信息技術(shù)試卷(上機(jī)題)-資料下載頁
2025-03-24 07:14本頁面
【正文】 而應(yīng)該展示制作時(shí)的注意事項(xiàng)，這樣才更能夠體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的思想。題號14題型多選題答案A、B知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師是否根據(jù)需要選擇合適的軟件工具作為支持選項(xiàng)分析DreamWeaver、FrontPag都可以用來制作網(wǎng)頁和網(wǎng)站，而PowerPoint一般是用于做演示文稿的；幾何畫板是專用的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)軟件，可以做出一些動(dòng)畫，但是不能制作網(wǎng)頁和網(wǎng)站。Acrobat Reader是閱讀pdf文件的軟件。題號15題型填空題答案信息技術(shù)課件知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師利用專業(yè)網(wǎng)站查找教學(xué)資源的能力以及對分類查詢的了解情況選項(xiàng)分析信息技術(shù) 課件 題號16題型多選題答案B、C知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師能否根據(jù)需要選擇合適的設(shè)備選項(xiàng)分析想要把制作的課件以及電子教案帶到學(xué)校去，可以通過移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，也可以通過刻錄光盤的方式，所以選項(xiàng)B、C的做法是正確的，選項(xiàng)A、D、E的做法都不可取。題號17題型多選題答案A、D知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師能否通過正確有效的方式獲取所需的教學(xué)資源選項(xiàng)分析在計(jì)算機(jī)中截圖，可以使用專用的截圖軟件，也可以使用電腦自帶的截圖功能，所以選項(xiàng)A、D的做法是正確的；選項(xiàng)B、C、E的做法都不能截圖。題號18題型多選題答案C、D知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師是否了解常見數(shù)字教學(xué)資源的文件格式選項(xiàng)分析制作Flash，，.swf是影片文件格式。題號19題型操作題知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師加工處理PPT課件的實(shí)際操作能力，題中主要涉及設(shè)置幻燈片標(biāo)題、背景、母版操作以及插入圖片等方面的操作能力教學(xué)實(shí)施題號20題型匹配題答案1C；2A；3B知識點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師對各類課件及其適用條件與功能的了解情況選項(xiàng)分析 演示型課件多指以圖解、動(dòng)畫等形式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的演示，講解課本知識的原理和規(guī)律，提示事物發(fā)生、發(fā)展和變化的內(nèi)在規(guī)律，以講解或展示教學(xué)內(nèi)容為主的課件。交互型課件指以人機(jī)對話的方式進(jìn)行人機(jī)之間的信息溝通，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的課件，如自學(xué)輔導(dǎo)類、場景模擬類、測試練習(xí)類的課件。模擬型課件可以在實(shí)際條件不具備或?qū)嶋H條件危險(xiǎn)性過大，成本過高的情況下使用。題號21題型單選題答案C知識點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師對教學(xué)過程中教學(xué)組織行為的了解情況選項(xiàng)分析 題目要求選出對集體授課局限性的錯(cuò)誤說法，由于集體授課面對的學(xué)生人數(shù)的增多，個(gè)體差異也相應(yīng)增大，從而也就帶來一些不便，A、B、D選項(xiàng)的分析都是合理的，C選項(xiàng)的說法有些片面，首先，一個(gè)班集體的劃分是根據(jù)學(xué)生的同質(zhì)性，在一個(gè)班級的同學(xué)在年齡、認(rèn)知水平，基礎(chǔ)知識方面都是相似的，無論是復(fù)雜的知識還是簡單的知識，只要在學(xué)生的能力接受范圍內(nèi)都是可以在集體授課中進(jìn)行的。題號22題型單選題答案A知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師能否解決Word使用時(shí)的問題選項(xiàng)分析題干中提到使用Word時(shí)常常出現(xiàn)斷電的情況，如果不能及時(shí)保存就會(huì)導(dǎo)致成果的丟失，這時(shí)可以使用Word的自動(dòng)保存的功能，Word默認(rèn)的自動(dòng)保存時(shí)間為10分鐘，可以通過選項(xiàng)設(shè)置將此時(shí)間間隔調(diào)小，這樣如果斷電重啟之后可以通過Word的恢復(fù)功能將其恢復(fù)。選項(xiàng)B中的MS Office助手只能提供幫助索引的服務(wù)，不能解決這個(gè)問題，選項(xiàng)C的做法要更換軟件，也不能解決此問題，因?yàn)閃PS也存在相同的問題；選項(xiàng)D的做法也不能避免斷電帶來的損失，而且沒有體現(xiàn)出信息技術(shù)工具使用的優(yōu)勢。題號23題型多選題答案A、D知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師對常用軟件在教學(xué)實(shí)施過程中的應(yīng)用了解情況答案分析Word和WPS都具有文本審閱的功能。題號24題型操作題知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師使用Foxmail收發(fā)電子郵件的實(shí)際操作能力，題中主要涉及建立通訊錄、書寫郵件、群發(fā)郵件等方面的操作教學(xué)評價(jià)題號25題型單選題答案D知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師能否合理有效的開展教學(xué)評價(jià)選項(xiàng)分析選項(xiàng)A、B、C的做法都是對于教學(xué)評價(jià)正確的理解；信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)要強(qiáng)調(diào)評價(jià)方式的多樣化，這樣才能使教學(xué)評價(jià)更加科學(xué)有效，所以選項(xiàng)D的說法是不正確的。題號26題型多選題答案C、D知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師對于評價(jià)類型的作用的理解情況選項(xiàng)分析題干中提到“20%的平時(shí)課堂表現(xiàn)＋40％的上機(jī)操作情況＋40%的筆試成績”的評價(jià)方式，“20％的平時(shí)課堂表現(xiàn)”體現(xiàn)的是形成性評價(jià)，而“40％的上機(jī)操作情況＋40%的筆試成績”體現(xiàn)的是總結(jié)性評價(jià)；另外一般情況下，平時(shí)的課堂表現(xiàn)都是采用定性評價(jià)的方式，而試卷成績的評價(jià)屬于定量評價(jià)的方式。題號27題型多選題答案A、B、E知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師在課堂教學(xué)中是否關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的能力選項(xiàng)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)課應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、計(jì)算機(jī)操作能力、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，所以選項(xiàng)A、B、E是正確的選項(xiàng)；信息技術(shù)課重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生操作以及動(dòng)手探索的能力，不把培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的能力作為重點(diǎn)，而且課堂上很多時(shí)候是需要學(xué)生動(dòng)手操作的，所以也不需要學(xué)生過多地記筆記，所以選項(xiàng)C、D的說法是錯(cuò)誤的。題號28題型操作題知識點(diǎn)分析本題重點(diǎn)考查教師利用Excel處理數(shù)據(jù)的實(shí)際操作能力，題中主要涉及單元格操作、升序降序排列數(shù)據(jù)、Excel的公式計(jì)算等方面的操作15
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