?shù)字邏輯電路數(shù)字電子電路中的后起之秀是數(shù)字邏輯電路。把它叫做數(shù)字電路是因?yàn)殡娐分袀鬟f的雖然也是脈沖,但這些脈沖是用來(lái)表示二進(jìn)制數(shù)碼的,例如用高電平表示“1”,低電平表示“0”。聲音圖像文字等信息經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理后變成了一串串電脈沖,它們被稱為數(shù)字信號(hào)。能處理數(shù)字信號(hào)的電路就稱為數(shù)字電路?! ∵@種電路同時(shí)又被叫做邏輯電路,那是因?yàn)殡娐分械摹?”和“0”還具有邏輯意義
2025-08-04 14:36
【總結(jié)】第3章組合邏輯電路組合邏輯電路:電路在任一時(shí)刻的輸出狀態(tài)僅由該時(shí)刻的輸入信號(hào)決定,與電路在此信號(hào)輸入之前的狀態(tài)無(wú)關(guān).組合電路n個(gè)輸入m個(gè)輸出......組合邏輯電路的分析分析方法分析步驟:(1)根據(jù)邏輯電路圖,寫(xiě)出輸出邏輯函數(shù)表達(dá)式;(2)根據(jù)
2025-07-24 01:57
【總結(jié)】門(mén)電路與組合邏輯電路1數(shù)字電路概述數(shù)字信號(hào)與數(shù)字電路模擬信號(hào):在時(shí)間上和數(shù)值上連續(xù)的信號(hào)。數(shù)字信號(hào):在時(shí)間上和數(shù)值上不連續(xù)的(即離散的)信號(hào)。uu模擬信號(hào)波形數(shù)字信號(hào)波形tt對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行傳輸、處理的電子線路稱為模擬電路。對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸、處理
2024-12-08 01:20
【總結(jié)】第四章組合邏輯電路?概述?組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法?若干常用組合邏輯電路?組合邏輯電路中的競(jìng)爭(zhēng)-冒險(xiǎn)現(xiàn)象概述一、組合邏輯電路的特點(diǎn)1.從功能上2.從電路結(jié)構(gòu)上任意時(shí)刻的輸出僅取決于該時(shí)刻的輸入不含記憶(存儲(chǔ))元件二、邏輯功能的描述組
2025-03-18 14:58
【總結(jié)】時(shí)序邏輯電路實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;。二、?shí)驗(yàn)原理(1)集成計(jì)數(shù)器74LS161(2)利用74LS161構(gòu)成任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器(a)反饋清零法例:用74LS161構(gòu)成十二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器。(b)反饋置數(shù)法(置數(shù)0001)三、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)任務(wù)及要求(1)測(cè)試74LS161的邏輯功能
2025-07-19 18:52
【總結(jié)】同學(xué)們好!課程簡(jiǎn)介:本課程為《脈沖和數(shù)字電路》,以數(shù)字電路為主,脈沖電路的內(nèi)容較少.課程為4個(gè)學(xué)分,另有1個(gè)學(xué)分的實(shí)驗(yàn).屬專業(yè)基礎(chǔ)課.本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域.學(xué)好本課程的要點(diǎn):聽(tīng)懂每一堂課的內(nèi)容、培養(yǎng)邏輯思維方法、多做練習(xí).第1章數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)
2025-08-05 07:26
【總結(jié)】下一頁(yè)總目錄章目錄返回上一頁(yè)第13章門(mén)電路和組合邏輯電路脈沖信號(hào)晶體管的開(kāi)關(guān)作用分立元件門(mén)電路邏輯代數(shù)MOS門(mén)電路TTL門(mén)電路組合邏輯電路的分析與綜合下一頁(yè)總目錄章目錄返回上一頁(yè)1.掌握基本門(mén)電路的邏輯功能、邏輯符號(hào)、真值表
2025-04-30 13:42
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的邏輯電路模擬信號(hào):數(shù)字信號(hào):一、現(xiàn)代信息傳播的方式二、門(mén)電路簡(jiǎn)介?門(mén)電路是一種有一個(gè)或多個(gè)輸入端,只有一個(gè)輸出端的開(kāi)關(guān)電路,是數(shù)字電路的基本單元。?門(mén)電路就像一扇門(mén),當(dāng)具備開(kāi)門(mén)條件時(shí),輸出端就有一個(gè)信號(hào)輸出;反之,門(mén)關(guān)閉,就有另一個(gè)信號(hào)輸出。1、“與”門(mén)條件結(jié)果(1)“與”
2025-08-01 13:41
【總結(jié)】下一頁(yè)返回上一頁(yè)退出章目錄2/139第20章門(mén)電路和組合邏輯電路數(shù)制和脈沖信號(hào)基本門(mén)電路及其組合邏輯代數(shù)CMOS門(mén)電路TTL門(mén)電路組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)加法器編碼器譯碼器和數(shù)字顯示數(shù)據(jù)分配器和數(shù)據(jù)選擇器應(yīng)用舉
2025-01-18 20:36
【總結(jié)】第十節(jié)簡(jiǎn)單的邏輯電路學(xué)案?課前預(yù)習(xí)學(xué)案?一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道數(shù)字電路和模擬電路的概念,了解數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。2、知道“與”門(mén)、“或”門(mén)、“非”門(mén)電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。3、初步了解“與”門(mén)、“或”門(mén)、“非”門(mén)電路在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容?:處理的電路叫做數(shù)字電路。:就是一種開(kāi)關(guān),在一定條件下它
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)學(xué)院:電氣與信息工程學(xué)院專業(yè)班級(jí):學(xué)生1姓名:學(xué)生1學(xué)號(hào):學(xué)生2姓名:學(xué)生2學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:完成時(shí)間:成績(jī):
2025-01-21 18:07
【總結(jié)】交通燈控制邏輯電路設(shè)計(jì)一、組成分析和工作原理1組成分析如下:為了確保十字路口的車(chē)輛順利、暢通的通過(guò),往往都利用自動(dòng)控制的交通信號(hào)等來(lái)進(jìn)行指揮。其中紅燈(R)亮,表示該條道路禁止通行;黃燈(Y)亮表示停車(chē);綠燈(G)亮表示允許通行。東西方向EW東西方向NS
2025-07-07 16:03