【正文】 ）(3分)A 目前一些發(fā)達(dá)國(guó)家的中小學(xué)中并沒(méi)有開(kāi)展信息技術(shù)課，我們發(fā)展中國(guó)家開(kāi)展信息技術(shù)課成本太大，可以考慮取消B 信息技術(shù)課程的內(nèi)容是可以融入到其他課程中，比如文字處理可以和語(yǔ)文課結(jié)合，電腦繪畫(huà)也可以和美術(shù)課整合，因此沒(méi)有必要在中小學(xué)中開(kāi)展單獨(dú)開(kāi)信息技術(shù)課C 信息技術(shù)課程與課程整合其實(shí)是兩個(gè)相互補(bǔ)充的方面，前者是以學(xué)習(xí)信息技術(shù)為主，后者是把信息技術(shù)作為認(rèn)知的工具來(lái)學(xué)習(xí)其他的課程D 中小學(xué)的信息技術(shù)課程任務(wù)是幫助其他學(xué)科的老師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合，教學(xué)目標(biāo)就是教會(huì)學(xué)生使用一些常用的信息技術(shù)工具，以便于其他學(xué)科開(kāi)展信息技術(shù)整合第2題（多選題）經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育技術(shù)的相關(guān)知識(shí)之后，您準(zhǔn)備將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，您認(rèn)為下面這些建議中可以采納的是（ ）(3分)A 可以考慮如何將圖像、視頻以及可供學(xué)生使用的教學(xué)課件等資源整合到課堂教學(xué)中去，從而促進(jìn)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)B 可以考慮如何根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特征制定相應(yīng)的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣C 可以考慮如何有效的進(jìn)行課堂管理，使得課堂活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序D 可以考慮如何設(shè)計(jì)切實(shí)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，盡量避免學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，以體現(xiàn)評(píng)價(jià)體系的公平性E 可以考慮如何在信息技術(shù)課程中整合其他學(xué)科的知識(shí)，深入開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合第一部分 教案設(shè)計(jì)（31分）在進(jìn)行“插入表格”一課的教案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境分析、確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并選擇合適的教學(xué)策略。信息技術(shù)試卷【說(shuō)明】本試卷從基本知識(shí)、教案設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。對(duì)于這堂課，需要進(jìn)行分析的學(xué)生特點(diǎn)是（ ）(3分)A 學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展階段，即小學(xué)生的思維發(fā)展階段的不同特點(diǎn)B 學(xué)生其他學(xué)科的考試成績(jī)C 學(xué)習(xí)者的性別，不同性別的學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)采取的態(tài)度不同D 學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如喜歡在什么環(huán)境下學(xué)習(xí)E 學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于哪里教材分析本節(jié)課是插入表格的內(nèi)容,是要指導(dǎo)學(xué)生利用表格菜單插入指定行數(shù)和列數(shù)的表格，并對(duì)其進(jìn)行完善和美化，從而完成《交通狀況調(diào)查表》的制作任務(wù),為以后提出Word高層次學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊。這次課堂教學(xué)需要用到：多媒體教學(xué)軟件、課件資料教學(xué)活動(dòng)描述教學(xué)活動(dòng)1－創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題第8題（多選題）假如您計(jì)劃在這個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一個(gè)使用表格的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體會(huì)到使用表格的優(yōu)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)制作表格的興趣。第9題（單選題）這個(gè)環(huán)節(jié)中您使用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，以下關(guān)于任務(wù)設(shè)計(jì)的說(shuō)法，不正確的是（ ）(3分)A 設(shè)計(jì)的任務(wù)要和學(xué)生的生活相聯(lián)系，因?yàn)閷W(xué)生的興趣往往來(lái)源于生活，讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決生活中的問(wèn)題是他們最感興趣的內(nèi)容之一B 設(shè)計(jì)的任務(wù)要考慮小學(xué)生的實(shí)際能力，所以需要給出詳細(xì)的操作步驟，讓學(xué)生在手把手的操作過(guò)程中掌握規(guī)范使用信息技術(shù)工具的能力C 創(chuàng)設(shè)任務(wù)時(shí)要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術(shù)課程和其他學(xué)科知識(shí)整合的表現(xiàn)之一D 設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和學(xué)習(xí)方法3． 小組活動(dòng)：調(diào)整表格的行高、列寬。 開(kāi)始上課時(shí)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生觀摩網(wǎng)絡(luò)中“米奇俱樂(lè)部”中提供的若干表格，請(qǐng)大家分析表格的優(yōu)點(diǎn)；216。2． 評(píng)選出本節(jié)課的“表格設(shè)計(jì)師”，并給以一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)完成下列任務(wù)。(4分)① 請(qǐng)修改演示稿的母版，將母版的標(biāo)題幻燈片的背景設(shè)置為圖片“”,圖片在“光驅(qū)：\images\技術(shù)\試卷1”下(2分)② 在母版的頁(yè)腳加上您的名字、作品制作時(shí)間，并插入頁(yè)碼；(1分)③ 重新將演示文稿以您的名字命名，并保存在本地硬盤的個(gè)人文件夾中。(3分)（1）演示型課件（2）交互型課件（3）模擬型課件 A．教師無(wú)法給每個(gè)學(xué)生講解，需要學(xué)生自己自學(xué)，按照要求操作并得到反饋 B．由于學(xué)校條件限制，教師不能提供實(shí)際情境需要的儀器和設(shè)備 C．講解知識(shí)的原理和規(guī)律，提示事物發(fā)生、發(fā)展和變化的內(nèi)在規(guī)律第20題（單選題）全班集體授課，是教學(xué)組織形式當(dāng)中最常用到的一種，下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析錯(cuò)誤的為（ ）(3分)A．由于學(xué)生處于不同的水平，合在一起教會(huì)使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心B．許多學(xué)生同時(shí)需要教師不同的幫助時(shí)，處理起來(lái)非常困難，很難做到個(gè)別輔導(dǎo)C．由于學(xué)生數(shù)目過(guò)多，全班集體授課只能傳授一些簡(jiǎn)單的知識(shí)D．由于各種原因，部分同學(xué)需要的媒體不同，全班教學(xué)整齊劃一，必然影響他們的學(xué)習(xí)第22題（單選題）最近電腦經(jīng)常突然斷電，常常使得您剛對(duì)Word教案進(jìn)行的修改丟失了，以下的措施可以有效幫助您解決這個(gè)問(wèn)題的是（ ）(3分)A 使用Word中的自動(dòng)保存功能，并把自動(dòng)保存的間隔時(shí)間調(diào)小B 利用Word中的幫助功能，MS Office助手可以解決一切問(wèn)題C 建議您更換制作工具軟件，使用 WPS Office可以解決這個(gè)問(wèn)題D 您可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中第23題（多選題）你想通過(guò)電子方式來(lái)審閱學(xué)生的作業(yè)，在下列所給出的軟件中，你可以選擇哪些軟件？（ ）(3分)A. WORDB. POWERPOINTC. WINDOWS MEDIA PLAYERD. WPS OFFICEE. EXCEL第24題（操作題）您經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上和一些信息技術(shù)教師進(jìn)行交流溝通，大家彼此交流一些教學(xué)的心得，您將去北京大學(xué)進(jìn)修1周，首先要和北京的幾位老師聯(lián)系一下，看能否去觀摩一下他們的信息技術(shù)課。請(qǐng)完成下列任務(wù)。題號(hào)2題型多選題答案A、B、C