家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材思考題-資料下載頁
2025-03-25 23:03本頁面
【正文】 三大障礙沒有認(rèn)識(shí)到親子交流的價(jià)值；沒有時(shí)間交流；缺乏溝通技巧現(xiàn)代親子溝通的五條攔路虎忙——父母忙于工作、應(yīng)酬，無暇傾聽孩子的心聲；芒——父母話中帶刺，批評(píng)指責(zé)太多，傾聽成為批判；氓——父母憑借權(quán)威，粗暴對(duì)待孩子的傾聽要求；?！改覆涣私夂⒆?，不知道如何傾聽；盲——父母對(duì)牛彈琴。忽視了孩子的情感要求，傾聽沒有效果。交流是人類的最基本需要孩子為什么愛和陌生人聊天滿足孩子的交流需要、宣泄需要、陪伴需要、自尊需要、好奇需要容易形成網(wǎng)癮孩子的特點(diǎn)初二、高一、高二是危險(xiǎn)期；網(wǎng)癮中小學(xué)生更容易在網(wǎng)吧上網(wǎng)，更多用手機(jī)上網(wǎng)；學(xué)習(xí)成績(jī)差的容易形成網(wǎng)癮；不喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重；課余時(shí)間大多獨(dú)自一個(gè)人；節(jié)假日多在網(wǎng)上打發(fā)時(shí)間；對(duì)現(xiàn)實(shí)生活更不滿意；對(duì)未來更悲觀；人際關(guān)系相對(duì)較差，尤其是對(duì)父親關(guān)系不好的比例較高；感覺不被了解，有話藏在心里；感到孤獨(dú)，與人初次交談比較困難。四類孩子更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)缺少溫情教養(yǎng)方式的孩子；面對(duì)壓力缺乏應(yīng)對(duì)能力的孩子；缺乏社交能力的孩子；自我認(rèn)同度低的孩子容易網(wǎng)癮孩子家庭的特征粗暴、溺愛或放任；父母與孩子交流少；親子活動(dòng)少；父母不上網(wǎng)，家庭不能上網(wǎng)；電腦放置在孩子的房間，放任孩子上網(wǎng)幾種網(wǎng)癮高危家庭類型高期望型、放任溺愛型、粗暴型、疏離型、離異家庭父母要學(xué)習(xí)孩子的十大優(yōu)點(diǎn)接受新事物的意識(shí)和能力非常強(qiáng)；思想獨(dú)立，具有批判精神；具有較強(qiáng)的平等意識(shí)；有較強(qiáng)的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；熱愛社會(huì)活動(dòng)，有較強(qiáng)的公民意識(shí)；比成人更容易接受環(huán)保意識(shí)；相信事實(shí)；做事認(rèn)真；積極的休閑態(tài)度；興趣愛好廣泛智慧父母應(yīng)該具備的五個(gè)教育觀點(diǎn)尊重孩子的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)；教育的核心目的是培養(yǎng)健康的人格（有責(zé)任心、愛心，會(huì)合作，誠信，不怕困難）；教育是培養(yǎng)不是塑造，按照孩子的天性培養(yǎng)孩子，不是培養(yǎng)成自己喜歡的樣子；休閑與娛樂是孩子的權(quán)利，會(huì)休閑與會(huì)學(xué)習(xí)同等重要；父母的愛不是要求孩子的理由，給孩子的愛不求回報(bào)。尊重的方法多讓孩子自己做決定；抓大放小，不在細(xì)節(jié)上多干涉孩子；少發(fā)問多傾聽；接納孩子出現(xiàn)的失敗。（避免內(nèi)容上、形式上的偽溝通）溝通的方式學(xué)會(huì)用身體語言溝通（每天對(duì)早產(chǎn)兒按摩三次，每次15分鐘，孩子體重比其他孩子生長速度快47%；孩子出生3個(gè)月中一直沒有被擁抱和撫摸，情緒會(huì)變得暴躁）；發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并贊揚(yáng)孩子（描述具體實(shí)施；針對(duì)孩子有能力控制的事情；贊美的同時(shí)不要批評(píng)過去；不隨意和贊美孩子）。智慧父母先與孩子形成良好關(guān)系關(guān)系大于教育；關(guān)系好壞覺得教育成敗；關(guān)系不是依賴是平等；好的教育體現(xiàn)在好的關(guān)系中；尊重、信任、平等、欣賞，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互信任、相互理解。親子時(shí)間的四大誤區(qū)親子時(shí)間成了教育時(shí)間；親子活動(dòng)全部由父母安排；親子活動(dòng)就是陪孩子玩；親子時(shí)間一定要專門安排。父母要做的15件事把電腦放在客廳；讓孩子有3—5個(gè)朋友；給孩子一個(gè)具體的目標(biāo)，把大目標(biāo)化成小目標(biāo)；孩子的手機(jī)功能越簡(jiǎn)單越好；盡可能陪孩子一起上網(wǎng)；找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是很小的一點(diǎn)也要表揚(yáng)；父親在家庭教育中不能缺席；每天花點(diǎn)時(shí)間陪孩子聊天；了解孩子的業(yè)余時(shí)間；了解孩子的朋友；教孩子幾招和他人交往的技巧；培養(yǎng)一兩項(xiàng)家庭的共同運(yùn)動(dòng)；和孩子一起做家務(wù)；理智地支持孩子上網(wǎng)；幫孩子培養(yǎng)一兩種愛好和特長。習(xí)慣培養(yǎng)的五大步驟提高認(rèn)識(shí)，或者說，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣產(chǎn)生興趣；明確行為規(guī)范，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚；堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣；及時(shí)評(píng)估和獎(jiǎng)懲，讓孩子在成功的體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣；形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣 ，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。人的關(guān)系父子—夫妻—兄弟姐妹—朋友——上下級(jí)親子關(guān)系的特點(diǎn)持久且穩(wěn)定；無法選擇且不可更改；是影響健康成長的重要因素。
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