【正文】 用as或since。 由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。 目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導。 結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that 或 such...that引導，要掌握和區(qū)分這兩個句型， 首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞,只能修 飾形容詞或副詞。so 還可與表示數(shù)量的形容詞many, few, much, little連用，形成固定搭配。 如：The box is so heavy that I can39。t carry it. 讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句。E、表語從句 表語從句就是用一個句子作為表語。說明主語是什么或者怎么樣，由名詞、形容詞或相當于名詞或形容詞的詞或短語充當，和連系動詞一起構成謂語。 　　表語從句只能置于主句之后，而主句的動詞只能是聯(lián)系動詞。 　　名詞性從句在be等系動詞后作表語時被稱為表語從句， 例如： The problem is how we can get the things we 。(how 在表語從句中充當方式狀語)// The scissors are not what I need. 這把剪刀不是我所需要的。(what 在表語從句中充當賓語)// What I told him was that I would find him a good play. 我告訴他的是我會給他找個好劇本。(what在主語從句中作直接賓語， that作為表語從句的引導詞在該表語從句中不充當句子成分， 不能省略)// That is what I want to tell 。(what在表語從句中充當直接賓語)// That is why she failed to pass the exam. 那就是她考試不及格的原因。(why 在表語從句中充當原因狀語) 　　“That is why...”是常用句型， 意為“這就是……的原因/因此……”， 其中why引導的名詞性從句在句中作表語， 該句型通常用于針對前面已經說明過的原因進行總結， 又如： That is why you see this old woman before you know, Jeanne. 珍妮， 這就是現(xiàn)在這個老太婆出現(xiàn)在你面前的原因。(前文提到Jeanne對老婦人顯得蒼老憔悴深感詫異， 說話人對她講述了其中的原因之后，用這一句來進行概括)。// That is why I came. 這就是我來的原因。 　　下面是兩個與“That is why...”形式相似的結構， 它們與“That is why...”結構之間的關系要能夠辨析清楚： 　　(1)“That is why...”與“That is the reason why...”同義， 只不過從語法結構上講， “That is the reason why...”中why引導的是—個定語從句， 將其中的the reason去掉則與“That is why...”結構一樣， 例如： 　　That is (the reason) why I cannot agree. 這就是我不能同意的理由。 　　(2)“That is because...”句型中從屬連詞because引導的名詞性從句在此作表語， 這也是個常用句型， 意為“這就是為什么……/因為……”?！癟hat is because...”與“That is why...”之間的不同在于“That is because...”指原因或理由， “That is why...”則指由于各種原因所造成的后果， 例如： 　　He did not see the film last night. That is because he had to help his little sister with her ， 那是因為他得幫助他的妹妹做作業(yè)。(第一句話說明結果， 第二句話說明原因) 　　He had seen the film before. That is why he did not see it last ， 因此他昨天晚上沒有去看。(第一句話說明原因， 第二句話說明結果) ［考題1］　　The traditional view is ____ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so. (2007上海) 　　A. when B. why C. whether D. that 　?。鄞鸢福?D 　　［解析］ 下劃線處之后是包含一個原因狀語從句的表語從句， 如果看不出它是充當整個句子結構的表語從句將難以把握整個句子的意思。因此， 應選擇可引導名詞性從句且不充當任何成分的that。 ［考題2］　　You are saying that everyone should be equal, and this is ____ I disagree. (2004) 　　A. why B. where C. what D. how 　?。鄞鸢福?B 　?。劢馕觯?下劃線處的引導詞引導系動詞is后的表語從句并在該表語從句中充當?shù)攸c狀語(“disagree”屬于不及物動詞， “I disagree”本身是完整的主謂結構)， 下劃線應填入引導詞where， 表語從句“where I disagree”的意思是“我不同意之處、 我不同意的地方”。 ［考題3］　　— I drove to Zhuhai for the air show last week. 　　— Is that ____ you had a few days off? (1999) 　　A. why B. when C. what D. where 　?。鄞鸢福?A 　?。劢馕觯?下劃線處的引導詞引導與系動詞is連用的表語從句并在該表語從句中充當原因狀語， 下劃線應填入表示“因此……”(指因某種原因所造成的結果)的引導詞why。 ［考題4］　　____ she couldn’t understand was ____ fewer and fewer students showed interest in her lessons. (2000上海) 　　A. What。 why B. That。 what C. What。 because D. Why。 that 　?。鄞鸢福?A 　　［解析］ 第一個下劃線處的引導詞引導主語從句并在該主語從句中充當賓語， 特指她所不理解的事情， 應填入關系代詞型的引導詞what； 第二個下劃線處表示“因此……”(指因某種原因所造成的后果， 由why引導對應的名詞性從句)而不是“為什么……”(指原因、 理由， 由because引導對應的名詞性從句)， 應填入引導詞why。 ［考題5］　　____ made the school proud was ____ more than 90% of the students had been admitted to key universities. (2003上海春) 　　A. What。 because B. What。 that 　　C. That。 what D. That。 because 　　［答案］ B 　?。劢馕觯?第一個下劃線處的引導詞引導主語從句并在該主語從句中充當主語， 特指令校方驕傲的事情， 應選用關系代詞型的引導詞what； 第二個下劃線處引導表語從句表示原因、 理由， 應由that引導對應的名詞性從句。 ［考題6］　　— Are you still thinking about yesterday’s game? 　　— Oh, that’s ____. (2003北京春) 　　A. what makes me feel excited B. whatever I feel excited about 　　C. how I feel about it D. when I feel excited 　?。鄞鸢福?A 　?。劢馕觯?A選項的意思是“令我感覺激動的事物”； B選項的意思是“我覺得激動的任何事物”； C選項的意思是“我對它感覺的方式”； D選項的意思是“令我感覺激動的時間”。四個選項中A最適合跟代表“game”的主語that對應， 充當表語從句。 10