【總結(jié)】《勻速圓周運(yùn)動》可能用到的數(shù)據(jù):重力加速度g=10m/s2sin37°=cos37°=一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分,本題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請將所選項(xiàng)前的字母填寫在答題卡中對應(yīng)題號下的空格中)1、物體做曲線運(yùn)動時(shí),下列說法中不可能存在的是:A.速
2025-04-04 02:34
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動專題從現(xiàn)行高中知識體系來看,勻速圓周運(yùn)動上承牛頓運(yùn)動定律,下接萬有引力,因此在高一物理中占據(jù)極其重要的地位,同時(shí)學(xué)好這一章還將為高二的帶電粒子在磁場中的運(yùn)動及高三復(fù)習(xí)中解決圓周運(yùn)動的綜合問題打下良好的基礎(chǔ)。(一)基礎(chǔ)知識1.勻速圓周運(yùn)動的基本概念和公式(1)線速度大小,方向沿圓周的切線方向,時(shí)刻變化;(2)角速度,恒定不
2024-10-21 07:47
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動? ●本節(jié)教材分析 本節(jié)課從運(yùn)動學(xué)的角度來研究勻速圓周運(yùn)動,圍繞著如何描述勻速圓周運(yùn)動的快慢展開,要求理清各個(gè)物理量的相互關(guān)系,并能在具體的問題中加以應(yīng)用. 線速度、角速度和周期都是用來描述質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動快慢的物理量.用線速度比較質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動的快慢時(shí),質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的圓周半徑必須是相同的;用周期和角速度描述勻速圓周運(yùn)動的快慢程度時(shí),則不必考慮圓周的
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】《曲線運(yùn)動》補(bǔ)充測試(周末作業(yè))一、選擇題 1.下面關(guān)于兩個(gè)互成角度的勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動的說法中正確的是:()A.合運(yùn)動一定是勻變速直線運(yùn)動 B.合運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動C.合運(yùn)動可能是變加速直線運(yùn)動 D.合運(yùn)動可能是勻變速曲線運(yùn)動[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]2.在一次抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗中,一位武警戰(zhàn)士駕船把群眾送到河對岸的安全地方。設(shè)河水流速為3m/s,
2025-06-18 14:08
【總結(jié)】圓周運(yùn)動與人類文明教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)小組的PPT,收集的文字、圖片、視頻資料,學(xué)生自己拍攝的活動照片、視頻資源,學(xué)生制作的模型等.教學(xué)過程:課前活動安排一個(gè)班按6—7人為一個(gè)小組,按興趣愛好、能力專長分成6個(gè)小組.以圓周運(yùn)動與人類文明為主題,以圓周運(yùn)動與人類古文明、圓周運(yùn)動與工業(yè)生產(chǎn)、圓周運(yùn)動與科學(xué)技術(shù)、圓周運(yùn)動與文化生活為課題,每個(gè)小組選擇一個(gè)課題,在保證
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】練習(xí)一1.下列說法正確的是()A.某人推原來靜止的小車沒有推動是因?yàn)檫@輛車的慣性太大B.運(yùn)動得越快的汽車越不容易停下來,是因?yàn)槠囘\(yùn)動得越快,慣性越大C.豎直上拋的物體拋出后能繼續(xù)上升,是因?yàn)槲矬w受到一個(gè)向上的推力D.物體的慣性與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的慣性大,質(zhì)量小的慣性小2.關(guān)于牛頓第二定律,正確的說法是() A.合外力跟物體的質(zhì)量成正比,跟加
2025-08-05 17:31
【總結(jié)】1周練習(xí)22一、選擇題(1—8題單選,9—12題多選每題4分)1.物體做勻速圓周運(yùn)動時(shí),下列關(guān)于物體受力情況的說法中正確的是()A.必須受到恒力的作用B.物體所受合力必須等于零C.物體所受合力大小可能變化D.物體所受合力大小不變,方向不斷改變2.如圖所示,小物體A與圓盤保持相對靜止,跟著圓盤一起做勻速圓
2024-11-23 15:32
【總結(jié)】項(xiàng)目內(nèi)容課題修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)認(rèn)識勻速圓周運(yùn)動的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動的瞬時(shí)速度;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進(jìn)行計(jì)算;(2)理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T;(3)理解勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動。2、過程與方法(1)運(yùn)用極限法理解線速度的瞬時(shí)性.掌握運(yùn)用圓周運(yùn)動的
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】(二)導(dǎo)學(xué)案〖目標(biāo)導(dǎo)學(xué)〗學(xué)習(xí)目標(biāo):、角速度、周期之間的關(guān)系,會用相關(guān)公式求解分析實(shí)際問題、重點(diǎn)難點(diǎn):知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關(guān)系、易錯(cuò)問題:v、ω、r之間關(guān)系的應(yīng)用.思維激活:我們都騎過自行車,但你注意過這個(gè)問題嗎:踏板、鏈輪、飛輪、后輪它們是怎樣傳動的?傳動時(shí)v、ω、r之間有怎樣的關(guān)系?〖問題獨(dú)學(xué)〗1、溫故而知新:圓周運(yùn)動中各物理量之間
2025-06-07 23:19
【總結(jié)】高一物理第二章運(yùn)動實(shí)驗(yàn)練習(xí)題1.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(頻率為50Hz,即每0.02s打一個(gè)點(diǎn))記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出。其中x1=7.05cm、x2=7.67cm、x3=8.29cm、x4=8.91cm、x5=9.53cm、x6=10.15cm。(1)關(guān)于接通電源
【總結(jié)】項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)認(rèn)識勻速圓周運(yùn)動的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動的瞬時(shí)速度;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進(jìn)行計(jì)算;(2)理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T;(3)理解勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動。2、過程與方法(1)運(yùn)用極限法理解線速度的瞬時(shí)性.掌握運(yùn)用圓周運(yùn)動的特點(diǎn)如何去分析有關(guān)問
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】,下列說法中正確的是( )A.速度大小和方向都改變B.速度的大小和方向都不變C.速度的大小不變,方向改變D.速度的大小改變,方向不變,如圖所示為雪橇所受的牽引力F及摩擦力Ff的示意圖,其中正確的是( )A.B.C.D.,如果半徑不變,而速率增加到原來速率的3倍,其向心力增加了64N,則物體原來受到的向心力的大小是( )A.
2025-04-04 02:37
【總結(jié)】圓周運(yùn)動實(shí)例離心運(yùn)動一.本周教學(xué)內(nèi)容圓周運(yùn)動實(shí)例離心運(yùn)動?二.知識要點(diǎn)深刻理解向心力的概念,知道如果一個(gè)力或幾個(gè)力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度,這一個(gè)力或幾個(gè)力的合力就是向心力,會對圓周運(yùn)動的物體進(jìn)行受力分析,會找向心力。知道物體做勻速圓周運(yùn)動的條件,知道什么是近心運(yùn)動,什么是離心運(yùn)動,知道外力大于向心力做近心運(yùn)動,外力小于向心力,做離心運(yùn)動。&
2025-06-07 23:36
【總結(jié)】瑞安五中物理余賢財(cái)2020年高一資料瑞安五中物理余賢財(cái)2020年高一資料1、知識回顧:曲線運(yùn)動的特征?軌跡是曲線,速度沿切線,合外力指向曲線的
2024-11-12 18:13
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能[來源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K]1.掌握平拋運(yùn)動在豎直方向的運(yùn)動特點(diǎn)。2.掌握平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動特點(diǎn).過程與方法探究過程,體會平拋運(yùn)動在豎直和水平方向的運(yùn)動規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀設(shè)計(jì)平拋運(yùn)動的軌跡,體會實(shí)驗(yàn)的步驟和艱辛。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X
2024-12-09 10:02