八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二次階段考試試題-資料下載頁(yè)
2025-04-02 00:39本頁(yè)面
【正文】 600字八年級(jí)（下）語(yǔ)文第二次階段測(cè)試參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1．（4分）恕、詰、怯、饋C B 略第③句，修改意見(jiàn)：刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。 第④句，修改意見(jiàn)：將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。海浪；尼摩；荒島 列夫托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅、貝多芬二、現(xiàn)代文閱讀（27分）(一)7．初振羽翼，墜落樹(shù)叢；扇動(dòng)翅膀，翱翔藍(lán)天8．向往飛翔，向往靠自己的能力驕傲地活下去。(言之有理均可)9．示例：連用“一次次”，具體地描繪出這只小鷹無(wú)數(shù)次帶著累累傷痕苦練飛翔的艱難情景，逼真?zhèn)魃竦乇憩F(xiàn)了它屢挫屢戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，隱含著作者的贊美、感動(dòng)之情。10．“勛章”的含義指小鷹身上的一道道傷痕，這些傷痕都是小鷹為實(shí)現(xiàn)飛翔夢(mèng)想拼搏與努力的見(jiàn)證，是它面對(duì)無(wú)數(shù)次失敗而決不氣餒的見(jiàn)證。(意思對(duì)即可)11．示例：小鷹屢挫屢戰(zhàn)的苦練精神和頑強(qiáng)意志強(qiáng)烈地震撼了我。我相信，勇者是打不倒，壓不垮的。就如我，盡管在一次次的月考中受挫，現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)總有一定的距離．但只要每一次都能勇敢地站起來(lái)，最后的勝利一定屬于不畏挫敗的勇者。（二）：酸堿平衡失調(diào)易使人體形成酸性體質(zhì)，抵抗力降低，發(fā)生多種疾病。13. 堿性食品是一種富含鉀、鎂等金屬元素（或者“成堿元素”） ，它們經(jīng)人體代謝后，可以讓身體偏向堿性的食品。 酸性食品是一種富含磷、硫等成酸元素，經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性的食品。因?yàn)椤罢！倍峙懦巳梭w可能因外在因素維持酸堿平衡的特殊情況?；颉耙欢ā闭f(shuō)明蛋白質(zhì)等分子的調(diào)節(jié)能力是有限的，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(任選一個(gè)詞作答)：①少喝碳酸飲料，避免過(guò)多消耗鈣庫(kù)存，引發(fā)鈣的加速流失。②多吃雜糧、蔬菜、水果等，可避免成酸元素過(guò)多，而形成酸性體質(zhì)。三、古詩(shī)文閱讀（30分）（一）1第一句從顏色的角度寫(xiě),用“淡白”“深青”寫(xiě)梨花 和柳葉，言梨花已盛開(kāi),柳已老。第二句從形狀角度寫(xiě),以柳絮紛飛,梨花滿(mǎn)城,言春已去,夏將至。兩句之間,以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”,以“花滿(mǎn)城”呼應(yīng)“梨花淡白”,極精工,以此簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了春末夏初的景物特點(diǎn)。惆悵。作者由花開(kāi)花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨。1“惆悵”一詞包含了作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情。（二） 永州八記 19.（1）連接 （2）約 （3）像蛇一樣 （4）深 ，魚(yú)的空游寫(xiě)水清澈，卻無(wú)一字涉及水。又將游魚(yú)或動(dòng)或靜的狀態(tài)通過(guò)日光、影子寫(xiě)得極為傳神，互相映襯，可說(shuō)是各盡其妙。，悄愴幽邃。，文中兩次寫(xiě)“樂(lè)”與全文的感情基調(diào)不矛盾，這與作者的身世、經(jīng)歷有關(guān)。作者當(dāng)時(shí)被貶永州，他要寄情山水，以擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽(tīng)到清脆的水聲，看到魚(yú)兒的游態(tài)時(shí)，感到了自然間的樂(lè)趣，心情也變得歡快起來(lái)，但這種歡快是暫時(shí)的，從而成為作者那種無(wú)法擺脫壓抑心情的反襯，更有力地揭示了痛苦的深度?！。ㄈ?3．（3分）①左右 ②回答 ③生氣24.（3分）A(助詞，無(wú)義。)25.（2分）（1）慢慢地走，城門(mén)還會(huì)開(kāi)著，急忙趕路城門(mén)就要關(guān)上了。26.（2分） 欲速則不達(dá)譯文：順治七年冬天，我從小港想要進(jìn)入鎮(zhèn)?？h城，吩咐小書(shū)童用木板夾好捆扎了一大疊書(shū)跟隨著。這個(gè)時(shí)候，偏西的太陽(yáng)已經(jīng)落山，傍晚的煙霧纏繞在樹(shù)頭上，望望縣城還有約摸兩里路。趁便問(wèn)那擺渡的人：“還來(lái)得及趕上南門(mén)開(kāi)著嗎？”那擺渡的人仔細(xì)打量了小書(shū)童，回答說(shuō)：“慢慢地走，城門(mén)還會(huì)開(kāi)著，急忙趕路城門(mén)就要關(guān)上了。”我聽(tīng)了有些動(dòng)氣，認(rèn)為他在戲弄人。快步前進(jìn)剛到半路上，小書(shū)童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書(shū)也散亂了，小書(shū)童哭著，沒(méi)有馬上站起來(lái)。等到把書(shū)理齊捆好，前方的城門(mén)已經(jīng)下了鎖了。我醒悟似地想到那擺渡的人說(shuō)的話(huà)接近哲理。天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來(lái)失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像這樣的吧，
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