文獻(xiàn)檢索課作業(yè)-閱讀頁(yè)
2025-04-10 00:56本頁(yè)面
【正文】 11。而單因素法適應(yīng)性不高,在某些特定的圍巖地質(zhì)條件或者復(fù)雜多變的圍巖地質(zhì)條件下,考慮巖體質(zhì)量RQD值、彈性波速vp這2個(gè)常用的圍巖分類(lèi)指標(biāo),綜合考慮公路隧道設(shè)計(jì)規(guī)范(JTGD702004)采用的BQ值,概率最大的所對(duì)應(yīng)的圍巖類(lèi)別就是該圍巖的分類(lèi),提出一種基于概率理論的新多因素圍巖分類(lèi)方法,并采用該方法對(duì)云嶺隧道圍巖進(jìn)行分類(lèi),不僅為該隧道設(shè)計(jì)、施工提供了參考,同時(shí)對(duì)同類(lèi)隧道工程圍巖分類(lèi)有一定的參考價(jià)值.（4）【篇名】基于博弈論和概率論的發(fā)電商競(jìng)價(jià)策略研究【作者】楊根,周杰娜,胡志勇等【作者單位】貴州大學(xué)電氣工程學(xué)院,貴州,貴陽(yáng),550003。(2)【題 名】基于應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程體系的改革研究【作 者】劉慶紅 單偉 呂林燕【刊 名】(34)【機(jī) 構(gòu)】【ISSN號(hào)】10019960【CNNO號(hào)】371021/N【關(guān)鍵詞】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 因材施教 教學(xué)改革 分級(jí)教學(xué)【文 摘】《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》一直是我校所有理工類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)必修的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程。(3)【題 名】《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教學(xué)改革研究與探索【作 者】時(shí)凌 魏代俊 吳勇【刊 名】(10)【機(jī) 構(gòu)】【ISSN號(hào)】10065342【CNNO號(hào)】421717/C【關(guān)鍵詞】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 隨機(jī)現(xiàn)象 教學(xué)改革【文 摘】針對(duì)理工科學(xué)生概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)改革進(jìn)行了研究與探索。(4)【題 名】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)策略教學(xué)研究【作 者】徐小紅 陳羽 陳銀輝【刊 名】(23)【機(jī) 構(gòu)】【ISSN號(hào)】16731328【CNNO號(hào)】231400/G3【關(guān)鍵詞】策略教學(xué) 概率統(tǒng)計(jì) 自主學(xué)習(xí)【文 摘】學(xué)習(xí)策略教學(xué)是通過(guò)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)而達(dá)到獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)效果的一種教學(xué)模式,是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要途徑。關(guān)于策略教學(xué)的實(shí)施程序與辦法以及在具體教學(xué)中教師要怎樣做才能更好地實(shí)施策略教學(xué)以保證學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這些問(wèn)題都值得我們認(rèn)真思考和討論。(5)【題 名】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用性教學(xué)研究【作 者】陶會(huì)強(qiáng)【刊 名】赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)：(5)【機(jī) 構(gòu)】【ISSN號(hào)】1673260X【CNNO號(hào)】151343/N【關(guān)鍵詞】應(yīng)用性教學(xué) 案例教學(xué) 數(shù)學(xué)建模【文 摘】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是高等教育中一門(mén)重要的公共基礎(chǔ)課，所討論和研究的問(wèn)題與我們的現(xiàn)實(shí)生活有密切的聯(lián)系．其應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)促使我們針對(duì)該學(xué)科的實(shí)用性特點(diǎn)組織教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，加強(qiáng)學(xué)生將本課程應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的能力．本文著重從案例教學(xué)、融入建模思想兩個(gè)方面來(lái)研究如何加強(qiáng)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的應(yīng)用性教學(xué)．檢索界面截圖：如CNKI截圖粘貼處：萬(wàn)方截圖粘貼處：維普截圖粘貼處：9
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