語文群文閱讀課題開題報(bào)告-資料下載頁
2025-04-02 00:57本頁面
【正文】 0。 (3)評選“書香班”“書香娃”。 (4)舉行“讀書樂”匯報(bào)活動。 (5)舉辦讀書報(bào)告會。五、課題研究的步驟及人員分工 (一)課題研究步驟?！ ”菊n題研究一年，主要分為以下3個(gè)步驟來具體實(shí)施： 準(zhǔn)備階段(2013年5月—2013年10月) (1)組建課題組，確定實(shí)驗(yàn)教師?！ ?2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的調(diào)查研究工作，完成相關(guān)的調(diào)查研究報(bào)告?！ ?3)明確本課題研究的意義、目的、內(nèi)容，制定課題研究方案，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師?！ ?shí)施階段(2013年10月—2014年5月) 以低、中、高年級實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生為對象，進(jìn)行研究，及時(shí)反思和小結(jié)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，對課題方案做必要的調(diào)整?！ 】偨Y(jié)階段(2014年6月—2014年8月) (1)撰寫課題結(jié)題報(bào)告?！ ?2)對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生(尤其是“學(xué)困生”)的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力進(jìn)行后期的調(diào)研測試、分析研究。 (3)整理課題組成員的課例、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等原始材料，編輯成冊?！ ?4)邀請專家鑒定，進(jìn)行課題成果交流。 (二)課題研究成員及分工 課題負(fù)責(zé)人：黃澤強(qiáng) (全面管理課題研究工作) 課題組成員：向慧 蔣萍 黃世繼 張秋蘭 李自龍(課題研究工作和課題研究活動有關(guān)材料工作) 實(shí)驗(yàn)班教師：黃澤強(qiáng) 向慧 蔣萍 張秋蘭 黃世繼 李自龍
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