通用技術技術與設計1模塊測試題-資料下載頁
2025-03-26 04:36本頁面
【正文】 小明班里的座位每周都要從教室的左后方向教室的右前方輪換，小明作為班里的學習委員每周都要更換一次講臺上的座位表，你能不能設計一個可活動的座位表幫助小明解決這個麻煩呢？（1）介紹一下你的設計思路?？山Y合草圖進行說明。（2）用你掌握的工藝完成這個制作，請列出需要用到的材料和工具（3）簡述你制作過程?？山Y合示意圖說明。參考答案一、 選擇題ccaccaacddccbaacbabc二、 21畫圖題三、 22手指與遙控器按鈕、眼睛與電視屏幕、耳朵與電視音響、背與沙發(fā)靠背、臀與沙發(fā)坐墊23，所需知識：電子感應知識、電路知識、無線電知識、常見材料加工工藝知識等有關知識。能夠使用的標準件有：燈泡、燈座、插頭、光感元件、繼電器、變壓器、遙控器等。 （評分原則：能指出3種以上知識得3分，能列出所需4種標準元件給2分）2技術發(fā)明是創(chuàng)造自然界原來沒有的事物；技術革新是對原有技術加以改進和提高。兩種創(chuàng)新的實質(zhì)都是用新的技術來取代已經(jīng)陳舊和落后的技術。如：瓦特蒸汽機屬于技術發(fā)明，電視、電話的更新?lián)Q代屬于技術革新。2學生只要能正確畫出雷達圖即可得分，面積大小由學生自己判斷。給分依據(jù)：七個原則，每條線的標度，2外形像手槍，對人的心理有影響，沒有充分考慮人的心理因素27，（1）簡易手機充電器有沒有科學依據(jù)（2）有沒有被發(fā)明成功（3）是不是有普遍的市場價值（4）自己掌握的知識能否解決這一問題28，略四、設計題2（1）設計要求：a、防風，刮風天氣可正常使用；b、美觀，能引起顧客注意； C、結構合理，成本適當；d、安全性能；e、材料環(huán)保性能高。（2） 略，無唯一答案（3） 試驗項目：風力試驗穩(wěn)定性和用電安全實驗 試驗準備：風洞試驗儀、穩(wěn)定電源 試驗過程：a、風洞試驗測試燈箱最大抗風能力 B、穩(wěn)定電源測試燈箱連續(xù)24小時工作性能30（1）略，無唯一答案（2） 工具、材料、工藝都應是第一冊教材中出現(xiàn)的，即金工、木工工具和材料（3） 略
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