【總結(jié)】電子測(cè)量與儀器課程類別:專業(yè)課課程編號(hào):開(kāi)課單位:電子與計(jì)算機(jī)系總學(xué)時(shí):40學(xué)分:適用專業(yè):電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化先修課程:電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是電子
2025-04-17 12:17
【總結(jié)】第二章誤差與測(cè)量不確定度名詞解釋:真值、實(shí)際值、示值、誤差、修正值。答:真值是指表征某量在所處的條件下完善地確定的量值;實(shí)際值是指用高一級(jí)或高出數(shù)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)儀器或計(jì)量器具所測(cè)得的數(shù)值,也稱為約定真值;示值是指儀器測(cè)得的指示值,即測(cè)量值;誤差是指測(cè)量值(或稱測(cè)得值、測(cè)值)與真值之差;修正值是指與絕對(duì)誤差大小相等,符號(hào)相反的量值。測(cè)量誤差有哪些表示方法?測(cè)量誤差有哪些來(lái)源?答:
2025-06-23 14:17
【總結(jié)】電子測(cè)量技術(shù)與儀器專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)概況(一)項(xiàng)目建設(shè)必要性1、地域背景湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于素有“九省通達(dá)”美譽(yù)的武漢,,武漢地處中原,企業(yè)密集,是我國(guó)重要的制造業(yè)基地和湖北省武漢城市圈的中心,也是長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)中心之一。武漢經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好,實(shí)力雄厚。目前,武漢市有經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)園區(qū)國(guó)家級(jí)3個(gè),省市級(jí)各6個(gè)?;诖?,在“十二五”期間,湖北省實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略,選擇傳統(tǒng)工業(yè)與高新技術(shù)
2025-04-23 05:14
【總結(jié)】高等職業(yè)教育電子信息貫通制教材(電子技術(shù)專業(yè))電子測(cè)量與儀器電子教學(xué)資料宋悅孝主編PublishingHouseofElectronicsIndustry北京·BEIJING前言為了配合《電子測(cè)量與儀器》課程的教學(xué),體現(xiàn)教材的編寫(xiě)特色,更好地為讀者服務(wù),編寫(xiě)本教學(xué)資料。教學(xué)資料內(nèi)
【總結(jié)】一、填空題1、電子測(cè)量是泛指以電子技術(shù)為基本手段的一種測(cè)量技術(shù),它是測(cè)量領(lǐng)域的主要組成部分。電子測(cè)量?jī)x器的主要功能是:轉(zhuǎn)換、傳輸和顯示功能。在進(jìn)行非電量測(cè)量時(shí),可以通過(guò)傳感器將非電量變換為電量后再進(jìn)行測(cè)量2、按照測(cè)量手段分類,測(cè)量的方法有直接測(cè)量、間接測(cè)量、組合測(cè)量等,電壓表測(cè)量電壓屬于直接測(cè)量法;伏安法測(cè)量電阻屬于間接測(cè)量法。3、某臺(tái)電
2025-06-07 21:19
【總結(jié)】電子測(cè)量?jī)x器安全要求GB4793-84本標(biāo)準(zhǔn)適用于室內(nèi)使用的電子測(cè)量?jī)x器及其附件,以及非電子測(cè)量?jī)x器用的電子附件。本標(biāo)準(zhǔn)等效采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)IEC348(1978)《電子測(cè)量?jī)x器安全要求》(第二版)。本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定對(duì)地放電應(yīng)在關(guān)機(jī)后立即測(cè)量;對(duì)微波輻射規(guī)定了測(cè)量距離和測(cè)量方法。由于編輯性修改的條款較多,凡涉及到增加、刪去等內(nèi)容,均在所在頁(yè)面最下
2025-04-13 05:26
【總結(jié)】........《電子測(cè)量?jī)x器》單元測(cè)試卷第一章電子測(cè)量與儀器的基本知識(shí)一、填空題1.電子測(cè)量?jī)x器的誤差主要包括________誤差、_____誤差、______誤差和______誤差。2.測(cè)量誤差的來(lái)源主要
2025-03-25 06:14
【總結(jié)】LabVIEW在電子測(cè)量和數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)中的應(yīng)用本演示文稿可能包含觀眾討論和即席反應(yīng)。使用PowerPoint可以跟蹤演示時(shí)的即席反應(yīng),?在幻燈片放映中,右鍵單擊鼠標(biāo)?請(qǐng)選擇“會(huì)議記錄”?選擇“即席反應(yīng)”選項(xiàng)卡?必要時(shí)輸入即席反應(yīng)?單擊“確定”撤消此框此動(dòng)作將自動(dòng)在演示文稿末尾創(chuàng)建
2025-03-12 23:49
【總結(jié)】目錄《電子測(cè)量?jī)x器》課程教學(xué)大綱 2《電子測(cè)量?jī)x器》課程教材目錄 4《傳感器及其應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 6《傳感器及其應(yīng)用》課材目錄 8《無(wú)線電裝接與調(diào)試》課程教學(xué)大綱 11《無(wú)線電裝接與調(diào)試》課程教材目錄 13《電子技能與實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱 13《電子技能與實(shí)訓(xùn)》課程教材目錄 16《工程制圖及AutoCAD》課程教學(xué)大綱 18《工程制圖及AutoCA
2025-04-17 07:30
【總結(jié)】電子儀器與水文儀器解析-----------------------作者:-----------------------日期:水文儀器簡(jiǎn)介1、JQ10型收集式雨雪量器集水口直徑:?200±最小分辨率:安裝高度:1030毫米用途:適于水文、氣象、農(nóng)林部門采用收集的方式測(cè)量一定時(shí)間間隔內(nèi)的降雨、降雪
2025-06-16 14:25
【總結(jié)】2022/5/29電子測(cè)量技術(shù)1電子測(cè)量?jī)x器??電子測(cè)量?jī)x器有很多種分類方法,總體上來(lái)說(shuō)可分為通用類和專業(yè)類?其中通用儀器按其功能可分為以下幾類:?1、信號(hào)發(fā)生器?用于提供各種測(cè)量信號(hào)?2、信號(hào)分析儀?用于觀測(cè)、分析和記錄各種電參量的變化.如:示波器2022/5/29電子測(cè)
2025-05-01 12:17
【總結(jié)】主編肖曉萍《電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)教程》第3版電子教案普通高等教育”十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材全國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材機(jī)械工業(yè)出版社第二章常用電子測(cè)量?jī)x器?第1章電子測(cè)量的基本知識(shí)?第2章常用電子測(cè)量?jī)x器?第3章示波器
2025-05-11 05:32
【總結(jié)】第一篇:國(guó)產(chǎn)電子測(cè)量?jī)x器發(fā)展探討 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 國(guó)產(chǎn)電子測(cè)量?jī)x器發(fā)展探討 作者:李國(guó)棟漢澤西甘志強(qiáng) 來(lái)源:《現(xiàn)代電子技術(shù)》2009年第08期 摘要:電子測(cè)量?jī)x器在我國(guó)科技進(jìn)步、國(guó)民教育...
2024-10-14 00:26
【總結(jié)】腦電測(cè)量與儀器【摘要】:腦電圖是通過(guò)腦電圖描記儀將腦自身微弱的生物電放大記錄成為一種曲線圖,。腦電圖對(duì)腦部疾病有一定的診斷價(jià)值,但受到多種條件的限制。本文簡(jiǎn)單介紹了腦電圖、腦電波、誘發(fā)電位的產(chǎn)生和他們?cè)谠\斷疾病的應(yīng)用。關(guān)鍵字:腦電圖;腦電波;誘發(fā)電位;腦電新技術(shù)人的大腦皮層中存在著頻繁的電活動(dòng)。大腦皮層的神經(jīng)元具有自發(fā)生物電活動(dòng),因此大腦皮層經(jīng)常具有持續(xù)的節(jié)律性電位改變,稱為
2025-01-17 03:47
【總結(jié)】中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材電子測(cè)量?jī)x器電子教學(xué)資料肖曉萍主編PublishingHouseofElectronicsIndustry北京·BEIJING前言為了配合《電子測(cè)量?jī)x器》課程的教學(xué),體現(xiàn)教材的編寫(xiě)特色,更好地為讀者服務(wù),編寫(xiě)了此教
2025-06-23 22:49