【導(dǎo)讀】班會分為三部分：第一部分通過學(xué)生討論使學(xué)生領(lǐng)悟愛情不是幻想，是真實的生活。部分分析早戀的危害，改變學(xué)生對早戀的一些錯誤看法。第三部分指導(dǎo)學(xué)生正確對待早戀，處。在《我心永恒》美妙的音樂背景下。在文學(xué)中愛情是永恒的主。題，在歷史中有許多可歌可泣的愛情故事在傳誦。隨著社會的發(fā)展，大家的成長“早戀”現(xiàn)象也。越來越明顯，隨之引發(fā)的問題也越來越突出中學(xué)生“早戀”問題也成為社會關(guān)注的焦點。我們以愛情為主題來展開今天的班會。老師們，同學(xué)們，高一班“請不要在春天采摘秋天。的果實”主題班會現(xiàn)在開始！這個年齡來說又可望而不可及。到當前的首要任務(wù)是學(xué)習。傷害彼此，確立一份真正的感情。面對現(xiàn)實，因為生活中的媛妹，是一個粗陋的。家庭婦女，已經(jīng)完全沒有了他想象的那么美好，所以他沒有勇氣去見媛妹。

　　

【正文】 小品內(nèi)容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好。 引入： 女：小品已經(jīng)表 演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位 “演員 ”的表演，謝謝！ 男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個那么精彩的小品。同學(xué)們，下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。 3．分組討論 （全體同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大 24 家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。） 女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進行班會的最后一個 環(huán)節(jié) ——“我要對你這樣說 ”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學(xué)生自由發(fā)言。） 男：同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長補短，共同進步。 女：這次班會的三個環(huán)節(jié)都結(jié)束了 。 男：同學(xué)們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進步，把我們班建設(shè)成為一個更加團結(jié)的班集體。好！班會到此結(jié)束！下面請班主任總結(jié)發(fā)言。 四、請班主任作總結(jié)性發(fā)言。 （班主任總結(jié)發(fā)言） 同學(xué)們，今天 召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會當成游戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以后的學(xué)習生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關(guān)愛別人的人。 五、宣布主題班會順利結(jié)束。 《誠信》主題班會活動實錄 一、主持人：王晨陽、孫曉慧 二、活動對象：高一（ 13）班全體同學(xué)、班主任老師 三、活動目的：通過寓教于樂、形式多樣的活動，加強對學(xué)生的誠信教育，使其養(yǎng)成誠信的良好習慣，講求信用，誠摯待人，踏實學(xué)習，勤懇工作，用誠信打造自 己堅實的明天。 四、活動形式：滑稽小品、講故事、配樂情景短劇、漫畫展示、課前調(diào)查統(tǒng)計、 flash 欣賞、大家談、自編自唱 五、活動準備： 制作 ppt 課件。 課前對學(xué)生進行相關(guān)的調(diào)查，并做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。 廣告小品，配樂情景短劇的準備。 背景襯托的音樂?！断惭笱蟆贰锻挵樽唷贰侗瘋f歲》《 i believe i can fly》 六、活動過程： （一）、小品活動導(dǎo)入，營造氛圍，揭示班會主題： 25 【滑稽小品，《喜洋洋》低音伴奏】表演者：張彬杰、潘羽梁、 崔曉丹 崔：問世間啥最重要 ? 張：讓我來告訴你，媽媽曾告訴我，我們要（自編自唱） “聽媽媽的話，誠信最重要，不能說謊話，才是乖寶寶 ”咱老師也是這樣說的： “腦袋都是誠，心里都是信，我們大家都來一起講誠信，唱起這首歌，教你講誠信，有了誠信這個世界才會更美麗。 ” 崔： you are so ？ 潘：問世間啥最珍貴，我跟你講，（滑稽音調(diào)） “我是個生意人，看！我賣的是皮鞋，用的是 puter，但是我知道，誠信最重要，地球人都知道，有了誠信，生意才會紅紅火火 ，世間啥最珍貴，當然是誠信啦！ ” 合：所以說誠信最重要，誠信最珍貴。 主持人 1：感謝三位同學(xué)的精彩表演，同學(xué)們說世間什么最重要？（齊聲回答）誠信！ 主持人 2：那世間什么最珍貴？（齊聲回答）誠信！那我們今天班會的主題是誠信。 主持人 1：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。 主持人 2：失去了美貌，有健康做伴； 主持人 1：失去了健康，有才學(xué)追隨； 主持人 2：失去了才學(xué)，有機敏相跟。 主持人 1：但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽 、才學(xué)、機敏 …… 就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。 主持人 2：既然誠信那么重要，那么誠信是什么？誠信又在哪里呢？ 主持人 1：誠信就在你身后。（看幻燈片：呈現(xiàn)誠信的書面解釋） 主持人 2：呵呵，下面的兩個故事就是對誠信的很好詮釋，有誰知道商鞅立木取信的故事嗎？ （二）主體部分： 第一部分：中心 —— 治國需誠信。 【講故事】 同學(xué) 1：講商鞅立木取信的故事。 主持人 1：可是，我就納悶啊，這個五十金不是一個小數(shù)目吧，他這樣做植嗎？你們說值 嗎？（齊答：值） 26 值啊，五十金換來廣大人民群眾的支持和信任，這對商鞅的變法及秦國的統(tǒng)治可是至關(guān)重要啊！那你說這五十金與這國家的統(tǒng)治來說不是小烏見大烏了??！ 主持人 2：五十金換信任，噢，值！我也想起了一個故事，《烽火戲諸候》有誰知道這故事嗎？ 同學(xué) 2：講烽火戲諸候故事 主持人 1：呵呵，說得真好，商鞅和周幽王一個立木取信，變法成功，國勢強大；一個帝王無信，身死國亡?？梢娬\信對國家興衰存亡是那么的重要。 第二部分：中心 —— 社會要誠信。 主持人 2：大家可以來看這幅漫畫 ,誠信超 市用一只巨手把帶有所謂回扣的偽劣商品拒之以門外 ,同學(xué)們看了這幅漫畫有什么感想呢 ? 【漫畫展示】先后出示《誠信超市》《竊》兩幅漫畫。 【學(xué)生互動，代表回答】同學(xué)們談到了現(xiàn)在的偽劣商品給市場帶來的不良競爭；也講了誠信對成就大事業(yè)的重要性與必要性；另有同學(xué)談到了盜版書，盜版碟片，談到了學(xué)生中作文、作業(yè)的抄襲等等 ┅┅ 主持人 1：謝謝同學(xué)們的精彩回答，下面大家歡迎馬飛、董彥杰、莊茜同學(xué)為我們表演一個短劇，這是一個發(fā)生在中世紀英國一戶窮苦人家的故事。 【配樂情景短 劇】（《悲傷萬歲》低音伴奏）中世紀英國一窮苦孩子的誠信故事。 主演者：馬飛、董彥杰、莊茜 主持人 1：（對主持人 2 說）看了這個故事，你感動嗎？ 主持人 2：嗯！真的好感動呀！特別是那個小男孩，在這種情況下，還銘記那欠著的幾個便士呢！那個男孩雖然沒有受過高等教育，但是卻沒有失去人性中最寶貴的誠信，值得我們尊敬。 主持人 1：社會上的誠信存在于我們身邊的點點滴滴中，而作為學(xué)生的我們，把握誠信顯得更為重要。接下來看一個 flash，圍繞我們學(xué)生的現(xiàn)在與發(fā)展，更貼切地了解一下誠信吧！ 【觀 賞 flash】觀看 flash《大學(xué)生考試作弊、就業(yè)中的失信問題》 主持人 2：治國需誠信，社會要誠信，我們同學(xué)更需要誠信。下面我們來看看身邊的誠信故事，想必大家感觸一定挺深吧！ 第三部分：中心 —— 誠信在身邊。 27 【課前調(diào)查問卷】展示內(nèi)容及統(tǒng)計結(jié)果，看誠信在同學(xué)心目中的份量與地位。 ，你考試作過弊嗎？ ，要好同學(xué)暗示要你答案時，你會幫他作弊嗎？ ？抄作業(yè)是否屬一種不誠信的行為嗎？ 不誠信行為，你為生氣嗎？ 、家長有過不誠信的行為嗎？ ？ 【大家談】學(xué)生暢談?wù)\信。問題： 同學(xué)們有沒有碰到過有關(guān)誠信問題的事例？ （討論激烈，并出現(xiàn)了爭先恐后回答問題的場面，一時難以剎車） 主持人 1：聽了同學(xué)們的回答，真是感觸頗深，誠信就像太陽一般給人生溫暖與光芒。下面我們歡迎林老師給我們說幾句。 【班主任發(fā)言】誠信考場畫面襯托。 我們看到的是一個誠信考場的畫面，也是我們學(xué)校極力 推崇的一試場，我們要爭做誠信考場中的光榮一員，講誠信光榮，弄虛作假可恥。講起考試作弊，從客觀上講，是競爭激烈?guī)淼慕Y(jié)果，從主觀上講，這可是屬于道德危機的表現(xiàn)吧！我們需要誠信，誠信是做人的根本，是構(gòu)建事業(yè)的基石。誠信教育離我們不遙遠，從我們身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。也希望通過這次班會，把誠信這兩個字印在每個同學(xué)的心里，講求信用，誠摯待人，踏實學(xué)習，勤懇工作，用誠信打造自己堅實的明天。 主持人 2：下面請欣賞由我們班同學(xué)自編的《誠信之歌》吧！ 【自編自唱】歌曲《誠信之歌》，《童話》伴奏．作 詞：曹新聰；演唱：張彬杰、曹新聰 古代到現(xiàn)代，一直聽說你。天天都說你最有道理。我想了很久，也覺得很對。沒有誠信就沒有世界。你突然對我說，現(xiàn)實里真的很痛苦，人不可能永遠不說謊。也許我不會懂，你對我說了以后，我的天空，什么都明了。我們要講誠信，不像童話故事里，大聲說出我們心中的誠信。你會記得那天面對那張考試卷，你偷偷，放棄了作弊。 （三）班會結(jié)束語： 主持人 1：當我們陷入困境時，誠信會向我們伸出援助之手。 主持人 2：當我們被無奈糾纏時，誠信會為我們排憂解難。 主持人 1：當 我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力。 主持人 2：請問我們高一（ 13）班的班訓(xùn)是什么？ （齊聲答：踏實奮進，誠信自信） 28 主持人 1：好，那就讓我們踏著誠信這塊奠基石， （合）：走向光明，走向成功！ 輕舞飛揚 —— e時代的我們主題班會 一、活動目標 ： 認知目標：認識計算機、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系； 情感目標：辯證看待網(wǎng)絡(luò)，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響； 行為目標：展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。 二、活動內(nèi)容： （一）活動年級：高一年級 （二）主要環(huán)節(jié)： 展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。進而（ 1）顯示出計算機、網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代技術(shù)手段的高效、快捷、方便；（ 2）通過實踐成果說明，網(wǎng)絡(luò)已成為當代中學(xué)生生活的一部分；（ 3）網(wǎng)絡(luò)豐富了學(xué)生的課余生活，有助于他們增進友誼、學(xué)習知識。 提出諸多負面事件，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)作用：通過討論網(wǎng)絡(luò)的負面影響，充分認識網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。 討論網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認識網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)。 討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立 “維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責 ”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。 三、課前準備： 搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、班級 flash 動畫展示、電子學(xué)習助手、班級主頁等等。 搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負面影響的報道，并進行資料分類整理。 技術(shù)支持：多媒體演示教室一間（在線計算機一臺，多媒體大屏幕一部），黑板一塊，觀眾座位若干。班級樂隊全程配合，演奏背景音樂。 四、活動過程： （一）網(wǎng)絡(luò)并不遠，就在你我身邊 —— 網(wǎng)聚魅力展示 記錄精彩每一刻 ——班級電子相冊展示 由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊，內(nèi)容包括：（ 1）每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語；（ 2）班級的第一次出操、第一次升旗、第一次集體勞動等具有紀念意義的精彩瞬間；（ 3）重大集體活動，如軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、運動會等的相 關(guān)照片。 我們永遠的家 ——班級 flash 動畫展示 以 flash 動畫軟件制作而成，從德智體各個方面概括介紹班級的情況。 29 一人有 “難 ”（ “難題 ”的 “難 ”），八方支援 ——電子學(xué)習助手 以 word 文檔、 powerpiont 演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識的難點、重點。 網(wǎng)絡(luò)零距離，天涯若比鄰 ——現(xiàn)場互動交流 通過 qq、 e—mail，現(xiàn)場與遠在千里之外的親人、朋友聯(lián)系；通過攝相頭，不僅聞其聲，而且見其人。 知識的海洋任我游 ——現(xiàn) 場網(wǎng)絡(luò)資源搜索 由觀眾提出有待查詢的知識點，現(xiàn)場搜索。 英雄若問出處，我家原在網(wǎng)上 ——班級主頁系統(tǒng)展示 通過展示，說明以上 1 至 5 均屬班級主頁，是整體，而非部分。 （二）虛擬的世界中，我不辨南北西東 —— 質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò) 主持人首先提出北京 “藍極速 ”網(wǎng)吧縱火案，由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面： 不是我不想走，實在是欲罷不能 ——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。 還我明亮的眼睛，還我健康的體魄 ——對損害身體健康的討論。 虛擬世界中，我是誰，你又是誰？ ——對網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言，傳播淫穢、反動信息，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責任的討論。 在觀眾討論的同時，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進行分類整理，并將之概括在演示黑板。 （三）誰之過，網(wǎng)絡(luò)還是我？ —— 網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)討論 主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位 計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機器，并用大屏幕展示出來。 討論結(jié)果集中為： 網(wǎng)