信息系統(tǒng)分析試題庫系統(tǒng)-資料下載頁
2025-03-24 07:16本頁面
【正文】 ，用例和用例模型有以下突出意義：1）用例是對系統(tǒng)需求（主要是功能需求）的規(guī)范化的描述，用例模型是面向?qū)ο蠓治龅年P(guān)鍵輸入。2）用例圖及用例的事件流描述集中體現(xiàn)了系統(tǒng)責(zé)任。3）通過用例建立交互圖。交互圖就是用例的具體實(shí)現(xiàn)。建立用例建模涉及三個主要步驟：確定參與者，確定用例，描述每個用例。1．用例圖圖12 用例圖——教師上圖顯示的用例的主要參與者為老師，老師所扮演的角色是對試題庫的管理，其中此部分要作為重點(diǎn)說明，因?yàn)轭}庫管理包含了較多的內(nèi)容，為了保證系統(tǒng)設(shè)計(jì)的模塊的易讀性，和對數(shù)據(jù)較為清晰簡潔的顯示，在設(shè)計(jì)用例時使用了一個“包”，然后在包內(nèi)加載上所有對題庫管理的操作。教師成功登陸系統(tǒng)還可進(jìn)行的操作是隨機(jī)抽題，生成試卷，試卷內(nèi)容調(diào)整。圖13用例圖——管理員該用例的主要參與者為管理員，管理員可使用系統(tǒng)的用戶管理、知識點(diǎn)信息維護(hù)功能，主要是對用戶信息的增加，刪除，修改和查詢，對知識點(diǎn)的增加，刪除，修改，查詢。圖14 用例圖（教師題庫管理）以上用例圖顯示的就是在教師用例圖中添加的“題庫管理”的包中的內(nèi)容，該用例圖顯示了教師對題庫的操作主要是針對填空題和選擇題進(jìn)行的，其中包含對選擇題的增加，刪除，修改，查詢，和對填空題的對增加，刪除，修改，查詢。該包中所展示的用例關(guān)系較為全面的介紹了題庫管理所進(jìn)行的各項(xiàng)操作。2．用例歸約用例規(guī)約是以文檔形式來詳述用例，以期展示出更多的用例“做什么”的細(xì)節(jié)，有助于深入理解目標(biāo)、任務(wù)和需求。表12 用例規(guī)約（自動組卷）用例名稱自動組卷參與者老師假設(shè)系統(tǒng)可供抽取試題前置條件教師登陸成功后置條件生成試卷主要事件流表13 用例規(guī)約（增加單選題）用例名稱增加單選題參與者老師假設(shè)試題庫有足夠空間允許對題目進(jìn)行增加前置條件教師成功登陸后置條件添加試題,保存試題庫主要事件流1. 用戶登錄2. 用戶增加操作3. 輸入要增加的試題4. 保存記錄表表12 用例規(guī)約（自動組卷）用例名稱打印試卷參與者老師,普通用戶假設(shè)已連接打印機(jī)前置條件已生成試卷后置條件同知打印機(jī)打印試卷主要事件流1,用戶登錄3．系統(tǒng)順序圖系統(tǒng)順序圖將系統(tǒng)看作“黑箱”來展示在每個用例中參與者與系統(tǒng)直接的交互。系統(tǒng)順序圖包括參與者、系統(tǒng)、參與者產(chǎn)生的系統(tǒng)事件和系統(tǒng)的響應(yīng)。圖15 系統(tǒng)順序圖（管理員）在管理員所涉及的試題庫管理主要是對數(shù)據(jù)的維護(hù)，其中包含了對用戶信息的增加，刪除，修改，查詢和知識點(diǎn)信息的增加，刪除，修改，查詢等日常管理功能圖16 系統(tǒng)順序圖（教師）教師輸入用戶名和密碼后，系統(tǒng)驗(yàn)證用戶的合法性，若該用戶合法則可以進(jìn)入下一階段的操作；若不合法則給出提示信息。老師進(jìn)入系統(tǒng)后主要包含對題庫的管理，其中有對填空題，選擇題的增加，刪除，修改，查詢等日常數(shù)據(jù)維護(hù)職能，還可以在考試時得到抽題參數(shù)，在試題庫中按要求抽出試題，系統(tǒng)隨后自動組合成試卷，再返回試卷信息給老師。4．面向?qū)ο箢悎D每一個用例實(shí)現(xiàn)對應(yīng)一個類圖，描述參與這個用例實(shí)現(xiàn)的所有概念類圖17 類圖5．順序圖順序圖是描述涉及用例實(shí)現(xiàn)的多個對象實(shí)例以及對象交互時傳遞的消息，并按照用例的執(zhí)行步驟為順序指明對象的交互順序。圖18 順序圖（教師）該順序圖的主要參與者是教師，主要對象有：用戶信息、題庫表、試卷記錄。老師首先輸入登錄系統(tǒng)所需的用戶名和密碼，在身份核實(shí)成功后，即登錄成功；然后對試題庫，包括選擇題和填空題的內(nèi)容進(jìn)行增加，刪除，修改，也可對其中的題目信息進(jìn)行查詢；然后調(diào)用自動組卷功能，向抽提參數(shù)表讀取抽題參數(shù)，接著填空題題庫、單選題題庫根據(jù)抽題參數(shù)調(diào)用自身的抽題方法將符合抽題要求的題目發(fā)送給生成試卷，試卷保存。圖19 順序圖（管理員）該順序圖的主要參與者是管理員，管理員登陸系統(tǒng)后，主要是對對用戶信息表，知識點(diǎn)和抽題參數(shù)進(jìn)行管理。教 師 評 價評定項(xiàng)目ABCD評定項(xiàng)目ABCD方法使用正確圖表正確需求分析正確分析完整功能設(shè)計(jì)完整報告規(guī)范數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)完整文字流暢其他：評價教師簽名：2010年 月 日 第 21 頁
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1