性格測試和職業(yè)測試量表-資料下載頁
2025-03-26 00:05本頁面
【正文】 E40.在工作中你是不受別人差遣的。ABCDE41.你的工作結果應該是一種藝術而不是一般的產(chǎn)品。ABCDE42.在工作中不必擔心會因為所做的事情領導不滿意，而受到訓斥或經(jīng)濟懲罰。ABCDE43.在你的工作中能和領導有融洽的關系。ABCDE44.你可以看見你努力工作的成果。ABCDE45.在工作中常常要你提出許多新的想法。ABCDE46.由于你的工作，經(jīng)常有許多人來感謝你。ABCDE47.你的工作成果常常能得到上級、同事或社會的肯定。 ABCDE48.在工作中，你可能做一個負責人，雖然可能只領導很少幾個人，你信奉“寧做兵頭，不做將尾”的俗語。ABCDE49.你從事的那種工作，經(jīng)常在報刊、電視中被提到，因而在人們的心目中很有地位。ABCDE50.你的工作有數(shù)量可觀的夜班費、加班費、保健費或營養(yǎng)費等。ABCDE51.你的工作比較輕松，精神上也不緊張。ABCDE52.你的工作需要和影視、戲劇、音樂、美術、文學等藝術打交道。 ABCDE【評分與評價】上面的52道題分別代表十三項工作價值觀。每圈一個A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分。請你根據(jù)下面《評價表》中每一項前面的題號，計算一下每一項的得分總數(shù)，并把它填在每一項的得分欄上。然后在表格下面依次列出得分最高和最低的三項。得分題號價值觀說明利他主義2，30，36，46工作的目的和價值，在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。美感7，20，41，52工作的目的和價值，在于能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。智力刺激1，23，38，45工作的目的和價值，在于不斷進行智力的操作，動腦思考，學習以及探索新事物，解決新問題。成就感13，17，44，47工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚，或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。獨立性5，15，21，40工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。社會地位6，28，32，49工作的目的和價值，在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會地位，從而使自己得到了人的重視與尊敬。管理14，24，37，48工作的目的和價值，在于獲得對他人或某事物的管理支配權，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物。經(jīng)濟報酬3，22，39，50工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。社會交際11，18，26，34工作的目的和價值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關系，甚至能和知名人物結識。安全感9，16，19，42不管自己能力怎樣，希望在工作中有一個安穩(wěn)局面，不會因為獎金、長工資、調(diào)動工作或領導訓斥等經(jīng)常提心吊膽、心煩意亂。1舒適12，25，35，51希望能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。1人際關系8，27，33，43希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。1變異性或追求新意4，10，29，31希望工作的內(nèi)容應該經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。得分最高的三項是：_____________；____________；_____________。得分最低的三項是：_____________；____________；_____________。從得分最高和最低的三項中，可以大致看出你的價值傾向，在選擇職業(yè)時就可以加以考慮。四、職業(yè)能力傾向的自我測定：該測試的評定用五級量表：強、較強、一般、較弱、弱。測試分為９組，每組均相應測試一項職業(yè)能力。每組均有６題，按上述５個等級為各題打分。能力強的打１分，較強的為２分，一般為3分，較弱的為4分，弱的打５分。最后總計各組得分除以６可得該組所測職業(yè)能力最后得分。各題能力評定等級為，最后得分為１的，表明你該項能力強，隨分值增加依次為較強、一般、較弱，若為５分則表明為弱。（1）語言能力①善于表達自己的觀點②閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容③清楚地向別人解釋難懂的概念④對文章中的字、詞、段落和篇章的理解和綜合能力⑤掌握詞匯量的程度⑥中學時你的語文成績（2）數(shù)理能力①做出精確的測量②解算術應用題的能力③筆算能力④心算能力⑤使用工具（如計算器）計算的能力⑥中學時你的數(shù)學成績（3）空間判斷能力①美術素描畫的水平②畫三維度的立體圖形能力③看幾何圖形的立體感④玩拼圖游戲⑤對盒子展開后平面圖的想象力⑥中學時你的立體幾何成績（4）察覺細節(jié)能力①發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細微差異②識別物體的形狀差異③注意到多數(shù)人所忽視的物體的細節(jié)部分④檢查物體的細節(jié)⑤觀察圖案是否正確⑥中學時善于找出數(shù)學作業(yè)的細小錯誤（5）書寫能力①快而準確地抄寫資料②在閱讀中發(fā)現(xiàn)錯別字③發(fā)現(xiàn)計算錯誤④發(fā)現(xiàn)圖表中的細小錯誤⑤在圖書館很快查找編碼卡片⑥自我控制能力（6）運動協(xié)調(diào)能力①勞動技術課中操作機器一類的活動②玩電子游戲機或瞄準打靶③在廣播操中集體的協(xié)調(diào)靈活性④打球姿勢的平衡度⑤打字比賽或算盤比賽的成績⑥閉眼單腳站立的平衡能力（7）動手能力①靈巧地使用手工工具（如錘子等）②靈巧地使用很小的工具（如鑷子等）③彈樂器時手指的靈活度④做小手工藝品的動手能力⑤很快地削水果⑥修理、裝配、編織、縫補等活動能力（8）社會交往能力①善于在陌生的場合發(fā)表自己的意見②新場所結交新朋友③口頭表達能力④善于與人友好交往并協(xié)同工作⑤善于幫助人⑥擅長作別人的思想工作①善于參加集體活動②在集體活動中能關心他人③動腦筋想出好點子④冷靜果斷地處理突發(fā)事件⑤組織工作的水平⑥善于解決同事或同學間的矛盾
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