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八年級(jí)下冊(cè)語文第二次階段考試試題-資料下載頁

2025-04-02 00:39本頁面
  

【正文】 600字八年級(jí)(下)語文第二次階段測(cè)試參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)1.(4分)恕、詰、怯、饋C B 略第③句,修改意見:刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。 第④句,修改意見:將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。海浪;尼摩;荒島 列夫托爾斯泰、米開朗琪羅、貝多芬二、現(xiàn)代文閱讀(27分)(一)7.初振羽翼,墜落樹叢;扇動(dòng)翅膀,翱翔藍(lán)天8.向往飛翔,向往靠自己的能力驕傲地活下去。(言之有理均可)9.示例:連用“一次次”,具體地描繪出這只小鷹無數(shù)次帶著累累傷痕苦練飛翔的艱難情景,逼真?zhèn)魃竦乇憩F(xiàn)了它屢挫屢戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志,隱含著作者的贊美、感動(dòng)之情。10.“勛章”的含義指小鷹身上的一道道傷痕,這些傷痕都是小鷹為實(shí)現(xiàn)飛翔夢(mèng)想拼搏與努力的見證,是它面對(duì)無數(shù)次失敗而決不氣餒的見證。(意思對(duì)即可)11.示例:小鷹屢挫屢戰(zhàn)的苦練精神和頑強(qiáng)意志強(qiáng)烈地震撼了我。我相信,勇者是打不倒,壓不垮的。就如我,盡管在一次次的月考中受挫,現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)總有一定的距離.但只要每一次都能勇敢地站起來,最后的勝利一定屬于不畏挫敗的勇者。(二):酸堿平衡失調(diào)易使人體形成酸性體質(zhì),抵抗力降低,發(fā)生多種疾病。13. 堿性食品是一種富含鉀、鎂等金屬元素(或者“成堿元素”) ,它們經(jīng)人體代謝后,可以讓身體偏向堿性的食品。 酸性食品是一種富含磷、硫等成酸元素,經(jīng)人體代謝后形成酸根離子,從而讓身體偏向酸性的食品。因?yàn)椤罢!倍峙懦巳梭w可能因外在因素維持酸堿平衡的特殊情況。或“一定”說明蛋白質(zhì)等分子的調(diào)節(jié)能力是有限的,體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。(任選一個(gè)詞作答):①少喝碳酸飲料,避免過多消耗鈣庫存,引發(fā)鈣的加速流失。②多吃雜糧、蔬菜、水果等,可避免成酸元素過多,而形成酸性體質(zhì)。三、古詩文閱讀(30分)(一)1第一句從顏色的角度寫,用“淡白”“深青”寫梨花 和柳葉,言梨花已盛開,柳已老。第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至。兩句之間,以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”,以“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白”,極精工,以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。惆悵。作者由花開花謝,春光易逝,想到人生短暫,年華似水,發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨。1“惆悵”一詞包含了作者對(duì)生命短促的感慨和無奈的思想感情。(二) 永州八記 19.(1)連接 (2)約 (3)像蛇一樣 (4)深 ,魚的空游寫水清澈,卻無一字涉及水。又將游魚或動(dòng)或靜的狀態(tài)通過日光、影子寫得極為傳神,互相映襯,可說是各盡其妙。,悄愴幽邃。,文中兩次寫“樂”與全文的感情基調(diào)不矛盾,這與作者的身世、經(jīng)歷有關(guān)。作者當(dāng)時(shí)被貶永州,他要寄情山水,以擺脫他政治失意生活中的抑郁心情,因此當(dāng)他聽到清脆的水聲,看到魚兒的游態(tài)時(shí),感到了自然間的樂趣,心情也變得歡快起來,但這種歡快是暫時(shí)的,從而成為作者那種無法擺脫壓抑心情的反襯,更有力地揭示了痛苦的深度。?。ㄈ?3.(3分)①左右 ②回答 ③生氣24.(3分)A(助詞,無義。)25.(2分)(1)慢慢地走,城門還會(huì)開著,急忙趕路城門就要關(guān)上了。26.(2分) 欲速則不達(dá)譯文:順治七年冬天,我從小港想要進(jìn)入鎮(zhèn)??h城,吩咐小書童用木板夾好捆扎了一大疊書跟隨著。這個(gè)時(shí)候,偏西的太陽已經(jīng)落山,傍晚的煙霧纏繞在樹頭上,望望縣城還有約摸兩里路。趁便問那擺渡的人:“還來得及趕上南門開著嗎?”那擺渡的人仔細(xì)打量了小書童,回答說:“慢慢地走,城門還會(huì)開著,急忙趕路城門就要關(guān)上了?!蔽衣犃擞行﹦?dòng)氣,認(rèn)為他在戲弄人??觳角斑M(jìn)剛到半路上,小書童摔了一跤,捆扎的繩子斷了,書也散亂了,小書童哭著,沒有馬上站起來。等到把書理齊捆好,前方的城門已經(jīng)下了鎖了。我醒悟似地想到那擺渡的人說的話接近哲理。天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人,大概就像這樣的吧,
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