【正文】 單詞，復(fù)習(xí)量大。 4“Help” （輸入/輸出）操練方式：將全班分成人數(shù)相等的幾個小組。老師在黑板上畫個城堡，里面寫一個單詞，稍加修飾一下，使單詞看起來象個公主。同學(xué)的任務(wù)就是寫出盡可能的以該單詞的首寫字母開頭的單詞，以便能救出公主。每組的同學(xué)同時開始，上臺把單詞寫在黑板上，依次輪流。在相同時間內(nèi)，單詞寫得最多的又正確的組為優(yōu)勝組。注意事項：學(xué)生必須按順序書寫單詞。訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)生單詞記憶歸類，活拼活記。 4Change the order（輸入/輸出）操練方式：老師給出一些單詞，學(xué)生變換單詞中字母的順序而構(gòu)成另一些新單詞。如：act→cat，eat→tea。注意事項：在有一定詞匯量的班級進(jìn)行，一般可以安排成課前作業(yè)練習(xí)，先行準(zhǔn)備，上課再次操練，成功率高，且加強(qiáng)識記單詞效果。也可作為課后作業(yè)布置。 4Change the letter（輸入/輸出）操練方式：老師先給出一個單詞，學(xué)生變換其中的一個字母，使原詞成為一個新詞；然后可繼續(xù)進(jìn)行。如cat→ear→fat→fit。注意事項：同上訓(xùn)練目的：同上 4The b（輸入/輸出）操練方式：全班分成相等人數(shù)的幾個小組，進(jìn)行寫字游戲。由每組派出代表上臺比賽。如：English有七個字母，以每個字母作為首字母寫單詞，幾組的代表同時寫看誰最先完成。如下： E N G L I S H a e o a t I I r a k x sr e注意事項：每一輪單詞，以不同顏色書寫以示區(qū)分?？梢圆贾脼榧彝プ鳂I(yè)，請同學(xué)不斷往下填，看誰填得又多又正確。 50、Add,cut or change（輸入/輸出）操練方式：老師給出一個單詞，學(xué)生討論，是否能加上、刪除或換掉一個字母，使原詞變成新詞。男女競賽，看哪組拆拼的單詞最多。如：cat（at、hat、at、car）注意事項：規(guī)則講清楚，且要控制好課堂紀(jì)律，可用小組討論形式進(jìn)行。訓(xùn)練目的：鍛煉學(xué)生多向思維和聯(lián)想能力。 5Saying while playing（輸出）操練方式：老師提前一周通知學(xué)生做好準(zhǔn)備，記足單詞，以提高游戲的質(zhì)量。上課時，老師準(zhǔn)備好一副乒乓球拍和球，以講臺為球臺。兩個同學(xué)互相擊球，說一個單詞，就算失敗。換人重做。每成功的說了一個詞并擊中球者加分。注意事項：游戲前必須有充分的準(zhǔn)備。進(jìn)行時，臺下的同學(xué)必須認(rèn)真監(jiān)督。訓(xùn)練目的：復(fù)習(xí)歸納所學(xué)單詞。 5Who is who? （（輸入/輸出））操練方式：請一個同學(xué)上臺，面對黑板。這時老師出示一個單詞，并請臺下的某一同學(xué)以奇怪的聲音讀出，即非本身嗓音讀出單詞，待該生坐下后，再請臺上的同學(xué)回過頭來猜是誰讀的，臺下的同學(xué)都可說“It’s me”。注意事項：保持教室安靜，以免進(jìn)行游戲的同學(xué)聽不見。訓(xùn)練目的：盡量讓學(xué)生分為幾組，在聽的過程中自覺改正自己發(fā)音中的錯誤，游戲形式比較活潑，趣味性強(qiáng)，可使學(xué)生積極參與。 5Modern war（輸出）操練方式：把全班同學(xué)分為幾組，每組依次派出一位代表，老師出示單詞，代表則讀出該詞，快而正確的代表可攻入故方陣營，而慢的則退到自己營地的最后一位等待下次機(jī)會。以此類推，進(jìn)行一定時間后，看哪方攻入的人最多，則哪方獲勝。注意事項：保持教室安靜，學(xué)生按順序進(jìn)行游戲。 5I say this,You do that（輸入/輸出）操練方式：老師發(fā)口令，學(xué)生做與口令相反的動作并大聲說出與之相反的口令。如老師說：“Stand up”學(xué)生則立即坐下，并說：“Sit down！”。訓(xùn)練目的：學(xué)習(xí)一些意義相對的動詞或形容詞。如：stand up/sit down。Open the door/close the door。tall/short，ugly/cute。 5Guess the adj（輸入/輸出）操練方式：準(zhǔn)備若干寫了形容詞的單詞卡片，學(xué)生每人拿一張。每個人根據(jù)自己卡片上的詞，說出可以修飾的名詞。如：beautiful，學(xué)生則說girl、flower、lady等。其他學(xué)生來猜是什么形容詞。猜對了則加分。注意事項：其他學(xué)生若猜到卡片詞的同義詞，老師也可以給他加一分，以示鼓勵積極思維。猜準(zhǔn)則加兩分。訓(xùn)練目的：使學(xué)生牢固掌握詞義，及其用法。 5Lucky plate（輸入/輸出）操練方式：準(zhǔn)備好一個大轉(zhuǎn)盤，將轉(zhuǎn)盤分成7格，在每格寫上中文，并標(biāo)好分?jǐn)?shù)。請一同學(xué)上臺，讓其轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，如指針指向0分欄，則停止比賽，再請另一個學(xué)生。如指針指向任一分?jǐn)?shù)，學(xué)生必須把相應(yīng)的單詞拼出，正確則給該計分，錯誤則扣除相應(yīng)數(shù)。注意事項：該游戲娛樂性較強(qiáng)，可用在聯(lián)歡會上。轉(zhuǎn)盤的制作要精美，轉(zhuǎn)動靈活。訓(xùn)練目的：掌握詞義，識記單詞。 5Wood man（輸出）訓(xùn)練方式：老師數(shù)ABCDEFG或1234，全班同學(xué)全變成木頭人，并要扮個姿勢，而該姿勢是要用英文能表達(dá)的。老師指個學(xué)生，他能答對自己做的是什么，他就可以蘇醒。接關(guān)繼續(xù)。注意事項：學(xué)生必須快速反應(yīng)出單詞。 5同義詞（輸入/輸出）操練方式：把所學(xué)的單詞歸納一下，復(fù)習(xí)所有的單詞（同義詞），然后老師讀一個單詞，學(xué)生中反應(yīng)最快，讀出單詞的同義詞的人，可以加分。注意事項：充分復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞，且只取勝于高期班的學(xué)生進(jìn)行此游戲。訓(xùn)練目的：牢固地掌握所學(xué)單詞，鞏固復(fù)習(xí)。 eg：know understand family home hear listen day date like love see look make do rock stone pebble eat have many much little small glad happy 5反義詞（輸出）操練方式：先將學(xué)過的反義詞詞匯復(fù)習(xí)，而后將其板書在黑板上，進(jìn)行游戲，老師說一個單詞，學(xué)生說出其反義詞。 e go good bad first last big small high low bright dark old young alive dead near far yes no 60、找同類（輸出）eg：寫出以“P”開頭的單詞：pig pear pen people play put 寫出讀音含[i：]的單詞：eat piece 單詞歸類： cold kid name e away 種類歸類：漂亮： beautiful nice pretty sweet 喜歡： like love注意事項：以上各游戲是為復(fù)習(xí)單詞用，且可以安排學(xué)生回答，此類游戲歸納性強(qiáng)，復(fù)習(xí)最大，且信息量大。