指南針為什么能指南-資料下載頁
2025-04-01 23:46本頁面
【正文】 全長只有幾千米，距非洲大陸1600KM，距巴西2200KM。但是，海龜卻只能準(zhǔn)確無誤地遠航到達。產(chǎn)卵后，夏初季節(jié)，它們又渡海而歸，踏上返回巴西的征途。距研究，海龜也是利用地磁場進行導(dǎo)航的。魚兒能在波濤洶涌的海洋中按一定的方向去導(dǎo)航。這比鳥的遷途能力更為奇特。海水是導(dǎo)電的，當(dāng)它在地球的磁場流動的時候就產(chǎn)生電流。于是，魚兒便利用這個電流信號，敏感地校正自己的航行方向。有人對鰻鱺進行了細致的觀察，初步發(fā)現(xiàn)，魚腦能對微弱的電磁場作出反映，地磁場是對鰻鱺提供信息源。因此，美洲的鰻鱺習(xí)慣于航行很長的距離后到達產(chǎn)卵場所，產(chǎn)卵后又返回它們原來的“基地”。雖然人們已經(jīng)知道鳥類，魚類等動物能夠利用地磁導(dǎo)航，但是還沒有弄清楚這個“導(dǎo)航系統(tǒng)”究竟是怎樣工作的，特別是訖今為止還沒有從這些動物身上找到與“羅盤‘的作用相似的器官。軼事記錄學(xué)生初次接觸磁的知識，非常有興趣。課堂上一個個實驗進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是補充的生物與地磁場的關(guān)系學(xué)生覺得太神奇，對探索自然界也充滿興趣。課后反思本節(jié)內(nèi)容2課時。第1課時為磁體和磁極；第2課時為磁場和磁感線、地磁場。第2課時時間較緊。所以在第1課時中可以引入磁場的概念和磁場的基本性質(zhì)。從作業(yè)反饋來看，學(xué)生對磁感線的了解和描述還是欠缺，不太規(guī)范。地理南北極和地磁南北極很容易搞錯。歡迎下載
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