【正文】 于有人機，是無人機執(zhí)行任務(wù)的關(guān)鍵。答案:B.：______，無人機飛行管理，應(yīng)急控制，與導(dǎo)航子系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成航跡控制，信息收集與傳遞，無人機飛行管理，信息收集與傳遞答案:A.：______答案:C.。、電纜、接插件、配電系統(tǒng)、用電設(shè)備、供電系統(tǒng)、用電設(shè)備答案:B.。答案:C.。答案:C.：______。答案:B.、任務(wù)規(guī)劃、操作控制、顯示記錄等功能。答案:B.、完成無人機載荷數(shù)據(jù)的處理和應(yīng)用，指揮中心/數(shù)據(jù)處理中心一般都是通過無人機控制站等間接地實現(xiàn)對無人機的控制和數(shù)據(jù)接收。答案:A.、任務(wù)載荷控制、數(shù)據(jù)鏈路控制和通信指揮等組成，可完成對無人機機載任務(wù)載荷等的操縱控制。答案:B.，但只能控制無人機的機載任務(wù)設(shè)備，不能進行無人機的飛行控制。答案:C.：______、數(shù)據(jù)鏈狀態(tài)信息、設(shè)備狀態(tài)信息、指令信息、航跡繪制顯示以及地理信息的顯示、地圖航跡顯示信息答案:A.：______。答案:A.。答案:C.。______答案:B.答案:C.，或怠速甚至關(guān)機答案:C.。______、濕度的水平分布很不均勻答案:A.，氣流混亂。答案:C.，這會影響任何飛機的起飛和著陸性能，也會引發(fā)非常嚴重的危險。答案:C.，形成強烈的積雨云需要三個條件:______、劇烈的溫差、足夠的沖擊力、充沛的水氣、足夠的沖擊力、充沛的水氣、足夠的沖擊力答案:B.：在跑道中線，航空器上的飛行員能看到跑道面上的標志或跑道邊界燈或中線燈的距離。答案:B.。______答案:A.，也是寶貴的國家資源。國務(wù)院、中央軍委十分重視我國民用航空交通管制的建設(shè)工作，目前正在推進空域管理改革，預(yù)計劃分三類空域，為______。、監(jiān)視空域和報告空域、非管制空域和報告空域、非管制空域和特殊空域答案:A.\B\C\D四類空中交通服務(wù)空域。每一個空域都是一劃定范圍的三維空間，其中______空域是中、低空管制空域，為6000m（含）以下至最低高度層以上空間。答案:B.、搶險救災(zāi)或者其它緊急任務(wù)，飛行計劃申請最遲應(yīng)在飛行前______提出。答案:B.。答案:A.、中型、重型、巨型直升機四種類型，以下哪一項為中型直升機。______答案:B.。答案:A.：______、橫滾控制力矩答案:B.，是指直升機在接近地面的高度工作時，被旋翼排向地面的氣流受到地面阻擋，從而影響旋翼空氣動力的一種現(xiàn)象。響地面效應(yīng)的因素包括：______、飛行速度和風(fēng)、地表環(huán)境、飛行速度和風(fēng)、地表環(huán)境、飛行速度和風(fēng)、地表環(huán)境答案:C.。______答案:C.：______答案:B.：______答案:A.：______答案:C.，至少每______小時進行較小的維護。，50，40，60答案:A.。答案:B.519無人機注冊證書頒發(fā)給飛機所有者作為注冊證明。答案:A.520無人機適航證書不可。答案:B.521無人機年度檢查，要求。答案:A.522無人機年度檢查不可由進行。答案:C.523無人機適航證書不可。答案:B.524無人機的檢查應(yīng)當(dāng)遵循。答案:A.525無人機特殊飛行許可頒發(fā)前，由局方檢察官或局方認證人員或進行檢查以確定位于預(yù)期的飛行師安全的。答案:A.526無人機的注冊所有者或運營人應(yīng)對保持無人機有最新的適航證書和負責(zé)。答案:B.527無人機的注冊所有者或運營人應(yīng)將永久郵寄地址的變更、無人機的銷售和等事項通知局方注冊處。答案:B.528無人機系統(tǒng)無線電資源的使用局方無線電管理部門的許可證。答案:A.529如果無人機制造商使用編寫的細節(jié)更加詳細的《無人機駕駛員操作手冊》作為主要參考《無人機飛行手冊》。答案:A.530無人機制造商編寫的隨機文檔《無人機所有者/信息手冊》。答案:B.531無人機制造商編寫的隨機文檔《無人機所有者/信息手冊》?！稛o人機飛行手冊》《無人機飛行手冊》《無人機飛行手冊》答案:C.532如果一本《無人機飛行手冊》沒有注明具體的無人機序號和注冊信息，則。答案:B.533無人機飛行前，無人機飛行員《無人機飛行手冊》指導(dǎo)飛行《無人機所有者/信息手冊》答案:A.534無人機飛行手冊中規(guī)定的過載表明答案:A.535無人機飛行員在操縱飛機平飛時，遇到強烈的垂直上升氣流時，為了防止過載超規(guī)定答案:C.536固定翼常規(guī)無人機飛行主操縱面有、升降舵、方向舵、調(diào)整片、升降舵(或全動平尾)、方向舵答案:B.537固定翼常規(guī)無人機飛行輔助操縱面有、升降舵、方向舵、調(diào)整片、襟翼、調(diào)整片、全動平尾、襟翼、調(diào)整片答案:C.538飛機過載和載荷因數(shù)是同一概念答案:A.539粗猛著陸及其影響：、速度及接地角，導(dǎo)致受地面撞擊力超過規(guī)定答案:B.540飛行手冊中規(guī)定著陸不能剎車狀態(tài)接地，主要是因為答案:C.541小型低速飛機著陸滑跑的主要減速力是答案:B.542飛機滑跑剎車時地面摩擦力變化答案:A.543為了保證剎車減速安全高效，必須，剎車應(yīng)重一些答案:C.544關(guān)于粗猛剎車，正確的說法是，導(dǎo)致機輪嚴重打滑，只是機輪磨損大一些答案:A.545關(guān)于機輪卡滯，正確的說法是、打滑答案:B.546最高剎車效率過程是答案:C.547飛機停留剎車的目的之一是答案:B.548無人機前輪偏轉(zhuǎn)的目的答案:B.，主要是為了、下降及其它特殊情況下的正常供油答案:C.答案:B.，主要因為其堵塞時答案:A.，必須在場的人員之一是答案:B.，主要是答案:B.,應(yīng)將燃油油箱加滿油,其目的是,避免燃油污染答案:A.答案:C.,影響渦槳發(fā)動機工作壽命的主要是答案:A.、重力、拉力、阻力、慣性力答案:C.，若迎角超過臨界迎角，升力系數(shù)會答案:B.答案:B.答案:C.，其迎角答案:A.，其迎角答案:A.，其起飛距離比正常情況下答案:A.，側(cè)風(fēng)有使飛機機頭向偏轉(zhuǎn)的趨勢答案:A.，由于飛機重心偏右，可導(dǎo)致在巡航飛行時，飛機的阻力答案:A.，為了修正偏流，采用可以既修正了偏流，又使飛機的升阻比不減小答案:C.，應(yīng)該，反方向壓副翼桿，反方向打方向舵答案:A.答案:B.//教員考題 答案:A、改變學(xué)生思想和行為的活動，稱之為 答案:C，在對教材進行學(xué)習(xí)的同時，學(xué)生還可學(xué)到其它的東西，這種額外的學(xué)習(xí)可稱之為 答案:A，這反應(yīng)了學(xué)習(xí)的 答案:B 答案:A，這一事件可視為是 答案:B 答案:A 、明確教學(xué)目標、分析任務(wù)、教材設(shè)計、教學(xué)、評定、明確教學(xué)目標、確定學(xué)生原有水平、教材設(shè)計、教學(xué)、評定、分析任務(wù)、確定學(xué)生原有水平、教材設(shè)計、教學(xué)、評定答案:C，可把這種情況視為 答案:A，這是由于下列哪一條學(xué)習(xí)定律的作用 答案:C 答案:A，可稱為 答案:B 答案:C ，其次是聽到的暗示，然后把這些暗示同以前所學(xué)的知識加以聯(lián)系答案:B，拒絕進行額外練習(xí)的現(xiàn)象，主要是由于 答案:C，哪一條是正確的 ，且是有用的．并且難以察覺答案:A，最終獲得某種技能或解決某個問題的過程，稱之為 B.“嘗試與改正”學(xué)習(xí)答案:B ，以強化他們的自信 答案:C，教員可進行譴責(zé)或進行威脅 答案:C 、線索、反應(yīng)和強化 、職業(yè)酬金、生活條件、人際關(guān)系、線索、反應(yīng)和強化答案:C“搭積木”學(xué)習(xí)理論，教員在教學(xué)過程中應(yīng)盡可能做到 答案:A，恐懼或威脅性刺激將會 答案:B，以下哪一種方法有利于提高學(xué)員的領(lǐng)悟能力 ，并使之成為有意義的整體 答案:B 答案:B，以下哪一種順序是正確的 、理解、聯(lián)系、運用、理解、運用、聯(lián)系、運用、理解、聯(lián)系答案:B，學(xué)生開始逐步能夠?qū)⑺鶎W(xué)的東西同其它的學(xué)習(xí)片斷相聯(lián)系，這個階段屬于 答案:C，屬于 答案:A，最好的辦法是 、循序漸進的實例 答案:B，表示學(xué)習(xí)的進步停滯不前甚至稍有下降的曲線部分，稱作 答案:B，首先應(yīng)考慮到的因素是 答案:B，干擾了學(xué)生對另一項內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這種情況屬于 答案:C，這一現(xiàn)象可稱之為 答案:B，這是因為 答案:A，稱之為 答案:C，是教員最難解決的 答案:C，并且不再為安全問題而擔(dān)憂時，下列哪一種人類自身的需要就會成為他們急需得到滿足的 答案:A737在學(xué)生能夠集中精力于學(xué)習(xí)之前，下列哪一項人類的需要應(yīng)首先得到滿足 答案:C，但它們也可能成為一種消極因素，主要原因在于 答案:C，這通常意味著該學(xué)生產(chǎn)生了以下哪一種防御機制 答案:B，這通常表現(xiàn)以下哪一種防御機制 答案:C，他們 答案:C，不相信所學(xué)之益，甚至不相信自己能繼續(xù)學(xué)下去時，他們通常會顯示出以下哪一種防御機制 答案:B，從而在訓(xùn)練的高級階段感到茫然和不知所措時，他們的防御機制通常表現(xiàn)為 答案:B“攻擊”防御機制時，他們的表現(xiàn)是 、富有挑釁性，有時還要尋找“出氣筒”，將怒氣宣泄到不相干的人或物身上答案:A ，并解釋原因，卻又極力掩飾自己的錯誤或欺騙學(xué)生時答案:C，在飛行中容易出現(xiàn) 答案:A，他們會 答案:A，通常會降低學(xué)生的 答案:A 答案:A，卻忽視學(xué)生整體中個體差異的教員是在 答案:C 答案:B，教員必須做到 ，具有信任感的態(tài)度答案:C，有效交流的條件通常是 答案:A 、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付諸行動的程度、信息傳送的清晰度、信息接收者的理解能力以及信息的實用性、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付諸行動的程度答案:A，有時會按照自己的需要對信息進行 A.“過濾”B.“誤解”C.“歪曲”答案:A“口若懸河”，但與教員或領(lǐng)導(dǎo)交往時卻顯得非常拘謹和緊張，這種現(xiàn)象可稱之為 A.“微妙失能”B.“性格內(nèi)向”C.“變態(tài)心理”答案:A，哪一項是正確的 答案:B，該學(xué)生的變化可稱之為 A.“眾從行為”B.“從眾行為”C.“無主見行為”答案:B“一盤散沙”，教員應(yīng)該 答案:B 答案:B 答案:C 答案:C 答案:C，教員采用下列四個基本步驟的正確順序應(yīng)該是 、試驗和練習(xí)、講評與復(fù)習(xí)、示范、練習(xí)、評估、呈現(xiàn)、應(yīng)用、復(fù)習(xí)與講評答案:B，下列哪一種呈現(xiàn)方式對呈現(xiàn)新材料，概括新思想或陳述理論