四年級科學上冊實驗報告-資料下載頁
2025-03-24 02:45本頁面
【正文】 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊《奇妙的聲音王國》單元實驗報告3實驗目的：發(fā)現(xiàn)聲音的傳播方向。實驗材料：A、桌子、帶橡皮頭的鉛筆 B、水盆、兩根塑料棒（兩把小勺）、聽診器 C、教室（操場）、幾個同學實驗過程：A、 整理干凈桌面，一學生用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面，另一學生在其上下左右四個方向用一只耳朵輕輕貼在桌面，捂住另一只耳朵，聽聽是否都能聽到聲音。B、 準備一只水盆，將鬧鈴放進密封袋里，放進水中，發(fā)出聲音；學生在水盆周圍各個方向聽，是否都能聽到聲音。C、 跑到操場，看上課鈴一響，分散在操場各個角落的同學是否都能聽到，跑回教室。實驗結果：A、 B、 C、 實驗結論： 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊《奇妙的聲音王國》單元實驗報告4實驗目的：探究耳廓的作用。實驗材料：一張大紙實驗步驟： 把一張大紙卷成圓錐狀，將小的一端靠近耳朵，聽聽聲音有何不同； 如果把“助聽器”朝向一個細微的聲音，有什么不同的感覺？實驗結果： 。實驗結論： 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊《奇妙的聲音王國》單元實驗報告5實驗目的：發(fā)現(xiàn)聲音有大小不同實驗材料：能發(fā)出聲音的物體實驗步驟： 輕輕敲擊小鼓（三角鐵），聽聽聲音； 用力敲擊小鼓（三角鐵），聽聽聲音； 比較兩次聲音有何不同實驗結果： 。實驗結論： 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊《奇妙的聲音王國》單元實驗報告6實驗目的：研究粗細、長短、松緊不同的物體發(fā)出的聲音音調高低有什么不同。實驗材料： 粗細不同的橡皮筋、一個硬紙盒實驗過程： 讓橡皮筋保持自然狀態(tài)，撥動橡皮筋“弦”，聽一聽發(fā)出的聲音。 將橡皮筋拉長一點（繃緊），撥動橡皮筋“弦”，音調變 ，此時橡皮筋振動變 。 將橡皮筋再拉長一點（更緊），撥動橡皮筋“弦”，音調變 ，此時橡皮筋振動變 。 保持橡皮筋拉伸長度不變，用左手捏住其中一段，右手撥“弦”，聽聽音調。 當捏取的“弦”越來越短時，音調變 ；橡皮筋振動變 。 取粗細不同、長度相同的三根橡皮筋裝在盒子上，同樣拉緊這三根橡皮筋，分別彈一彈，粗的橡皮筋音調 ，橡皮筋振動 ；細的橡皮筋音調 ，橡皮筋振動 。實驗結論： 我發(fā)現(xiàn)： 、 、 的橡皮筋發(fā)出的聲音音調高。物體振動越 ，音調越高。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊《吃的學問》單元實驗報告1一、檢測食物中的淀粉實驗目的：用碘酒檢測食物中是否有淀粉實驗材料：各種待檢食物（如：土豆塊、蘿卜、花生米、饅頭）、碘酒、滴管、托盤實驗步驟： 在一張白紙上擺好生土豆片、熟土豆片、生花生米、熟花生米、生蘿卜塊、熟蘿卜塊、一塊饅頭、咀嚼10下的饅頭、咀嚼20下的饅頭；分別在這些食物上只滴一滴碘酒，觀察其變化實驗結果：滴碘酒后生土豆片熟土豆片生花生熟花生生蘿卜熟蘿卜饅頭快咀嚼10下咀嚼20下顏色實驗結論： 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊《吃的學問》單元實驗報告2實驗目的：用簡單的方法檢測食物中是否含有油脂。實驗材料：各種待檢食物（如：土豆塊、蘿卜、花生米、芝麻、饅頭）、白紙、托盤實驗步驟：實驗結果：實驗結論： 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊《吃的學問》單元實驗報告3實驗目的：模擬食物在消化道里的運動方式。實驗材料：漏斗、軟塑料管、長筒襪、塑料薄膜、蠟燭、火柴、透明膠帶、乒乓球、潮濕的碎饅頭實驗步驟：實驗結果：“食物”在消化道中一直向下運動，從口腔到食道進入胃再進入腸。實驗結論：食物在消化道里的運動方式是 。 年 班
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