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羅默高級宏觀經(jīng)濟學(第3版)課后習題詳解(第10章通貨膨脹與貨幣政策)-資料下載頁

2025-03-25 07:19本頁面
  

【正文】 保守黨人領導下的產(chǎn)出,將方程(12)代入(7)可得: (14)方程(14)整理可得: (15)因為,所以在時期1,自由黨人領導下的產(chǎn)出與通脹較高。(c)在時期1,公眾確知時期2誰將當選。因此,如果自由黨人掌權,公眾預測時期2的通脹為;類似地,如果保守黨人掌權,則公眾預測時期2的通脹為。領導人在預期通脹給定的情況下繼續(xù)最大化其目標函數(shù)。因此,由方程(6)可知,自由黨人對的選擇為: (16)如果自由黨人在時期2執(zhí)政,則,將其代入方程(16)可得: (17)類似的,由方程(7)可知,保守黨人對的選擇為: (18)如果保守黨人在時期2執(zhí)政,則,將其代入方程(18)可得: (19)由方程(17)和(19)可知,無論誰當選,時期2的產(chǎn)出是確定的。 貨幣與利率目標(Poole,1970)。設由線性與曲線所描述的經(jīng)濟受到的擾動為:,在這里,與是均值為零、方差分別為與的獨立的沖擊,并且、與是正的。政策制定者想穩(wěn)定產(chǎn)出,但他們不能觀察到或沖擊與。為了簡化,假設是固定的。(a)設政策制定者把固定在某個上,的方差是什么?(b)設政策制定者把固定在某個上,的方差是什么?(c)如果只存在沖擊(故),設定貨幣目標或利率目標會導致的一個較小的方差嗎?(d)如果只存在沖擊(故),貨幣與利率目標會導致的較低的方差嗎?(e)直觀地解釋你在(c)與(d)中的結論。(f)當只存在的沖擊時,是否會存在這樣一種政策,即其所產(chǎn)生的的方差或低于貨幣目標、或低于利率目標?如果是這樣,什么樣的政策可最小化的方差。如果不是,為什么?(提示:考慮曲線。)答:(a)當政策制定者面臨時,曲線是無關的。均衡的產(chǎn)出是由曲線和固定的名義利率水平?jīng)Q定。將代入到曲線得到: (1)的方差為: (2)(b)當政策制定者固定時,均衡的產(chǎn)出水平由曲線和曲線的交點決定。重新整理曲線求解得到: (3)將方程(3)和假設代入曲線得到:求解得到: (4)的方差為: (5)(c)如果,即僅有沖擊,由方程(2)和(5)得到: (6) (7)因此,利率目標比貨幣存量目標導致更小的產(chǎn)出方差。事實上,在利率目標下產(chǎn)出不變。(d)如果,即僅存在沖擊,由方程(2)和(5)得到: (8) (9)因此,貨幣存量目標比利率目標導致更小的產(chǎn)出方差。(e)考慮只有沖擊的情況。如果政策制定者以名義貨幣存量為目標,沖擊引起的曲線圍繞均衡產(chǎn)出擾動,是由移動的曲線和穩(wěn)定的曲線的交點決定的。如果政策制定者以名義利率為目標,它保證對于任何的沖擊,仍然保持不變。因為不允許變化,計劃支出不變化,并且使得計劃支出與實際支出相等的產(chǎn)出水平在面對沖擊時保持不變。考慮只有沖擊的情況。如果政策制定者以名義利率為目標,由曲線的沖擊引起曲線移動導致均衡產(chǎn)出變化??紤]政策制定者以名義貨幣存量為目標,正的沖擊導致曲線向右移動。當固定時,使得計劃產(chǎn)出與實際產(chǎn)出相等的上升,為使貨幣市場保持均衡,也上升。的上升降低了計劃支出并且節(jié)制了一些正的沖擊,因此沒有上升多少。在相反的方向上同樣的觀點是成立的。負的沖擊導致曲線向左移動。如果政策制定者以名義貨幣存量為目標,為保持貨幣市場均衡,和一起下降。的下降提高了計劃支出并且?guī)椭窒媱澲С龅脑鹊呢摰臎_擊。如果政策制定者保持不變,不會下降太多。(f)如果僅有沖擊,可以將保持在水平上,通過整理曲線,名義貨幣供給滿足: (10)政策制定者知道對于固定的值,可以觀察到值。當變化時,因為僅有沖擊,由于曲線的移動,政策制定者必須相應地改變。隨著上升,政策制定者必須降低值。如圖103所示,由于曲線向右邊移動,上升,政策制定者降低值,導致曲線向上移動并增加。當方程(10)滿足時,政策制定者停止降低,在這一點上,將在水平上交于。圖103 曲線 不確定性與政策(Brainerd,1967)。假設產(chǎn)出為,是由政府所控制的某項政策工具,并且是該工具的乘數(shù)的期望值。與是在政策制定者選擇時,所不知的獨立的零均值擾動,其方差分別為與。是被選擇時已獲得的一個擾動。政策制定者想最小化。(a)找出作為、與的函數(shù)的。(b)找出的一階條件,并且求出。(c)怎樣影響政策對沖擊做出的反應(也就是,對的實現(xiàn)值做出反應)?關于經(jīng)濟狀態(tài)的不確定性應當如何影響“微調”情形?(d)怎樣影響政策對沖擊做出的反應(即對的實現(xiàn)值做出的反應)?因此,關于政策效應的不確定性怎樣地影響“微調”的情形?答:(a)對于一隨機變量,有:或可以得到: (1)將產(chǎn)出表達式代入可以得到: (2)將產(chǎn)出表達式代入,并簡化得到: (3)上步用了和的均值為0。將方程(2)和(3)代入方程(1)得到: (4)(b)政策制定者選擇來最大化。對于方程(4),一階條件為: (5)整理可得:因此,的最優(yōu)選擇為: (6)(c)使用方程(6)對關于求導得到: (7)方程(7)意味著更高的值應該為較低的所抵消,從而保持產(chǎn)出變化不大。注意并不依賴于(代表經(jīng)濟狀態(tài)的不確定性)。在本模型中,微調的最優(yōu)程度不依賴于經(jīng)濟狀態(tài)中不確定性的程度。(d)相反,依賴于(代表政策工具的不確定性)。因為: (8)是負的,的提高使得它變大。即更高的值,對政策工具的效果更加不確定,降低了政策應對沖擊的數(shù)量,即降低了微調的程度。 增長與鑄幣稅,對通貨膨脹—增長關系的一種替代性的解釋(弗里德曼,1971)。設貨幣需求是由給出,并且正在以增長率增長。什么樣的通貨膨脹會導致鑄幣稅的最大化?答:考慮、和不變,且的情況。因為和是增長的,可以考慮為一個穩(wěn)定狀態(tài)。在這些假設下,可以合理的假設產(chǎn)出和實際利率是不被貨幣增長率所影響的,并且真實和預期的通貨膨脹率是相等的。在貨幣需求函數(shù)兩邊取指數(shù)得到: (1)為名義利率。在穩(wěn)定狀態(tài),和不變,因此名義利率不變。在穩(wěn)定狀態(tài),實際余額的數(shù)量必須與以同一速率增長,即求解通貨膨脹得到: (2)其中是名義貨幣存量的增長率。這意味著在穩(wěn)定狀態(tài),名義利率為: (3)上步用了實際支出與預期支出是相等的條件。將方程(3)代入到方程(1)得到穩(wěn)定狀態(tài)的實際余額: (4)鑄幣稅為: (5)將方程(4)代入方程(5)得到穩(wěn)定狀態(tài)的鑄幣稅: (6)其中。下面求解名義貨幣增長率(它最大化了穩(wěn)定狀態(tài)的鑄幣稅)。由于,產(chǎn)出不受貨幣增長的影響。一階條件是: (7)化簡得: (8)因此,當貨幣增長率為時鑄幣稅達到最大。從方程(2)中可以得出:,因此最大化鑄幣稅的通貨膨脹為: (9)方程(9)意味著實際產(chǎn)出增長率越高,最大化穩(wěn)定狀態(tài)鑄幣稅的通貨膨脹率越低。 (卡甘,1956)假設個人不是把其真實貨幣持有量逐漸地調向合意的水平,而是把他們的通貨膨脹預期逐漸地調向實際通貨膨脹。因此,教材中方程()與()由和,所替代。(a)遵循類似于()的推導步驟,找出作為的一個函數(shù)的的表達式。(b)刻畫出所形成的情形的相圖。與的動態(tài)學是什么?(c)刻畫出情形的相圖。答:(a)合意的實際貨幣持有量為: (1)預期的通貨膨脹率逐漸向實際的通貨膨脹率調整。假設: (2)鑄幣稅為,或者等價為。假設名義貨幣供給的增長率為,可以將鑄幣稅寫為: (3)實際貨幣持有量等于名義貨幣增長率減去通貨膨脹率,則可以得到通貨膨脹率為: (4)定義為政府必須通過鑄幣稅來融資得到的政府購買。由方程(3)得到: (5)對方程(1)兩邊求導: (6)在方程(6)兩邊除以得到: (7)將方程(5)和(7)代入(4)得: (8)將方程(8)代入(2)得: (9)整理可得:即: (10)(b)假設(其中代表最大的穩(wěn)定狀態(tài)的鑄幣稅)等價于對于所有的。因為,方程(10)右邊是正的,預期的通貨膨脹無限增長。為檢驗相位圖的形狀,將代入方程(10)得到: (11)求導得到: (12) (13)令方程(12)右邊為0,在達到最低。如圖104所示。由方程(1),因為無限增長,實際的貨幣存量持續(xù)下降,由方程(3)可以得到,如果政府通過鑄幣稅得到,則名義貨幣供給的增長率持續(xù)增長。圖104 時的相圖(c)考慮的情況。圖105為在穩(wěn)定狀態(tài)時,政府可以取得的鑄幣稅的數(shù)量(作為名義貨幣供給增長率的函數(shù))。在的情況中,有兩種可能的名義貨幣供給增長率,在圖105中標為和,與鑄幣稅的數(shù)量相一致。在穩(wěn)定狀態(tài),預期的通貨膨脹等于實際的通貨膨脹,又等于不變的名義貨幣供給增長率。因此,根據(jù)假設,在和時。由方程(10)得到,在和時。圖105 穩(wěn)定狀態(tài)的相圖如圖106所示,當時,有,從而有,相反,可以得到。由以上的分析可以得到:時的低通貨膨脹的穩(wěn)定狀態(tài)是穩(wěn)定的,而的高通貨膨脹的穩(wěn)定狀態(tài)是不穩(wěn)定的。圖106 不穩(wěn)定狀態(tài)的相圖以上內容為跨考網(wǎng)整理的經(jīng)濟學考研課后習題答案解析的一部分,限于篇幅原因,如果同學還想獲得更多經(jīng)濟學課后習題資料,可以關注微信公眾平臺索要經(jīng)濟學考研資料,你想要的資料都在這兒→jjxkyzs。 想了解經(jīng)濟學考研高分的秘密嗎?請點擊:經(jīng)濟學考研解題技巧跨考經(jīng)濟學考研輔導提醒您: 成功的原因千千萬,失敗的原因就那么幾個,加入我們的經(jīng)濟學考研交流群,考研經(jīng)驗交流,規(guī)避風險,鎖定名校一次進!985/211歷年真題解析,答案,核心考點講義,你想要的都在這→ 經(jīng)濟學歷年考研真題及詳解
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