老師招聘面試題集錦-資料下載頁(yè)
2025-03-25 07:22本頁(yè)面
【正文】 師的教學(xué)能力表現(xiàn)在：⑴課堂駕馭能力⑵實(shí)踐操作能力⑶語(yǔ)言表達(dá)能力1現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國(guó)家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡(jiǎn)單地打個(gè)比方，如果一顆正在茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說(shuō)會(huì)怎么樣?以學(xué)生為本，其實(shí)說(shuō)的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個(gè)，而沒(méi)有第二個(gè)，那會(huì)是怎么樣？1你平常看的教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些？（主觀(guān)見(jiàn)解）1你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？（主觀(guān)見(jiàn)解）1你最贊賞的教學(xué)方法是什么？:資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試表申請(qǐng)人姓名學(xué) 科測(cè)試方式測(cè)試項(xiàng)目測(cè) 試 標(biāo) 準(zhǔn)滿(mǎn)分評(píng) 價(jià)優(yōu)()完全達(dá)到良()大部分達(dá)到及格()基本達(dá)到不及格(0. 6以下)大部分達(dá)不到等級(jí)得分面試儀表儀態(tài)心理素質(zhì)儀表端莊、自然，服飾得體、大方、整潔，表現(xiàn)出良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。積極樂(lè)觀(guān)，精神飽滿(mǎn)，心理健康。15行為舉止舉止穩(wěn)重大方、樸實(shí)自然，表現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。15思維能力根據(jù)提問(wèn)及時(shí)應(yīng)答，回答流暢、正確，有條理性和邏輯性。15語(yǔ)言表達(dá)能力使用普通話(huà)，表述準(zhǔn)確、清晰、完整、邏輯性強(qiáng)。15基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)具備擬教學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本常識(shí)，了解現(xiàn)代教育理念。了解主要相關(guān)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)。40總 評(píng)100試講教學(xué)態(tài)度注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。教書(shū)育人，融思想政治教育和科學(xué)精神、人文精神于教學(xué)中。備課認(rèn)真，講稿（或教案）內(nèi)容充實(shí)，清晰整潔。15教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。 教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的相互統(tǒng)一。10教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)課程性質(zhì)及大綱處理教材，結(jié)合學(xué)科發(fā)展注意內(nèi)容更新 重視理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)踐性教學(xué)。 容量安排適當(dāng)，信息量適中，教學(xué)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)合理，條理清楚，重點(diǎn)突出。 內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。25教學(xué)方法注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。教學(xué)方法靈活多樣，適合教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際。根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)、適度運(yùn)用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。20教學(xué)技能 教態(tài)親切、自然，使用普通話(huà)，語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范、形象、生動(dòng)，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)適中。 板書(shū)層次分明，圖例規(guī)范，布置恰當(dāng)，無(wú)錯(cuò)別字和不規(guī)范字。 善于組織教學(xué)，有教學(xué)調(diào)控能力，教學(xué)時(shí)間分配合理。15教學(xué)效果課堂氣氛活躍，師生精神飽滿(mǎn)，關(guān)系融洽，學(xué)生興趣濃厚。當(dāng)堂測(cè)試所學(xué)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)答積極，不同水平學(xué)生各有所得。對(duì)教學(xué)情況及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)和改進(jìn)。完成課堂教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。15總 評(píng)100 教育教學(xué)技能測(cè)試內(nèi)容 自我介紹。主要是觀(guān)察測(cè)試對(duì)象的儀容、儀表、儀態(tài)，了解測(cè)試對(duì)象專(zhuān)業(yè)及工作經(jīng)歷等情況，考察是否適合做教師工作。 說(shuō)課。主要是考察測(cè)試對(duì)象對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、課堂教學(xué)的組織、教學(xué)手段的應(yīng)用，以及教態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)的能力等。通過(guò)聽(tīng)取測(cè)試對(duì)象對(duì)擬采用教學(xué)方式、方法及試講內(nèi)容的處理技巧等情況介紹，考察測(cè)試對(duì)象的思路是否清晰，是否熟悉教育教學(xué)基本規(guī)律，掌握基本的教育教學(xué)方法。 答辯。答辯內(nèi)容從答辯試題庫(kù)中抽取，主要是考察測(cè)試對(duì)象專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平及語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、應(yīng)變能力等是否符合教師職業(yè)要求。 自我介紹、說(shuō)課、答辯總時(shí)間不超過(guò)20分鐘，其中，自我介紹不超過(guò)2分鐘，說(shuō)課不超過(guò)10分鐘，答辯及學(xué)科組成員隨機(jī)提問(wèn)不超過(guò)8分鐘。 具體程序 （1）測(cè)試開(kāi)始時(shí)，測(cè)試對(duì)象首先做自我簡(jiǎn)介。 （2）說(shuō)課，測(cè)試對(duì)象結(jié)合本人所抽課題，就本人對(duì)擬講內(nèi)容的處理及將要采取的教法、手段等進(jìn)行說(shuō)明。（3）答辯。說(shuō)課結(jié)束后，測(cè)試對(duì)象從答辯試題庫(kù)中隨機(jī)抽取3個(gè)題目，任選2題進(jìn)行答辯，學(xué)科組成員也可隨機(jī)提問(wèn)。
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