如何看待小學(xué)生當(dāng)班干-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:48本頁(yè)面
【正文】 雜,但搜集資料需要不少時(shí)間。在這些工作都完成以后,不放心的吳女士還很仔細(xì)地審核了一遍,特別是孩子的競(jìng)選演講稿,改了又改?！耙?yàn)槲矣X得演講稿的字句寫得有些過(guò)于成人化了,不像出自孩子的口吻,所以我特別又修改了一下,最后把把關(guān)。” 不過(guò),吳女士和小李都坦言,小學(xué)干部選舉搞那么多“花頭”完全沒有必要,但是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子能當(dāng)上學(xué)生干部的重要性又不言而喻,于是學(xué)校布置的任務(wù),最終就由家長(zhǎng)代勞,競(jìng)選準(zhǔn)備也變相成為了家長(zhǎng)之間水平的比拼。每一次都是靠家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備資料,整個(gè)過(guò)程中,孩子們都是很少親自參與的?！ 澳悴还苋?就得被人管,當(dāng)然是管人好!”家長(zhǎng)吳先生直白地說(shuō),“承認(rèn)不承認(rèn)這都是現(xiàn)實(shí)。讓孩子從小當(dāng)班干鍛煉有好處,省得將來(lái)考公務(wù)員以后連當(dāng)個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)?！憋@然,吳先生的話雖然只是自己的個(gè)人觀點(diǎn)，卻不可否認(rèn)代表了相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的想法。 “不要讓孩子輸在起跑線上”，這句話已成為了一些家長(zhǎng)“教育”孩子的至理名言。于是為了不“輸”，家長(zhǎng)是使出了渾身解數(shù)，學(xué)校也是竭盡全力，就連當(dāng)班干部也成了丈量孩子們進(jìn)步的標(biāo)尺，使的處于人生萌芽狀態(tài)的小學(xué)生也趨之若騖，難以阻擋?！ ∥覀兿葋?lái)看這樣一組數(shù)字——— 在我市某小學(xué)的一個(gè)班級(jí)里，全班共有51名學(xué)生，設(shè)有班長(zhǎng)1名，副班長(zhǎng)1名，學(xué)習(xí)委員1名、體育委員1名，勞動(dòng)委員2名（室內(nèi)、室外），語(yǔ)、數(shù)、外等課代表6名，全班7個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)小組長(zhǎng)又有21名小組長(zhǎng)，再加上2名大隊(duì)委員，雖然有學(xué)生身兼兩職，算下來(lái)，班里的“小頭頭”也超過(guò)了一大半?！ “嘀魅卫蠋燁H為無(wú)奈：“孩子們希望能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，渴望受到老師和同學(xué)們的重視，渴望當(dāng)班干，老師不能打擊這種積極性。雖然班干隊(duì)伍顯得‘臃腫’，但我還是希望有更多的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)，哪怕給他們的只是個(gè)芝麻大的‘小官’。” 有句勵(lì)志名言原本說(shuō)得好：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但是，看看現(xiàn)在的孩子們高度一致的“當(dāng)官”選擇和童言無(wú)忌的“當(dāng)官”理由，卻讓大人們?cè)趺匆残Σ怀鰜?lái)———
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