【正文】 外固定車位的住戶車輛，停放在室內、室外固定車位內；租用不固定車位的住戶車輛，按停車位依次停放。因特殊情況臨時停放在其他車位的，按規(guī)定收費。臨時來訪車輛，須配合門衛(wèi)登記，停放在路內停車位或其他指定車位，不得占用室內、室外固定車位和消防通道。 小區(qū)通行證實行一車一證，遺失補辦新證憑原發(fā)票辦理；套用他人車證或一證多車使用，一經發(fā)現予以沒收。辦理車位租用手續(xù)時，車位租戶與物業(yè)管理公司簽訂《停車位租賃合同》、交付租賃費后，發(fā)放小區(qū)通行證。小區(qū)所有車輛必須停放整齊，保持通道暢通；關好車門，鎖好防盜鎖；車內不得擺放貴重物品，夜間防盜系統(tǒng)應處于靜音狀態(tài)；嚴禁裝載易燃、易爆或危險品。進入小區(qū)的所有車輛，必須按照小區(qū)的交通標識行駛，車速不能超過每小時10公里，禁止夜間鳴喇叭。對不按規(guī)定行駛和停放，影響小區(qū)道路暢通或影響小區(qū)公共安全的車輛，小區(qū)管理部門有權采取相應措施進行處理，因此產生的費用由車輛停放人承擔。禁止3噸以上貨車、大客車和出租車進入小區(qū)，特殊情況須經xx物業(yè)管理公司xx服務中心同意，方可進入。1管理人員應加強停放車輛的巡查，值班期間不得會客、飲酒、睡覺或私自離開崗位，嚴格對臨時進出小區(qū)車輛登記進出時間。1小區(qū)內停車實行有償服務，凡在小區(qū)停放機動車、非機動車，統(tǒng)一按照《xx小區(qū)車輛停放服務收費標準》的規(guī)定執(zhí)行。五、我們的感悟感悟一：此次我們研究小組的課題是“私家車停放問題”，對于這個在生活中從未留意過的問題，在剛開始時有些稀里糊涂，不知道從何下手。經過老師介紹、同學討論、上網查閱等途徑終于對此有了一些了解。 在此活動中令我印象最深的就是在外出訪問時所遇到的種種尷尬，它深深讓我體會到了“說起來容易，做起來難”這句話的深意。但經過幾次磨練后，與人交往，特別是與人講話的技巧提高了，從中我深刻感悟到實踐的重要性，真是“實踐出真知”??！ 經過一階段的忙碌，我們深深體會到常州這幾年的發(fā)展真快??！隨著人們生活水平的提高，城市化的飛速發(fā)展，小區(qū)的建設越來越成為人們關心的話題，尤其是私家車的增多，小區(qū)車位停放問題尤為突出，如何更好解決車位問題成為越來越多的人關心的問題。我們通過實地考察、訪談、上網查找，再通過發(fā)放調查問卷并進行認真分析，提出了一些可行性方案，看著自己多日的努力成果，一種成就感油然而生，我想，這就是“先苦后甜”的道理吧！感悟二：本次我們研究小組的課題詩“常州小區(qū)私家車停放情況調查”，在老師的指導和組員的合作下，我們的研究活動有條不紊地進行。每次活動我們都目標明確，分工合理，特別值得一提的是每次討論研究時，我們都積極思考，主動發(fā)表自己的看法，在與老師的交流中產生共鳴，很好地推動了研究的進行。 本次活動我組采用了調查問卷的方式。首先我們組員討論研究，制作調查問卷，經過幾次修改后，再由我們利用休息日到小區(qū)進行實地訪問，最后由我們的組長統(tǒng)計調查數據，最后經過大家討論分析，得出了調查問卷的分析表。根據統(tǒng)計結果，我們提出了我們的方案。 在活動過程中，小組成員積極參與，培養(yǎng)了團隊合作的精神，提高了與人交往的能力，同時也提高了我們分析問題和解決問題的能力。此次活動拉近了我們中學生與社會的距離，讓我們深刻感受到常州日新月異的變化，人們生活水平的提高；讓我們深刻認識到“實踐出真知”的道理；也讓我們體會到自己知識能力的欠缺，更進一步激發(fā)我們學習的熱情。 六、教師點評 本小組有好幾位成員居住在小區(qū)里，他們發(fā)現隨著城市化進程的加快，人們生活水平的提高，小區(qū)私家車越來越多，但帶來了很多安全隱患。通過發(fā)放調查問卷、實地考察，學生發(fā)現了一些問題，隨后對存在的問題進行了一些分析，并拿出了他們不是很成熟的建議。通過本次活動，我們學生在活動中既體驗了合作合作學習帶來的快樂，又鍛煉了自己的實踐能力，增長了才干，增強了小區(qū)主人翁意識和強烈的責任感。 學生們的積極性都很高。每次外出活動，學生們都能事先做好準備工作，積極出謀劃策，在組長蘇曉亮和丁夢藍的帶領下，有條不紊地展開活動，每次活動結束，潘逸能及時做好活動記錄，表現出很強的責任心和社會活動能力。 本次研究性學習最大的遺憾是活動范圍、時間有限，出于安全等考慮，外出活動的次數有限，這些都制約了我們活動的展開。七、家長點評研究性學習既可以增長知識，又可以鍛煉學生的能力，特別是通過訪談、問卷調查等活動，使學生能大膽地與人溝通，希望學校多開展一些類似的活動。在外出活動時特別要注意安全?！獙W生家長研究性學習，讓學生們走出家門，了解了常州發(fā)展的現狀，尤其是城市小區(qū)發(fā)展的面貌，讓學生感到常州日新月異的變化，增強了作為一個常州人的家鄉(xiāng)自豪感，同時也鍛煉了學生的各方面能力。希望學校能堅持不懈地開展下去?！獙W生家長20 / 20