中小學學科帶頭人選拔理論考試-資料下載頁
2025-03-24 01:47本頁面
【正文】 需要，作為老師，就是要搞清楚你的學生究竟需要什么。設(shè)計一份學生問卷，以便了解并改進自己的課堂教學。要點：1。符合問卷的一般形式；2。設(shè)計的問題有價值，有定性的設(shè)問（如喜好），有定量的設(shè)問，有行為描述方面的設(shè)問等，能針對教學各環(huán)節(jié)設(shè)問。18題得分評卷人19．小故事，大道理。以下是一個關(guān)于勵志的小故事。在北京奧運會上，南非運動員娜塔莉參加了最具挑戰(zhàn)性的游泳項目——被稱為“水中馬拉松”的女子10公里游泳，在與50個正常人的競賽中，因車禍而喪失左小腿的娜塔莉沒能站在領(lǐng)獎臺上，卻以第16名的成績贏得了所有人的尊重。賽后有記者問道：你沒有實現(xiàn)奪得獎牌的目標，感到遺憾嗎？娜塔莉回答說：人可悲的不是沒有實現(xiàn)目標，而是沒有目標。請你再講一個關(guān)于勵志的小故事。要點：1。故事完整生動感人；2。內(nèi)涵豐富，說明人生道理，激發(fā)學生立志。19題得分評卷人20．孔子《論語》中有句話“己所不欲，勿施于人”；《圣經(jīng)馬太福音》中也有一條黃金法則：“你希望別人怎么對待你，你就怎么對待別人”?？墒乾F(xiàn)在的社會發(fā)展變化太快，現(xiàn)代社會是多元價值取向的，不要單方面將“善意”強加給對方。因此，最好再補充一些內(nèi)容，如“己所欲，勿強施于人”，或者說“你希望別人怎么對待你，你也別盲目這么對待別人”。結(jié)合你的教育教學實際，談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的理解。要點：1。從“結(jié)合自己的教育教學實際”的角度談“理解”，要有“實際”，也要有“理解”；2。理解：當前教育教學實踐中，許多老師就是將“己之所欲”強加給學生，許多家長與小孩的矛盾也是這樣引起的，老師、家長認為自己是關(guān)心學生，是愛學生，但是學生、孩子還不領(lǐng)情。其實他們是以“愛”的名義限制學生和孩子，必然招致反抗。教育者要明白：愛就是要適當?shù)胤攀郑?。所舉事例應(yīng)該切合主題。
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