文獻檢索課作業(yè)-資料下載頁
2025-03-26 00:56本頁面
【正文】 不斷擴大,學(xué)生知識水平和能力參差不齊的實際情況,分析了概率論與數(shù)理統(tǒng)計分級教學(xué)的必要性,并初步探討了構(gòu)建合理分級教學(xué)模式的主要因素及解決方法。(2)【題 名】基于應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)的概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程體系的改革研究【作 者】劉慶紅 單偉 呂林燕【刊 名】(34)【機 構(gòu)】【ISSN號】10019960【CNNO號】371021/N【關(guān)鍵詞】概率論與數(shù)理統(tǒng)計 因材施教 教學(xué)改革 分級教學(xué)【文 摘】《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》一直是我校所有理工類、經(jīng)濟管理類本科專業(yè)必修的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程。我們在前期教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,針對不同專業(yè)需求進行了分級教學(xué),設(shè)計出不同的概率統(tǒng)計課程教學(xué)及考核方案,更加注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)的提高,以求對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提高發(fā)揮更大的作用。(3)【題 名】《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教學(xué)改革研究與探索【作 者】時凌 魏代俊 吳勇【刊 名】(10)【機 構(gòu)】【ISSN號】10065342【CNNO號】421717/C【關(guān)鍵詞】概率論與數(shù)理統(tǒng)計 隨機現(xiàn)象 教學(xué)改革【文 摘】針對理工科學(xué)生概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的教學(xué)改革進行了研究與探索。從重點教堂內(nèi)容、課程體系、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的教學(xué)模式以及課時分配等進行了一系列探討。(4)【題 名】概率論與數(shù)理統(tǒng)計的學(xué)習(xí)策略教學(xué)研究【作 者】徐小紅 陳羽 陳銀輝【刊 名】(23)【機 構(gòu)】【ISSN號】16731328【CNNO號】231400/G3【關(guān)鍵詞】策略教學(xué) 概率統(tǒng)計 自主學(xué)習(xí)【文 摘】學(xué)習(xí)策略教學(xué)是通過學(xué)習(xí)者學(xué)會學(xué)習(xí)而達到獨立自主的學(xué)習(xí)效果的一種教學(xué)模式,是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要途徑。根據(jù)高校概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)改革趨勢,策略教學(xué)具有可行性和必要性。關(guān)于策略教學(xué)的實施程序與辦法以及在具體教學(xué)中教師要怎樣做才能更好地實施策略教學(xué)以保證學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),這些問題都值得我們認真思考和討論。本文對高校概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略教學(xué)進行了分析和探討。(5)【題 名】概率論與數(shù)理統(tǒng)計的應(yīng)用性教學(xué)研究【作 者】陶會強【刊 名】赤峰學(xué)院學(xué)報：(5)【機 構(gòu)】【ISSN號】1673260X【CNNO號】151343/N【關(guān)鍵詞】應(yīng)用性教學(xué) 案例教學(xué) 數(shù)學(xué)建?！疚摹≌扛怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計是高等教育中一門重要的公共基礎(chǔ)課，所討論和研究的問題與我們的現(xiàn)實生活有密切的聯(lián)系．其應(yīng)用性強的特點促使我們針對該學(xué)科的實用性特點組織教學(xué)過程，在教學(xué)中強調(diào)應(yīng)用性，加強學(xué)生將本課程應(yīng)用于現(xiàn)實生活的能力．本文著重從案例教學(xué)、融入建模思想兩個方面來研究如何加強概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的應(yīng)用性教學(xué)．檢索界面截圖：如CNKI截圖粘貼處：萬方截圖粘貼處：維普截圖粘貼處：9
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