高中物理板塊模型專練-資料下載頁
2025-04-04 02:38本頁面
【正文】 ，故AB也勻速運動。 設(shè)經(jīng)時間t2，C從A右端滑下：v1t2－v2t2=L ∴t2=1．5s 然后A、B分離，A減速運動直至停止：aA=μ2g=1m/s2，向左 ，故t=10s時，vA=0． C在B上繼續(xù)滑動，且C勻速、B加速：aB=a0=1m/s2 設(shè)經(jīng)時間t4，C．B速度相等： ∴t4=1s 此過程中，C．B的相對位移為：，故C沒有從B的右端滑下?！ ∪缓驝．B一起加速，加速度為a1，加速的時間為： 故t=10s時，A、B、C的速度分別為0，2．5m/s，2．5m/s． 練習(xí)2 如圖5所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)，取g=10m/s2，試求： ?。?）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的右端？ （2）若在鐵塊上施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力F，通過分析和計算后，請在圖6中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f2隨拉力F大小變化的圖象。（設(shè)木板足夠長） （解答略）答案如下：（1）t=1s ?。?）①當F≤N時，A、B相對靜止且對地靜止，f2=F； ?、诋?NF≤6N時，M、m相對靜止， ?、郛擣6N時，A、B發(fā)生相對滑動，N． 畫出f2隨拉力F大小變化的圖象如圖7所示?！ 囊陨蠋桌覀兛梢钥吹剑瑹o論物體的運動情景如何復(fù)雜，這類問題的解答有一個基本技巧和方法：在物體運動的每一個過程中，若兩個物體的初速度不同，則兩物體必然相對滑動；若兩個物體的初速度相同（包括初速為0），則要先判定兩個物體是否發(fā)生相對滑動，其方法是求出不受外力F作用的那個物體的最大臨界加速度并用假設(shè)法求出在外力F作用下整體的加速度，比較二者的大小即可得出結(jié)論。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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