【總結(jié)】學(xué)習(xí)和理解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》成都市教育科學(xué)研究院劉敏成華區(qū)第一部分怎樣理解《指南》?一、《指南》制定的背景?二、《指南》制定的過(guò)程?三、《指南》的文本?四、《指南》的基本理念一、《指南》制定的背景?背景1:建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要?背景2:我國(guó)教育發(fā)展的需要?背景3:聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“遍及全
2025-01-07 19:50
【總結(jié)】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部2012年9月目錄說(shuō)明 1一、健康 3(一)身心狀況 3(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 9二、語(yǔ)言 14(一)傾聽(tīng)與表達(dá) 14(二)閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備 18三、社會(huì) 22(一)人際交往 22(二)社會(huì)適應(yīng) 27四、科學(xué) 32(一)科學(xué)探究 32
2025-06-29 06:52
【總結(jié)】一、健康健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要;
2025-06-29 07:00
【總結(jié)】,給予適當(dāng)指導(dǎo)??答:⑴?鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn),為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。⑵?提供豐富的材料,讓幼兒自主選擇,用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作,成人不做過(guò)多要求。⑶根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。⑷幼兒繪畫時(shí),不宜提供范畫,特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來(lái)畫。⑸肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn),用表達(dá)自己感受的方式
2025-03-27 23:29
【總結(jié)】指南提出,要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。指南具體內(nèi)容如下:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目錄說(shuō)明1一、健康3(一)身心狀況3(二)動(dòng)作發(fā)展7(三)生活習(xí)慣與生活能力9二、語(yǔ)言14(一)傾聽(tīng)與表達(dá)14
2025-06-29 06:58
【總結(jié)】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南--------(4-5歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo))一、健康 ?。ㄒ唬┥硇臓顩r ?。ǘ﹦?dòng)作發(fā)展 ?。ㄈ┥盍?xí)慣與生活能力 二、語(yǔ)言 ?。ㄒ唬﹥A聽(tīng)與表達(dá) ?。ǘ╅喿x與書(shū)寫準(zhǔn)備 三、社會(huì) (一)人際交往 ?。ǘ┥鐣?huì)適應(yīng) 四、科學(xué)
2025-06-25 05:30
【總結(jié)】縣二幼《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測(cè)試卷(二)一、填空:(60分)1、《指南》在語(yǔ)言領(lǐng)域中分為(2)個(gè)子領(lǐng)域,分別是()、()。2、《指南》中關(guān)于幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)的目標(biāo)有(3條),分別是(),(愿意講話并能清楚的表達(dá)),(具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣)。3、《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備的目標(biāo)有(3條),分別是(,看圖書(shū)),(),()。4、語(yǔ)言是(交流)和(思維)的工具。幼
2025-06-23 23:04
2025-06-23 23:22
【總結(jié)】趙村幼兒園3-5歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)劃----(3-4歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo))一、健康 (一)身心狀況 ?。ǘ﹦?dòng)作發(fā)展 ?。ㄈ┥盍?xí)慣與生活能力 二、語(yǔ)言 ?。ㄒ唬﹥A聽(tīng)與表達(dá) (二)閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備 三、社會(huì) ?。ㄒ唬┤穗H交往 ?。ǘ┥鐣?huì)適應(yīng) 四、科學(xué)
2025-08-05 00:06
【總結(jié)】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》模擬試題與答案(一)一、填空:1、為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)),指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,制定《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。2、《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)
2025-06-28 11:12
【總結(jié)】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》需家長(zhǎng)全面理解資料圖片 教育部近日公布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》,見(jiàn)附件),旨在幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)。事實(shí)上,記者在采訪多位家長(zhǎng)和幼兒園后發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)及幼兒教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展特點(diǎn)理解有一定出入,專家認(rèn)為,入學(xué)考試、家長(zhǎng)的超前培養(yǎng)習(xí)慣等助長(zhǎng)了“超前教育”的風(fēng)氣?! 〖议L(zhǎng)不了解、
【總結(jié)】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目錄一、健康 2(一)身心狀況 2(二)動(dòng)作發(fā)展 4(三)生活習(xí)慣與生活能力 6二、語(yǔ)言 9(一)傾聽(tīng)與表達(dá) 9(二)閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備 11三、社會(huì) 14(一)人際交往 14(二)社會(huì)適應(yīng) 17四、科學(xué) 20(一)科學(xué)探究 20(二)數(shù)學(xué)認(rèn)知 23五、藝術(shù) 26(一)感受與欣賞 26(
2025-06-29 06:46
【總結(jié)】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解析主講人:張明紅1《指南》與《綱要》的關(guān)系2《指南》的核心理念3《指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容《指南》與《綱要》的關(guān)系一、1、《指南》制訂的意義?了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)?建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望?實(shí)施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而
2025-02-23 12:11
2025-04-06 15:01
【總結(jié)】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(1999)?健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)?《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(2021)?健康與身體動(dòng)作、語(yǔ)言與交流、社會(huì)性與情感、認(rèn)知與探索、美感與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)品質(zhì)?一、為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021—202
2024-10-16 23:29