在全鎮(zhèn)小學(xué)課改推進(jìn)會(huì)講話-資料下載頁
2025-03-24 02:46本頁面
【正文】 通力合作。課改是校長工程，校長要通過“四抓”，保障課改的強(qiáng)力推進(jìn)。每個(gè)學(xué)校要組織全體教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。各學(xué)校每周必須召開一次課改專題會(huì)，是第一個(gè)要求。具體何時(shí)開、怎么開、由誰講、講什么。你們自己定。從下周開始，學(xué)校有個(gè)專題記錄，教師要有專題筆記，備查。作為學(xué)?？己说囊罁?jù)。 2：抓交流。要象今天我們的形式一樣，講、聽、說。要利用課改專題會(huì)對(duì)一些共性的問題提出來交流，要不論時(shí)間和地點(diǎn)隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流。以達(dá)到“解決若干問題”的效果。通過調(diào)研和討論，牢固幾個(gè)問題：如何控制教師的講不超過15分鐘，學(xué)生學(xué)的時(shí)間不低于20分鐘；如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；如何發(fā)揮組長作用；如何設(shè)置當(dāng)堂檢測課堂練習(xí)等等。 要建立一個(gè)雷打不動(dòng)的《聽評(píng)課制度》，是第二個(gè)要求。這個(gè)要檢查，看制度、看聽課記錄。聽課后要集體研討,教學(xué)中遇到哪些問題，采取什么方法和措施解決，效果如何，大家提出意見和建議，要認(rèn)真做好記錄。第二天按修改后教案再上課，課后繼續(xù)討論交流教學(xué)中的得失，改進(jìn)課堂教學(xué)。 3：抓課堂。中心學(xué)校本學(xué)期115周,要組織人員到各學(xué)校課堂聽課，村小聽兩節(jié)、潭小每級(jí)兩節(jié)。會(huì)提前通知學(xué)校，做好準(zhǔn)備。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析和研究。各村小學(xué)沒有多媒體,學(xué)校要為每位老師準(zhǔn)備一塊小黑板，是第三個(gè)要求。黑板不能太小，一塊不夠兩塊。用漆固定在一面寫學(xué)習(xí)目標(biāo),一面寫檢測練習(xí)。多媒體一閃而過，黑板能常提醒圍著目標(biāo)進(jìn)行。要把好課的標(biāo)準(zhǔn)定位在“不只看教師有無出色的表演，主要看學(xué)生有無出色的表現(xiàn)”上，引導(dǎo)教師自覺從演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，由課堂的主宰者向課堂的參與者轉(zhuǎn)變，在課堂上既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員，不斷轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。4：抓督促。前三個(gè)行動(dòng)在平時(shí)，這個(gè)督促是不定時(shí)的，是貫徹始終的。各學(xué)校要建立一個(gè)可行的《**學(xué)校課改推進(jìn)方案》，是第四個(gè)要求。如何實(shí)施、如何督促、如何評(píng)價(jià)、如何考核，實(shí)行過程中，可以進(jìn)一步完善。為了加大課堂教學(xué)效果的監(jiān)管力度，中心學(xué)校在巡回聽課的基礎(chǔ)上，在元旦后要組織一次課改比賽，各學(xué)校通過初賽推薦人。待下學(xué)期這些大賽中涌現(xiàn)比較突出的老師再進(jìn)行做課。要求在這個(gè)學(xué)年末各學(xué)校每位老師都會(huì)用，都在用。各學(xué)校，學(xué)校各部門，每位教師要迅速行動(dòng)起來。只有行動(dòng)才能改變，要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才能成功。要按要求制定切實(shí)可行的措施，保障課改的強(qiáng)力推進(jìn)。第五，結(jié)束語。 同志們，以上是我的理解，我非專家，專家也不一定都適合你。我上面說的也會(huì)放在099郵箱中，對(duì)于工作的要求要嚴(yán)格落實(shí)，對(duì)于課改的觀點(diǎn)，可以把她當(dāng)成引玉的磚，可以把她看成我為你們提供的討論話題。 再次感謝教研室陳主任、城關(guān)鎮(zhèn)鄭校長和赤土店、秋扒的同行們。也要謝謝今天老師的認(rèn)真！謝謝！[ 9 ]
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