形成第二單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2025-03-25 23:55本頁(yè)面
【正文】 0。 。我原想 ，你卻給了我 。十三、習(xí)作。35﹪看螞蟻搬運(yùn)食物，發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)就是力量；看暴風(fēng)雨過(guò)后小草又挺直了腰桿，發(fā)現(xiàn)頑強(qiáng)的生命力同樣屬于柔弱的它；在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察、細(xì)心研究，終于有所發(fā)現(xiàn)；在與他人的交往中，發(fā)現(xiàn)了人間的真、善、美……請(qǐng)以《生活中的發(fā)現(xiàn)》為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。要寫(xiě)出自己在生活中的發(fā)現(xiàn)，注意寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，將自己內(nèi)心的感受寫(xiě)細(xì)致一些。蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元語(yǔ)文測(cè)試卷 一、積累花園。（46分） 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、美觀。 （10分） w224。ng t xī mi226。 w gū p sh224。 ji227。 du224。n （ ）（ ） （ ） （ ） ( ) fēng huǒ l239。u tī ch f225。ng h227。 ǎi nu238。 y225。n （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 選擇正確讀音，打上“√”。（3分） 凌晨 ( l237。ng l237。n ) 挑釁(x236。n p224。n ) 明晃晃(huǎng hu224。ng) 暫時(shí)（z224。n zh224。n） 頃刻（qǐng qīng） 同仇敵愾（k224。i q236。） 填寫(xiě)成語(yǔ)。（4分） 萬(wàn)( ) 俱寂 眾( )懸殊 震耳( )聾 （ ）不及防 如火如( ) 夜以( )日 ( )謀已久 鬼哭狼（ ） 我會(huì)用“戰(zhàn)”組詞填空。（3分） 戰(zhàn)： 、 、 ①淮海 打響了。 ②抗日 期間，有多少英雄為了保衛(wèi)家園而流血犧牲呀！ ③在一次 中，大娘為了送打糕給志愿軍戰(zhàn)士們，累得昏倒在路旁。 根據(jù)要求寫(xiě)句子。（8分） ①玫瑰園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。 縮句： ②在“堅(jiān)持練字”與“能寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)出兩句意思不完全相同的句子。 ③小小年紀(jì)的他挑起了生活的重?fù)?dān)。 改成帶有兩“個(gè)”不字的句子： ④例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)仿寫(xiě)：如果我是清風(fēng)，我將 所有的苦難。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分） ①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕是 事變，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)于 結(jié)束。 ②《夏日絕句》的作者是 朝的女詞人 。這首詩(shī) 為 在這首詩(shī)中，作者表達(dá)了自己的人生觀：作者思念項(xiàng)羽的原因是。③古詩(shī)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：④《盧溝橋烽火》一文中我們看到，全國(guó)軍民投入了緊張的戰(zhàn)斗，打 擊，保衛(wèi)。讓我想到了胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”中的“以_____________ 為榮，以____________為恥”。三、作文天地。（30分）諒解，是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；諒解，是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能滋潤(rùn)受傷的心靈；諒解，是一抹溫暖的陽(yáng)光，能融化凝結(jié)在心中的堅(jiān)冰。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。請(qǐng)以“諒解”為話題，寫(xiě)一篇文章。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1