【總結】學樂堂一對一個性化教案做教育做良心學樂堂輔導中心課外輔導還是一對一的好1/6AEBCD學生姓名龔家興年級八年級授課時間2022年8月12日教師姓名韋富星課時2課題全等三角形教學目標、對應頂點、對應邊、對應角的定義2全等三角形的性質3三角形全等的判定重點三
2025-07-26 08:58
【總結】......全等三角形之動點問題(綜合測試)(人教版)一、單選題(共10道,每道10分),在長方形ABCD中,BC=8cm,AC=10cm,動點P以2cm/s的速度從點A出發(fā),沿AC方向向點C運動,同時動點Q以1cm/
2025-06-19 21:46
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結】數學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個三角形全等呢?提示:可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們全等嗎?探究1已知:任意△ABC,畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41
【總結】第一篇:全等三角形 復習提問通過前兩個問題復習鞏固上一節(jié)所講的知識,通過問題3引導學生認識到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法,然后設疑,如何證明兩個三角形全等?從而引出課題。 活動二:講...
2024-10-21 21:09
【總結】創(chuàng)設情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
【總結】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個小五角星
2025-08-01 17:35
【總結】判定三角形全等的錯解示例一、對“對應”二字認識不準確,應用全等判別法有誤例1△ABC和△DEF中,∠A=30°,∠B=70°,AC=17cm,∠D=70°,∠E=80°,DE=△ABC與△DEF全等嗎?為什么?錯解:△ABC與△:在△DEF中,∵∠D=70°,∠E=80°,∴∠F=180&
2025-06-19 22:54
【總結】因動點產生的相似三角形問題關鍵詞:動點、相似三角形動點:運動的點或者說是不確定的點,有時題目中會明確指出動點,有時題目中相關點的坐標含有參數,換言之就是在不同的條件下會有不同的位置,或者滿足條件的位置有多個。相似三角形:對應角相等,對應邊成比例的兩個或多個三角形,兩個三角形相似的判定定理一般說來有3個,定理1:兩個角對應相等,兩三角形相似‘AA”定理2:兩邊對
2025-08-05 04:15
【總結】全等三角形復習1、全等三角形能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經過平移、翻折、旋轉可以得到它的全等形。2、全等三角形性質:(1):全等三角形的對應邊相等、對應角相等。(2):全等三角形的周長相等、面積相等。(3):全等三角形的對應邊上的對應中線、角平分線、高線分別相等。3、全等三角形的判定:邊邊邊:三邊對應相等的兩個三角形全等(“SSS”)
2025-06-07 15:45
【總結】第十九章全等三角形命題與定理第一課時教學內容:命題教學目標:了解命題、定義的含義;對命題的概念有正確的理解。會區(qū)分命題的題設和結論。知道判斷一個命題是假命題的方法。教學重點:找出命題的題設和結論。教學難點:命題概念的理解。教學過程:一、復習引入:我們已經學過一些圖形
2025-04-16 23:10
【總結】年級八年級課題全等三角形課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.了解全等形和全等三角形的概念.2.能夠找出全等三角形的對應元素.3.掌握全等三角形的對應邊、角相等.過程方法在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生
2024-11-24 21:41
【總結】.,....全等三角形是初中階段數學學習的重點,也是難點,主要有以下幾種類型一.A字型AEDCB,點D在AB上,點E在AC上,AB=AC,∠B=∠C,求證:AD=AE,證明:在△ABE與△ACD中
2025-05-16 04:35
【總結】《全等三角形(第一課時)》說課稿1、教材簡介:義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四學制初中數學七年級下冊第十章第一節(jié)《全等三角形》第一課時。2、教學目標:1、課程標準的要求:本節(jié)課是關于全等三角形的證明的相關知識,需要從全等三角形的三個基本事實出發(fā),利用它們的結論進行一些相關的幾何結論。通過本節(jié)課的學習,要使學生能夠掌握證明的基本步驟和書寫格式,能靈活地運用三個