屆管理類專業(yè)碩士研究生全國聯(lián)考真題-資料下載頁
2025-03-25 23:12本頁面
【正文】 需要，顯然不能支持專家的觀點。?題基于以下題干六一節(jié)快到了。幼兒園老師為班上的小明、小雷、小剛、小芳、小花等位小朋友準(zhǔn)備了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等份禮物。已知所有禮物都送了出去，每份禮物只能由一人獲得，每人最多獲得兩份禮物。另外，禮物派送還需滿足如下要求：（）如果小明收到橙色禮物，則小芳會收到藍色禮物；（）如果小雷沒有收到紅色禮物，則小芳不會收到藍色禮物；（）如果小剛沒有收到黃色禮物，則小花不會收到紫色禮物；（）沒有人既能收到黃色禮物，又能收到綠色禮物；（）小明只收到橙色禮物，而小花只收到紫色禮物。.根據(jù)上述信息，以下哪項可能為真？（）小明和小芳都收到兩份禮物。（）小雷和小剛都收到兩份禮物。（）小剛和小花都收到兩份禮物。（）小芳和小花都收到兩份禮物。（）小明和小雷都收到兩份禮物。. 【參考答案】
【考點：復(fù)合命題推理】
【解析】由條件可知小明只收到橙色，小花只收到紫色。題干中有每個禮物只能一人獲得，沒人最多兩份禮物，并且個人，份禮物。也就是說，注定有兩個人要獲得兩份禮物，而這兩個人不能是小明和小花，排除，只能選。
.根據(jù)上述信息，如果小剛收到兩份禮物,則可以得出以下哪項？（）小雷收到紅色和綠色兩份禮物。（）小剛收到黃色和藍色兩份禮物。（）小芳收到綠色和藍色兩份禮物。（）小剛收到黃色和青色兩份禮物。（）小芳收到青色和藍色兩份禮物。. 【參考答案】
【考點：充分條件假言命題必要條件假言命題的位位推理規(guī)則】
【解析】得出小剛收到黃色禮物；得出小芳選擇藍色禮物；小芳藍色禮物得出小雷收到紅色禮物；現(xiàn)在只剩下青色禮物和綠色禮物；而中由黃色和綠色不能被一個人收到。結(jié)合題目給出的小剛收到兩份禮物，可知小剛只能收到黃色和青色，參考答案為。.某民樂小組擬購買幾種樂器，購買要求如下：（）二胡、簫至多購買—種；（）笛子、二胡和古箏至少購買一種；（）簫、古箏、嗩吶至少購買兩種；（）如果購買簫，則不購買笛子。根據(jù)上述要求，可以得出以下哪項？（）至多可以購買三種樂器。（）簫、笛子至少購買一種。（）至少要購買三種樂器。（）古箏、二胡至少購買一種。（）—定要購買嗩吶。.【參考答案】【考點：語義理解代入法】【解析】（）非古箏或非蕭；（）或笛子或二胡或古箏；（）蕭、古箏、嗩吶至少買兩種；（）非蕭或非笛子。，可以同時買到笛子、二胡、古箏、嗩吶，錯；，只買嗩吶、古箏，其他不買，所以蕭和笛子可以都不買，錯；，只買嗩吶，古箏，其他不買，所以錯；，可以買蕭、古箏，不買二胡、嗩吶、笛子。為假。題基于以下題干某影城將在“十一”黃金周天（周一至周日）放映部電影，其中，有部科幻片、部警匪片、部武俠片、部戰(zhàn)爭片及部愛情片。限于條件，影城每天放映兩部電影。已知：（）除兩部科幻片安排在周四外，其余天每天放映的兩部電影都屬于不同類別；（）愛情片安排在周日；（）科幻片與武俠片沒有安排在同一天；（）警匪片和戰(zhàn)爭片沒有安排在同一天。.根據(jù)上述信息，以下哪項中的兩部電影不可能安排在同一天放映？（）警匪片和愛情片。（）科幻片和警匪片。（）武俠片和戰(zhàn)爭片。（）武俠片和警匪片。（）科幻片和戰(zhàn)爭片。. 【參考答案】【考點：語義理代入法】【解析】代入排除法。愛情片在周日，有兩部科幻片在周四。如果警匪片在周日。在還剩下部科幻片、部警匪片、部武俠片。還剩余天沒有安排。而科幻片和武俠片不能安排在同一天，故必定要占據(jù)天，而只剩下天，所以不可能。.根據(jù)上述信息，如果同類影片放映日期連續(xù)，則周六可能放映的電影是以下哪項？（）科幻片和警匪片。（）武俠片和警匪片。（）科幻片和戰(zhàn)爭片。（）科幻片和武俠片。（）警匪片和戰(zhàn)爭片。.【參考答案】【考點：語義理解—列表法】【解析】部科幻片和部武俠片必然要占據(jù)天，所以周日和愛情片在一起的是科幻片或者武俠片。周日為科幻片時，則周四周五周六周日都是科幻片，而武俠片在周一周二周三。部警匪片與部戰(zhàn)爭片占據(jù)天，還要連續(xù)。所以周一周二周三另一部是警匪片，周五周六另一部是戰(zhàn)爭片，即周六是科幻片和戰(zhàn)爭片；周日為武俠片時，則周五周六周日是武俠片，周一周二周三周四是科幻片，同理可得，周五周六另一部是戰(zhàn)爭片，則周六是武俠片和戰(zhàn)爭片。 寫作：第～小題，共分。其中論證有效性分析分，論說文分。.論證有效性分析：分析下列論述中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇字左右的文章，對論證的有效性進行分析和評論。（論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等） 如果把古代荀子、商鞅、韓非等人的一些主張歸納起來，可以得以下理論： 人的本性是“好榮惡辱，好利惡害”的，所以人們都會追求獎賞，逃避刑罰，因此，擁有足夠權(quán)利的國君只要利用賞罰就可以把臣民治理好了。既然人的本性是好利惡害的，那么在選拔官員時，既沒有可能也沒有必要去尋找那些不求私利的廉潔之士，因為世界上根本不存在這樣的人。廉政建設(shè)的關(guān)鍵，其實只在于任用官員之后有效的防止他們以權(quán)謀私。怎樣防止官員以權(quán)謀私呢？國君通常依靠設(shè)置監(jiān)察官的方法。這種方法其實是不合理的。因為監(jiān)察官也是人，也是好利惡害的，所以依靠監(jiān)察官去制止其他官吏以權(quán)謀私，就是讓一部分以權(quán)謀私者制止另一部分人以權(quán)謀私，結(jié)果只能是他們共謀私利。既然依靠設(shè)置監(jiān)察官的方法不合理，那么依靠什么呢？可以利用賞罰的方法來促使臣民去監(jiān)督。誰揭發(fā)官員的以權(quán)謀私就獎賞誰，誰不揭發(fā)官員的以權(quán)謀私就懲罰誰，臣民出于好利惡害的本性，就會揭發(fā)官員的以權(quán)謀私。這樣，以權(quán)謀私的罪惡行為就無法藏身，就是最貪婪的人也不敢以權(quán)謀私了?！菊撟C有效性分析解析】材料論述，“擁有足夠權(quán)利的國君只要利用賞罰就可以把臣民治理好了”，這是欠妥當(dāng)?shù)?。此處論述有條件關(guān)系理解謬誤的嫌疑。材料將“擁有足夠權(quán)利的國君利用賞罰” 理解為“把臣民治理好”的充分條件，然而，要治理好臣民，除了上述條件，很可能還需要經(jīng)濟、文化等方面條件的配合，故上述論述不足信。材料論述，“既然人的本性是好利惡害的，那么選拔官員時，既沒有可能也沒有必要去尋求那些不求私利的廉潔之士，因為世界上根本不存在這樣的人?！边@是欠妥當(dāng)?shù)?。此處論述有另有他果之嫌。姑且不論“好利惡害”是否是人的本性，即使是，也很可能有的人通過自律或他律而成為事實上的廉潔之人。故在選拔官員時“沒有可能也沒必要去尋找哪些不求私利的廉潔之士”以及“世界上根本不存在這樣的人”的論述是不足信的。材料論述，“依靠檢察官去制止其他官吏以權(quán)謀私就是讓一部分以權(quán)謀私者制止另一部分人以權(quán)謀私，結(jié)果只能使他們共謀私利?！边@是欠妥當(dāng)?shù)?。此處存在不?dāng)假設(shè)之嫌。材料不當(dāng)?shù)募僭O(shè)了所有的檢察官都是以權(quán)謀私者，然而有的檢察官很可能始終秉持應(yīng)有的職業(yè)操守行使監(jiān)督職能而沒有以權(quán)謀私，故上述結(jié)論不足為信的。材料論述，“利用賞罰的方法來促進臣民去監(jiān)督，誰揭發(fā)官員的以權(quán)謀私就獎賞誰，誰不揭官員的以權(quán)謀私就懲罰誰”，有失偏頗的。此處有不當(dāng)假設(shè)的嫌疑。材料不當(dāng)?shù)募僭O(shè)了臣民一定知曉官員以權(quán)謀私的具體事實，然而由于信息不對稱，可能有的臣民并不知曉官員以權(quán)謀私的具體情況。同時材料還論述“臣民出于好利惡害的本性就會揭發(fā)官員以權(quán)謀私”，此處條件關(guān)系理解謬誤的嫌疑。由于臣民很可能出于害怕被報復(fù)等考慮，即使有好利惡害的本性，也不必然揭發(fā)官員以權(quán)謀私。．論說文：根據(jù)下述材料，寫一篇字左右的論說文，題目自擬。一家企業(yè)遇到了這樣一個問題：究竟是把有限的資金用于擴大生產(chǎn)呢，還是用于研發(fā)新產(chǎn)品？有人主張投資擴大生產(chǎn)，因為根據(jù)市場調(diào)查，原產(chǎn)品還可以暢銷三到五年，由此可以獲得可靠而豐厚的利潤。有人主張投資研發(fā)新產(chǎn)品，因為這樣做雖然有很大的風(fēng)險，但風(fēng)險背后可能有數(shù)倍于甚至數(shù)十倍于前者的利潤?！咀魑慕馕觥孔罴阎黝}：前行路上面臨很多選擇，我們應(yīng)該權(quán)衡比較，若利大于弊，則應(yīng)克服困難，堅定不移的朝著目標(biāo)前進。26 /
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1