常州小區(qū)私家車(chē)停放情況調(diào)查結(jié)題報(bào)告(已修改)
2025-04-06 01:11 本頁(yè)面
【正文】 《常州小區(qū)私家車(chē)停放情況調(diào)查》結(jié)題報(bào)告 課題 名稱(chēng)常州小區(qū)私家車(chē)停放情況調(diào)查導(dǎo)師 林亞萍班級(jí) 高二（4）班時(shí)間 2009年9月 15 日課題 組長(zhǎng) 蘇曉亮、丁夢(mèng)藍(lán) 課題 成員 朱進(jìn)、陳曹棟、張欣、蔣巍、蔣尚琴、 潘逸、焦陽(yáng)、胡佳佳、吳紅艷、耿興秀 課題 簡(jiǎn)要 背景 說(shuō)明 隨著常州城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的小區(qū)拔地而起。城市化給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列令人煩惱的問(wèn)題，小區(qū)私家車(chē)亂停放現(xiàn)象就是其中之一。常州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政策的優(yōu)惠，許多上班族買(mǎi)起了私家車(chē)，但少則七八萬(wàn)，多則十幾萬(wàn)的車(chē)位，使許多有車(chē)族望而卻步，于是公共地區(qū)變成了小車(chē)的“天然車(chē)位”，由此引發(fā)一系列較為棘手的問(wèn)題。作為小區(qū)未來(lái)的主人，我們有必要加以了解，提出一些可行性方案?！ 】尚行浴 》帧∥觥 〗陙?lái)，常州城市化進(jìn)程大大加快，大量現(xiàn)代化小區(qū)新建起來(lái)，但由于設(shè)計(jì)的理念還不夠先進(jìn)，一些小區(qū)配套設(shè)施跟不上時(shí)代的發(fā)展。如隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，私家車(chē)越來(lái)越多，但小區(qū)車(chē)位有限，有些老小區(qū)甚至沒(méi)有車(chē)位，于是私家車(chē)亂停放問(wèn)題突出。課題組大部分成員家住小區(qū)，對(duì)私家車(chē)亂停放引發(fā)的一系列問(wèn)題深有感觸。課題 目的 與 意義 可以開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生知識(shí)面，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、人際交往能力，鍛煉學(xué)生收集資料、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；可以提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，了解所住小區(qū)情況，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。主導(dǎo) 課程 語(yǔ)文相關(guān) 課程地理、美術(shù)、信息技術(shù)任務(wù)分工 資料查找、收集與整理 朱進(jìn)、陳曹棟、張欣、蔣巍、蔣尚琴、蘇曉亮 潘逸、焦陽(yáng)、胡佳佳、吳紅艷、耿興秀、丁夢(mèng)藍(lán)活動(dòng)組織、課題研究朱進(jìn)、陳曹棟、張欣、蔣巍、蔣尚琴、蘇曉亮 、潘逸、焦陽(yáng)、胡佳佳、吳紅艷、耿興秀、丁夢(mèng)藍(lán)實(shí)驗(yàn)分析、成果展示蘇曉亮、丁夢(mèng)藍(lán)、潘逸網(wǎng)絡(luò)支持及網(wǎng)頁(yè)制作蔣巍、陳曹棟、潘逸、丁夢(mèng)藍(lán)一、問(wèn)題提出及背景隨著常州城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的小區(qū)拔地而起。城市化給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列令人煩惱的問(wèn)題，小區(qū)私家車(chē)亂停放現(xiàn)象就是其中之一。常州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政策的優(yōu)惠，許多上班族買(mǎi)起了私家車(chē)，但少則七八萬(wàn)，多則十幾萬(wàn)的車(chē)位，使許多有車(chē)族望而卻步，于是公共地區(qū)變成了小車(chē)的“天然車(chē)位”，由此引發(fā)一系列較為棘手的問(wèn)題。作為小區(qū)未來(lái)的主人，我們有必要加以了解，提出一些可行性方案。二、課題研究的目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，拓寬學(xué)生知識(shí)面，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、人際交往能力，鍛煉學(xué)生收集資料、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)外出活動(dòng)提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；通過(guò)走進(jìn)小區(qū)讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，了解所住小區(qū)情況，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。通過(guò)實(shí)地考察，認(rèn)識(shí)到目前小區(qū)私家車(chē)停放問(wèn)題的嚴(yán)峻性，針對(duì)目前存在的問(wèn)題，提出一些可行性方案。三、課題研究的內(nèi)容 課題名稱(chēng)常州小區(qū)私家車(chē)停放的調(diào)查指導(dǎo)老師林亞萍目標(biāo)完成工作是否外出物質(zhì)準(zhǔn)備第一次活動(dòng)確定課題、課題小組成員及分工第二次活動(dòng)制定課題活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)有關(guān)材料外出照片第三次活動(dòng)制定外出調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)上查找資料網(wǎng)絡(luò)、電腦第四次活動(dòng)實(shí)地考察（到周邊小區(qū)調(diào)查）外出第五次活動(dòng)對(duì)有關(guān)小區(qū)物業(yè)管理人員進(jìn)行采訪外出第六次活動(dòng)調(diào)查情況整理，制定下次活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)、電腦第七次活動(dòng)中期評(píng)估第八次活動(dòng)網(wǎng)上查找資料 網(wǎng)絡(luò)、電腦第九次活動(dòng)訪問(wèn)調(diào)查外出第十次活動(dòng)實(shí)地考察外出第十一次活動(dòng)編輯訪談、準(zhǔn)備調(diào)查報(bào)告網(wǎng)絡(luò)、電腦第十二次活動(dòng)撰寫(xiě)論文、做好網(wǎng)絡(luò)、電腦走進(jìn)小區(qū)實(shí)地考察：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（一）案例1：老小區(qū)規(guī)劃容量有限 筆者于上周五在懷德苑小區(qū)采訪時(shí)了解到，這個(gè)小區(qū)規(guī)劃有300多個(gè)抵消停車(chē)位，但粗略統(tǒng)計(jì)，該小區(qū)現(xiàn)有私家車(chē)千輛。懷德苑小區(qū)物管公司的沈女士介紹，當(dāng)年小區(qū)建成時(shí)，整個(gè)小區(qū)沒(méi)有多少輛車(chē)子，小區(qū)的道路上看不見(jiàn)停放停放的車(chē)輛，車(chē)輛對(duì)居民的生活影響也不是很大，因此，整個(gè)小區(qū)的環(huán)境較好，業(yè)主較為滿(mǎn)意。但如今，整個(gè)小區(qū)住戶(hù)的車(chē)輛達(dá)到了千輛，已超出原有設(shè)計(jì)規(guī)劃車(chē)位數(shù)的3倍，無(wú)奈，只好利用小區(qū)的道路，在道路一側(cè)劃出臨時(shí)停車(chē)點(diǎn)，以
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