【導讀】備轉變的重要手段。單片機的應用正在不斷加深，同時帶動傳統(tǒng)控制檢測技術日益跟。在實時檢測和自動控制的單片機系統(tǒng)中，單片機往往作為一個核心部件來使用，僅單片機方面的知識是不夠的，還應根據(jù)具體硬件結構軟硬結合，加以完善。善，限制也比較多。本任務重在設計構思和電路圖的繪制以及電路的焊接。提起計算器，值得我們驕傲的是最早的計算工具誕生在中國。當材料的，約270,枚一束，放在布袋里克隨身攜帶。17世紀初，西方國家的計算工具。計算器的發(fā)展奠定了良好的基礎，計算器已經(jīng)成為現(xiàn)代社會應用廣泛的計算工具。也是具有很強生命力的機種。單片機微型計算機簡稱單片機，是應工業(yè)測控而誕生的，

　　

【正文】 r[7]=x/10000000。 } } if(k==12)//乘法運算 { i=x。 x=x*y。 if(y==0) { x=0。 } 單片機系統(tǒng)開發(fā)與應用工 程實習 計報告 15 else if(x99999999||xi) //積大于 99999999 或者小于乘數(shù)都認為是異常 ,存在其他可能的溢出，須自行辨別 { r[0]=11。 //r r[1]=11。 //r r[2]=10。 //E r[3]=12。 //空格 r[4]=12。 r[5]=12。 r[6]=12。 r[7]=12。 } else { r[0]=x%10。 r[1]=(x%100)/10。 r[2]=(x%1000)/100。 r[3]=(x%10000)/1000。 r[4]=(x%100000)/10000。 r[5]=(x%1000000)/100000。 r[6]=(x%10000000)/1000000。 r[7]=x/10000000。 } } if(k==13)//除法運算 { if(y==0) //被除數(shù)不能為 0 { r[0]=11。 //r r[1]=11。 //r 單片機系統(tǒng)開發(fā)與應用工 程實習 計報告 16 r[2]=10。 //E r[3]=12。 //空格 r[4]=12。 r[5]=12。 r[6]=12。 r[7]=12。 } else { x=x/y。 r[0]=x%10。 r[1]=(x%100)/10。 r[2]=(x%1000)/100。 r[3]=(x%10000)/1000。 r[4]=(x%100000)/10000。 r[5]=(x%1000000)/100000。 r[6]=(x%10000000)/1000000。 r[7]=x/10000000。 } } for(i=7。i0。i) //數(shù)值轉化 ,將高位的無效數(shù)字 0 轉化為空格符 12 { if(r[i]==0) r[i]=12。 else break。 } for(i=0。i8。i++) //將計算結果存入 dsp[9]，顯示數(shù)更新 { 單片機系統(tǒng)開發(fā)與應用工 程實習 計報告 17 dsp[i+1]=r[i]。 } } 5 系統(tǒng)仿真及調試 本設計為一個簡易的計算器，應用系統(tǒng)設計完成之后，就要進行硬件調試和軟件調試。軟件調試 可以利用開發(fā)及仿真系統(tǒng)進行調試。 硬件的調試主要是把電路各種參數(shù)調整到符合設計要求。先排除硬件電路故障，包括設計性錯誤和工藝性故障。 先要將單片機 AT89S52 芯片取下，對電路板進行通電檢查，通過觀察看是否有異樣。然后用萬用表測試各電源電壓，若這些都沒有問題，則接上仿真機進行聯(lián)機調試，觀察各接口線路是否正常。 單片機 AT89S52 是系統(tǒng)的核心，利用萬用表檢測單片機電壓 Vcc 為（ 40 腳） +5V、晶振是否正常工作 、復位引腳 RST（復位時為高電平，單片機工作時為低電平）、 EA是否為高電平， 這樣一來單片機就能工作了，再結合電路圖，檢測故障就很容易了。 在調試過程中主要是注意以下幾點： （ 1） 注意焊接工藝，避免虛焊、連焊。 （ 2） 74LS07 和單片機 P0 口一樣，需要上拉電阻，可適當更改上拉電阻的大小來 調節(jié)數(shù)碼管的顯示亮度。 （ 3） 顯示如出現(xiàn)閃爍，可適當增大定時器 T0 的初值。 單片機系統(tǒng)開發(fā)與應用工 程實習 計報告 18 總 結 課程設計是培養(yǎng)學生運用綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實際能力的重要環(huán)節(jié)，是對我們實際工作能力的具體訓練和考察過程。隨著科學技術發(fā)展的日新月異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領 域，在生活中無處在。作為計算機專業(yè)的學生來說單片機的開發(fā)技術十分重要。 我做的題目是基于 AT89S52 單片機的簡易計算器設計，對于我們這些實踐中的新手來說，這是一次考驗。怎樣才能找到課堂所學與 實踐運用的最佳結合點。這都是我們要考慮和努力的。在此次課程設計中，通過老師的精心指導和在網(wǎng)上找的資料，主要掌握了數(shù)碼管顯示的編程，數(shù)據(jù)在內部運算的編程方法。調試也是此次的重點，這其中包括硬件和軟件兩部分，硬件要注意焊接問題，主要檢差虛焊、連焊等問題。這需要我們的細心和耐心 ，通過多次檢查，我終于完成了電路的焊接，雖然有些 地方焊的不美觀。最重要的就是軟件的調試了，也是我此次問題出現(xiàn)最多的地方。這要求我們對每個模塊在整個程序中的作用的了如指掌。通過此次課程設計，我發(fā)現(xiàn)我對程序的掌握還不夠 ，尤其是單片機匯編語言 掌握的不牢固 。這次課程設計使我懂得實踐的重要性，只有理論知識遠遠不夠，只有把所學的理論知識與實踐相結合才能算是掌握了所學的知識。 隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，大學生的動手能力、實際能力和綜合素質越來越 受到學校和用人單位的重視。 這次課程設計在同學的熱心幫助和老師的辛勤指導下終于順利完成了，在此我表示衷心的感謝， 單片機系統(tǒng)開發(fā)與應用工 程實習 計報告 19 參考文獻 1 何立民 .單片機高級教程 .北京： 北京航空航天大學出版社， 2020 2 鮑可進 .C8051F 單片機原理及應用 .北京：中國電力出版社， 2020 3 胡漢才 .單片機原理及其接口技術 .北京： 清華大學出版社， 2020 4 趙曉安 .MCS51 單片機原理及應用 .天津： 天津大學出版社， 2020 5 楊居義，楊堯，楊曉琴，王益斌 .單片機課程設計指導 .北京：清華大學出版社，2020 1 指導教師評語