【正文】 成的原因有（） （） ，導致態(tài)度和價值觀念上的不盡相同 ，社會對他們的要求和期望也不同 ，他們還不能很快適應這個時代的發(fā)展；而青少年能很快迎合這個時代，進而納入到自己的價值體系中 ★標準答案：A,B,C,D 三. 判斷 （共10題,共20分） 1. 團體測驗是一個或幾個主試同時對較多被試施測，它是咨詢上最常用的形式。 （ ） （2分） ★標準答案：錯誤 2. 內(nèi)容效度是指測驗的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜程度。內(nèi)容效度主要用于評價成就測驗。（ ） （2分） ★標準答案：正確 ☆考生答案： 3. 關于測驗時間的規(guī)定問題，一般對能力測驗、學績測驗時間限制比較寬松，而對人格測驗時間的規(guī)定比較明確。（ ） （2分） ★標準答案：錯誤 4. 主體活動的性質與交往對象決定了他歸屬于某個社會群體及其在社會中的地位（ ） （2分） ★標準答案：正確 5. 學生技能的形成要比知識的掌握要快一些。（ ） （2分） ★標準答案：錯誤 6. 心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能對咨詢過程進行錄音、錄像。（ ） （2分） ★標準答案：正確 7. 個性傾向性包括能力，氣質（心理學的氣質指脾氣，秉性或性情），性格。（ ） （2分） ★標準答案：錯誤 8. 同化和順應是同一個概念的不同叫法。（ ） （2分） ★標準答案：錯誤 9. 科學是用客觀方法研究客觀事物變化發(fā)展規(guī)律與事物間因果關系而獲得的系統(tǒng)知識。（ ） （2分） ★標準答案：正確 10. 心理咨詢師與熟人、親友、同事產(chǎn)生和建立咨詢關系更有利于咨詢?nèi)〉煤玫男Ч?。?） （2分） ★標準答案：錯誤 心理健康教育師資C證培訓模擬考試05 一. 單選 （共50題,共50分） 1. 個體心理發(fā)展的內(nèi)在動力是個體實際生活過程中的：( ) （1分） ★標準答案：A 2. 韋氏兒童智力測驗中國修訂本適用對象年齡范圍為（ ） （1分） ～ ～16歲 ★標準答案：B 3. 網(wǎng)絡圖如同一棵倒置的知識樹，把①置于樹干的頂端，把②置于支桿，最后把③置于樹枝的末梢，其結果是得到一幅概念關系圖：（ ） （1分） A.①具體細目，②局部的概念，③最概括的概念 B.①最概括的概念，②局部的概念，③具體細目 C.①最概括的概念，②具體細目，③局部的概念 ★標準答案：B 4. 一個人的智力測驗成績與同年齡組受測者的平均測驗分數(shù)相比較而得出的相對分數(shù)叫做（ ） （1分） ★標準答案：C 5. 輕性心理疾病主要包括了（ ）、人格障礙和性變異 （1分） ★標準答案：A 6. （ ）是目前較為廣泛地用于治療各種恐怖癥且收效理想的技術 （1分） ★標準答案：B 7. 某人焦慮自評量表（SAS）得分為65分，則可能為（ ） （1分） ★標準答案：B 8. 解釋是一種針對自由聯(lián)想、夢、口誤、抗拒行為和移情反應等進行分析的治療技術。它的目的在于促進（ ）內(nèi)容顯露的治療過程。 （1分） ★標準答案：A 9. 下列關于教師職業(yè)倦怠的說法，錯誤的是（ ） （1分） ★標準答案：C 10. 學科學校心理健康教育課程的開設，應以（ ）為主線。 （1分） ★標準答案：C 11. 就學科滲透教學中滲透心理健康教育的目標設定來看，心理健康教育的目標是（ ） （1分） ★標準答案：A 12. 以美國心理學家華生為代表的行為主義學派認為，心理學的研究對象是（ ） （1分） ★標準答案：C 13. （ ）是為學生心理放松和調(diào)整訓練的場所。 （1分） ★標準答案：D 14. 有強迫癥傾向的兒童往往：( ) （1分） ★標準答案：A 15. 青少年的自我認同與角色混亂的沖突，屬于危機中的（ ） （1分） ★標準答案：A 16. 教師要以發(fā)展的眼光來看待學生，不僅善于發(fā)現(xiàn)學生身上出現(xiàn)的問題，更要把握學生的過去，很好地預測學生將來可能出現(xiàn)的問題，指的是（ ） （1分） ★標準答案：B 17. 認為健全的兒童與特定的環(huán)境結合就可以成為任何一種類型專家的是（ ） （1分） －學習論 ★標準答案：B 18. （ ）是為學生小組咨詢與輔導而設置的心理活動場所。 （1分） ★標準答案：A 19. “所呈現(xiàn)的刺激詞句，圖形等意義明確，只需被試者直接理解，無須發(fā)揮想象力來猜測。”——這是心理測驗中的（ ） （1分） ★標準答案：B 20. “所要測的東西不能明顯地從題目中看出來，刺激沒有明確意義，問題模糊，對被試的反應也沒有明確規(guī)定”指的是哪一類測驗（ ） （1分） ★標準答案：A 21. 提出研究假設的基本方法是：( ) （1分） ★標準答案：A 22. “我考試必須得第一名，否則就是失敗者”，這是一種（ ）的非理性想法 （1分） ★標準答案：C 23. 通過團體成員的日記、自我報告、指導者的工作日志、觀察記錄等方法來評估團體的發(fā)展和效果。這一方法是（ ） （1分） ★標準答案：D 24. “潔癖”表現(xiàn)的癥狀屬于（ ） （1分） ★標準答案：B 25. 吳武典將團體過程的技術概括為三類24項，其中確定成員所想表達的信息、感受與想法的具體含義是指（ ）技術 （1分） ★標準答案：C 26. 團體計劃評估中最核心的問題是（ ） （1分） ，可以先檢查一下計劃相關的資料和信息來源。 ，如他們參加團體的意愿、參與團體 的動機以及他們幫助團體達到目標的能力，以便評估需求 ，團體中個人目標是否明確。 ★標準答案：C 27. 壓力是無時無刻地存在于我們的四周。青少年時期，以（ ）為主 （1分） ★標準答案：A 28. 從研究對象的全體中抽取一部分作為全體的代表進行研究是指的：( ) （1分） ★標準答案：A 29. 校風的教育力量有情感性、（ ）和群眾性的特點。 （1分） ★標準答案：A 30. （ ）作用于“構建”、“綜合”階段，即認知過程的深加工階段 （1分） ★標準答案：C 31. 教師給學生布置的作業(yè)任務應該（ ） （1分） 、風險度高、清晰度高、時間緊、難度大 、風險度低、清晰度高、時間緊、難度適中 、風險度低、清晰度低、時間緊、難度適中 ★標準答案：B 32. 當團體成員溝通問題出現(xiàn)矛盾時，指導者最好在（ ）處理 （1分） ★標準答案：A 33. 目前我國現(xiàn)行的學校教師心理健康輔導模式大多數(shù)屬于：( ) （1分） ★標準答案：A 34. 學校心理健康教育工作者在對學生的各類測驗進行報告時，報告的重點應當是（ ） （1分） ★標準答案：C 35. 心理測驗工作者應以正確的方式將所測結果告知被測者或有關人員，并提供有益的幫助與建議。在一般情況下（ ） （1分） ★標準答案：C 36. 離差智商計算公式為（ ） （1分） =15+100Z =100+15Z =50+10Z =10+50Z ★標準答案：B 37. 兒童14種人格因素測驗，英文縮寫為（ ） （1分） ★標準答案：C 38. 學生學習策略指導中，建議學生可以“用紅筆劃出書中重點”，是利用了知覺的（ ）特性 （1分） ★標準答案：B 39. （ ）是一個人為了獲得自己所附屬的長者（家長、教師）的贊許和認可而表現(xiàn)出來的把工作做好的一種需要。學生努力求得學業(yè)成就，是為了從長者那里得到贊許和認可。 （1分） ★標準答案：B 40. 消除考試焦慮的心理調(diào)節(jié)法中的“自信訓練法”，運用了（A）原理 （1分） ★標準答案：A 41. 強調(diào)知識的情境性屬于（ ）的觀點 （1分） ★標準答案：D 42. 人格中最核心、最敏感、最穩(wěn)固也最脆弱的部分是指( ) （1分） ★標準答案：A 43. 情緒輔導，又稱（ ） （1分） ★標準答案：B 44. 韋納的歸因理論認為，（ ）這一維度與期望有關 （1分） ★標準答案：B 45. （ ）是指在團體領導者的帶領下，團體成員圍繞某一共同關心的問題，通過一定的活動形式與人際互動，相互啟發(fā)、誘導，形成團體的共識與目標，進而改變成員的觀念、態(tài)度和行為。 （1分） ★標準答案：A 46. 成語“一葉障目”，形容的是人際交往中的（ ）心理效應 （1分） ★標準答案：D 47. 數(shù)學教師在教應用題時，一再強調(diào)要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（ ） （1分） ★標準答案：B 48. 下列適用于聾啞兒童的標準化測驗是（ ） （1分） ★標準答案：D 49. 自我效能感是指人們對自己是能夠成功地進行某一成就行為的主觀判斷，這一概念是（ ）最早提出來的 （1分） ★標準答案：B 50. （ ）是指根據(jù)對認知活動結果和認知策略使用效果的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時采取補充、修正措施，并調(diào)整不合適的認知策略 （1分） ★標準答案：B 二. 多選 （共20題,共30分） 1. 下列可幫助進入青春期的青少年學會淡化性沖動，進行理智調(diào)節(jié)的方法有（） （） ★標準答案：A,B,C,D 2. 如何調(diào)適教師的心理沖突（ ） （） ★標準答案：A,B,C,D 3. 學科教學中滲透心理教育的主要內(nèi)容包括（ ） （） ★標準答案：A,B,C,D,E 4. 埃里克森認為，青少年期的發(fā)展課題是（ ） （） ★標準答案：B,C 5. 心理輔導的發(fā)展經(jīng)歷了兩次重心的轉移。第一次是從（ ）向（ ）轉移。 （） ★標準答案：D,B 6. 自我意識是個性結構中的重要組成部分，包括（A,C,D ）三種心理成分。 （） ★標準答案：A,C,D 7. 教學中常用的組織形式有（ ） （） ★標準答案：A,B,C,D 8. 教師的角色沖突有（ ） （） ★標準答案：A,B,C,D 9. 教師職業(yè)勞動的特點：( ) （） ★標準答案：A,B,C 10. 開展中小學心理健康教育工作，必須堅持以下基本原則：（ ） （） , 助人與自助相結合 ，在必要時可以德育取代心理健康教育 ，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性 ★標準答案：A,C,D 11. 動機主要作用（） （） ，使有機體進入活動狀態(tài) ，指向某一目標 ，使有機體保持適當?shù)男袨閺姸戎钡侥繕诉_成為止。 ★標準答案：A,C,D 12. 溫斯坦和梅耶（Weinsteinamp。Mayer,1986）提出兩種有用的組織策略（） （） ★標準答案：B,D 13. 科學方法主要包括：( ) （） ★標準答案：A,B 14. 下列屬于學校心理輔導內(nèi)容的有（ ） （） ★標準答案：B,C,D 15. 一般認為，動機具有以下幾種功能（ ） （） ★標準答案：A,B,C,D,E 16. 學習策略的成分可以包括（）