【總結(jié)】第一單元寫人文章閱讀與作文訓(xùn)練1.《三塊錢》他,一個軍人,在戰(zhàn)場上負(fù)傷,雙腿高位癱瘓。妻子沒工作,一家三口就靠他的撫恤金生活。??為了能夠養(yǎng)活自己的家庭,他安了假肢,買了一輛三輪車,靠拉人賺錢謀生。??那天傍晚,瓢潑大雨。在街道的拐彎處,上來了兩個西裝革履的客人,客人說,快點啊,我們急著見人。沒走多遠(yuǎn),車在一個上坡的地方陷進(jìn)泥
2025-03-27 01:07
【總結(jié)】寫人作文訓(xùn)練指導(dǎo)——以“我”為話題(第八周第40課時)一、指導(dǎo)訓(xùn)練:刻畫人物的方法1.繪形傳神法:通過對“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫,來揭示我的精神世界和性格特征。2.行動表現(xiàn)法:通過對“我”的行動描寫來表現(xiàn)“我”的思想性格。3.內(nèi)心獨白法:通過“我”的自言自語來刻畫“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。4.以物托人法:
【總結(jié)】看圖寫話練習(xí)(1)姓名:_________家長簽字:_________
2025-03-25 03:41
【總結(jié)】第一篇:仿寫訓(xùn)練 1.根據(jù)下列劃橫線的文字,仿寫兩個句子,比喻詞仍然是“一棵樹”。 有首歌叫《好大一棵樹》,我想,老師是一棵樹,一棵青青的樹,他在我們幼小的心靈里埋下了種子。 2、根據(jù)下列對自然...
2024-11-15 01:39
【總結(jié)】抓住細(xì)節(jié)寫活人物教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生共同探討合作能力2理解什么是細(xì)節(jié)描寫及它在作文中的作用【能力目標(biāo)】1掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法2學(xué)會運用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物,提高寫作水平【情感態(tài)度與價值觀】讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,留心生活發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)之美,從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,學(xué)會熱愛生活。二教學(xué)重點1調(diào)動學(xué)生的閱讀
2025-04-16 22:53
【總結(jié)】中考作文人物描寫專項訓(xùn)練指導(dǎo)肖像描寫如何“傳神”?人物描寫中的外貌描寫,又稱“肖像描寫”,是指對人物的外形包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等進(jìn)行描寫。在實際生活中,由于每個人的出身、職業(yè)、地位、教育、經(jīng)歷、性格等的不同,必然會在人物的外形上留下不同的痕跡,因此,肖像與性格有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系。成功的肖像描寫是深刻解讀人物性格的一把鑰匙。它的作用不僅在于刻畫出人物的外貌特征,而且
2025-03-24 06:13
【總結(jié)】第一篇:如何寫人物專訪稿 ·人物專訪,是記者請新聞人物就專門性的問題進(jìn)行解答的一種方式,是記者帶著目的對有關(guān)人士進(jìn)行專門的采訪。是以記者同人物的談話為主取得直接材料并穿插背景材料而成的一種特殊通訊。...
2024-11-09 03:16
【總結(jié)】第一篇:寫人物外貌的作文 寫人物外貌的作文 寫人物外貌的作文 (一)我的姐姐叫李亞文,是個大學(xué)生,今年十九歲,一米六九的個頭,中等偏瘦的身材。白白凈凈的臉上鑲著一顆秀氣的鼻子,水汪汪的大眼睛像...
2024-11-04 17:27
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 寫人物習(xí)作評語 作文批語是老師指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的主要方式之一,然而在實際教學(xué)中老師對作文批語過于程式化、專業(yè)化,...
2025-01-25 05:49
【總結(jié)】第一篇:人物外貌怎么寫解讀 人物外貌怎么寫活動目的:、學(xué)習(xí)人物外貌描寫的寫作方法,2、掌握外貌描寫的修改手法。 活動準(zhǔn)備:外貌描寫的例文各一篇。活動過程: 一、導(dǎo)課。 :同學(xué)們,我們寫人物時,...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】正文:猜猜他是誰寫人作文 猜猜他是誰寫人作文 猜猜他是誰寫人作文1 她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,中間有一根小小的鼻子,下面還有張櫻桃小嘴,別看那嘴小小的,可是可以塞下很多食物呢! ...
2025-10-08 18:31
【總結(jié)】第一篇:寫人作文猜猜他是誰 猜猜他是誰 他,我再熟悉不過了。每天從踏進(jìn)教室里起,我和他就能以半米左右的距離相處一天。而他一說話,就是吵架,但這種吵架只是吵鬧,并沒有真的生氣。他一開口,我?guī)缀蹙湍苄?..
2025-10-11 22:27
【總結(jié)】正文:猜猜他是誰寫人作文 猜猜他是誰寫人作文1 我有一個樂于助人和愛讀書的好朋友,他和我從一年級開始就是好朋友。 他很高很瘦,頭發(fā)又短又硬。一張國子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,他的眼睛又黑又亮,...
2025-10-12 02:12
【總結(jié)】高中新概念快速作文教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計高三年級下冊第三單元平民英雄南樂一中王自奎目標(biāo)定位:學(xué)寫人物傳記知識教學(xué)點?????????1.了解傳記文學(xué)的常識。????????&
2025-04-27 12:40
【總結(jié)】作文訓(xùn)練——擴(kuò)寫什么是擴(kuò)寫?擴(kuò)寫是對原文進(jìn)行擴(kuò)展和充實,把簡略的原文擴(kuò)展成符合題意要求的文章。一天晚上,一個叫小明的孩子正在家里做作業(yè),到7點了,爸爸媽媽還沒有來,小明餓壞了。這時,爺爺來了,還捎來了一個大橘子。這個橘子又大又新鮮。小明好開心,他剝開皮剛想吃,突然想起平時爺爺那么關(guān)心自己,什么都舍不得吃,現(xiàn)在,
2025-07-26 17:16