【正文】 驟是：B．用天平稱出碎石的質(zhì)量m，E．向量筒內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水，C．把碎石輕輕放入量筒中，讀出此時(shí)碎石和水的總體積V總，A．算出碎石的體積V，D．利用密度公式，算出碎石的密度ρ．碎石的質(zhì)量m=（50g+20g+）﹣（20g+）=．碎石的體積60cm3﹣40cm3=20cm3，碎石的密度ρ===103kg/m3．故答案為：量筒；BECAD；；20；103．點(diǎn)評(píng)：本題考查了固體密度的測(cè)量方法，同時(shí)考查了天平的使用、量筒的使用和密度的測(cè)量．根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來安排合理的步驟和記錄數(shù)據(jù)都是我們應(yīng)該掌握的．21．（4分）（2013?鐵嶺）如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm．（1）當(dāng)把凸透鏡放置在如圖所示的位置時(shí)，在光屏的中央恰好得到燭焰清晰的像，此時(shí)的像是倒立、縮小的實(shí)像．（2）為了探究投影儀成像的原理，把蠟燭放在正確位置后，應(yīng)該將光屏向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)，使它到凸透鏡的距離要大于20cm．（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上的像逐漸向上移動(dòng)．為了保證燭焰、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度，并且使像完整的成在光屏的中央，應(yīng)該只將蠟燭向上移動(dòng)．考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)． 專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）物距大于2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像；（2）當(dāng)物距處于f和2f之間時(shí)，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，像距大于2f，幻燈機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的；（3）理解倒立實(shí)像的特點(diǎn)，像和物體的移動(dòng)方向恰好相反．解答：解：（1）由圖知，物距大于2f，所以在光屏上成燭焰倒立縮小的實(shí)像；（2）投影儀是根據(jù)物距處于f和2f之間時(shí)，凸透鏡成倒立放大實(shí)像的原理制成的，所以應(yīng)將蠟燭置于f和2f之間，將光屏放在2f之外，即將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，使光屏與凸透鏡的距離大于20cm；（3）凸透鏡成倒立的實(shí)像，蠟燭由于燃燒逐漸變短，相對(duì)于凸透鏡向下移動(dòng)，所以像逐漸向上移動(dòng)；為使像成在光屏的中央，應(yīng)提高蠟燭的位置，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度處．故答案為：（1）縮?。唬?）遠(yuǎn)離；20；（3）上；蠟燭；上．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的放置以及對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用理解和掌握，同時(shí)考查了對(duì)倒立實(shí)像的里理解，基礎(chǔ)性題目．22．（4分）（2014?德州）教材實(shí)驗(yàn)情景再現(xiàn)：（1）實(shí)驗(yàn)一：“探究光反射時(shí)的規(guī)律”圖1中甲為實(shí)驗(yàn)裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF，將紙板沿ON向后折，此時(shí)在紙板上看不到反射光線，如圖1乙所示，此現(xiàn)象說明：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)．在圖1甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．（2）實(shí)驗(yàn)二：“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”圖2甲是實(shí)驗(yàn)裝置圖，在A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，再拿出一支外形相同但未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)移到A′處時(shí)，看到它跟A的像完全重合，這種確定像與物體大小的方法是等效替代法．經(jīng)三次實(shí)驗(yàn)，分別將圖2乙中像點(diǎn)A′、B′、C′和對(duì)應(yīng)物點(diǎn)A、B、C連接，發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離相等．考點(diǎn)：光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究． 專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析，使光屏不在一個(gè)平面內(nèi)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察反射光線與原來入射光線的關(guān)系得出結(jié)論．（2）根據(jù)物理學(xué)方法與平面鏡成像特點(diǎn)分析答題．解答：解：（1）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板F轉(zhuǎn)過一定的角度后，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板F上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個(gè)現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)．如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，這時(shí)的入射角為原來的反射角，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，這時(shí)的反射角為原來的入射角，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)光線原路返回，也就是說，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．（2）在A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，再拿出一支外形相同但未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)移到A′處時(shí)，看到它跟A的像完全重合，這種確定像與物體大小的方法是等效替代法．經(jīng)三次實(shí)驗(yàn)，分別將圖2乙中像點(diǎn)A′、B′、C′和對(duì)應(yīng)物點(diǎn)A、B、C連接，發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離相等．故答案為：（1）反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．（2）等效替代；相等．點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn)．光的反射遵循反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角．五、計(jì)算題（每題6分共12分）23．（6分）（2014秋?鄂州期末）張仕林在地下鐵路出口處的自動(dòng)扶梯上做了如下實(shí)驗(yàn)：在自動(dòng)扶梯上不動(dòng)，經(jīng)過2min可以乘自動(dòng)扶梯從地下上升到地面．在自動(dòng)扶梯不運(yùn)行時(shí)，他沿扶梯快速向上行走，經(jīng)1min從地下走到地面．在此基礎(chǔ)上，他通過計(jì)算得到兩項(xiàng)結(jié)果：（1）在扶梯運(yùn)行時(shí)，他同時(shí)沿扶梯向上行走，從地下上升到地面所用時(shí)間t1；（2）在自動(dòng)扶梯運(yùn)行時(shí)，他從地面沿扶梯向下行走，從地面走到扶梯底端所用時(shí)間t2（已知他相對(duì)自動(dòng)扶梯行走的速度始終是相同的）．隨后他又在自動(dòng)扶梯上通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與他的計(jì)算結(jié)果是一致的．請(qǐng)你計(jì)算一下t1和t2的數(shù)值各多大．考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用． 專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．分析：（1）地下上升到地面的距離不變，利用速度公式，先計(jì)算他站在扶梯上不動(dòng)，從地下上升到地面時(shí)的速度以及他沿扶梯向上行走從地下上升到地面的速度，然后再利用速度公式計(jì)算他在扶梯運(yùn)行時(shí)，他同時(shí)沿扶梯向上行走，從地下上升到地面所用的時(shí)間；（2）利用速度公式計(jì)算他在扶梯向上運(yùn)行時(shí)，他從地上沿扶梯以不變的速度向下行走，走到地下時(shí)所用的時(shí)間．解答：解：假設(shè)從地下上升到地面的距離為s，則由題意得：扶梯運(yùn)行的速度v扶梯=，張仕林的運(yùn)動(dòng)速度；所以，（1）t1====40s；（2）t2====120s=2min．答：（1）在扶梯運(yùn)行時(shí)，他同時(shí)沿扶梯向上行走，從地下上升到地面所用時(shí)間t1為40s，（2）從地面走到扶梯底端所用時(shí)間t2為2min．點(diǎn)評(píng)：本題考查了關(guān)于平均速度的計(jì)算，計(jì)算時(shí)要明白是哪一段路程或時(shí)間的平均速度，不能張冠李戴．24．（6分）（2014秋?興平市期末）今年張家界一中生物園的柑橘又獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏?。繛槭裁?？考點(diǎn)：密度的計(jì)算；固體密度的測(cè)量． 專題：密度及其應(yīng)用．分析：（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量，等于裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量減去當(dāng)溢水杯停止排水后取出柑橘后溢水杯的總質(zhì)量；（2）根據(jù)V=求出排開水的體積，即為柑橘的體積，知道其質(zhì)量，再根據(jù)密度公式求出柑橘的密度；（3）評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，重點(diǎn)分析體積和質(zhì)量在測(cè)量過程中，哪些環(huán)節(jié)容易產(chǎn)生誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響會(huì)怎樣．解答：解：（1）柑橘排水質(zhì)量：m排=m總﹣m剩=360g﹣240g=120g；（2）由ρ=得柑橘的體積：V橘=V排===120cm3；[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]柑橘的密度：ρ橘===；（3）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)柑橘的體積，即排開水的體積時(shí)，柑橘會(huì)帶出一部分水，使排開水的質(zhì)量變大、測(cè)得柑橘的體積變大，因此影響到最終的密度測(cè)量值偏小．答：（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是120g；（2）這個(gè)柑橘的體積為120cm3，；（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏小的．點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度公式的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)誤差的分析，關(guān)鍵是知道當(dāng)物體完全浸沒時(shí)排開水的體積和本身的體積相等．