【正文】 李世甫，立尺員為胡奇光。工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 17 導(dǎo)線測量由本組但強強、李知融、申偉、楊云杰負(fù)責(zé)，其中觀察員為但強強，記錄員為李知融，申偉和楊云杰負(fù)責(zé)架設(shè)垂球和棱鏡。第三章 施工測量成果 平面控制測量成果 導(dǎo)線坐標(biāo)計算表 見附表一 導(dǎo)線布點圖工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 18 高程控制測量成果 見附表二 橋墩施工放樣成果 曲線計算成果 見附表三 橋墩放樣計算成果 見附表四 橋墩實際放樣與較差表 見附表五第四章 施工測量技術(shù)總結(jié) 項目技術(shù)總結(jié) 控制網(wǎng)布設(shè)導(dǎo)線測量是進行平面控制測量的主要方法之一，它適用于平坦，隱蔽的地區(qū)和城鎮(zhèn)建筑密集的地區(qū)。結(jié)合施工環(huán)境，我們認(rèn)為測量線路較為平坦，視野開闊度良好，且該地區(qū)有些狹長，于是本組采用了附合導(dǎo)線的形式。測量完成情況發(fā)現(xiàn)效果良好，證明方案不錯。 施工放樣施工放樣時，本組先采用經(jīng)緯儀，通過方向交會法大致定出橋墩所在位置，接著再通過精確定位找到橋墩墩臺中心。其間，我們還使用了精密測角的方法，對定位出的點進行了改正。最后還是使用經(jīng)緯儀做了檢驗。工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 19 新技術(shù)新方法新設(shè)備的應(yīng)用通過放樣，我們學(xué)習(xí)掌握了施工放樣的基本方法和精確定位橋梁墩臺中心的方法，應(yīng)用了許多書本上介紹的方法，比如精密測角的方法等等。再者，我們學(xué)習(xí)使用了新的一種儀器——全站儀。其使用方法簡便，精度高，多用于現(xiàn)在的實地工程測量中。 存在的問題和不足綜觀此次測量過程，發(fā)現(xiàn)了以下問題。一、對理論知識掌握得還不夠，對儀器操作還不嫻熟；二、對內(nèi)業(yè)計算還沒達到信手拈來的地步，并且計算能力有待提高；三、測量過程中由于儀器、人、環(huán)境等各種因素的影響，使測量成果中都帶有誤差。 個人實習(xí)總結(jié)對大學(xué)生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會、提高自己的實踐能力，把平時學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中去。而實習(xí)正是學(xué)校為了這個目的而安排的課程，我們在大二的實習(xí)內(nèi)容是測量實習(xí)。通過二個星期 15 天的測量實習(xí)，我們學(xué)到了很多知識，更重要的是我們在實習(xí)中更加鞏固了我們的測量理論知識。我們在這二個星期里，先后對平面控制測量、高程控制測量和橋墩施工放樣進行了實習(xí)。在實習(xí)過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下、在同伴們團結(jié)合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。在以往的實習(xí)中，我們只是去實習(xí)現(xiàn)場聽老師講解，回來以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實習(xí)中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場實踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵，達到實習(xí)的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習(xí)是特別辛苦的。我們遇到問題因此也比以往的實習(xí)要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導(dǎo)致測量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 20 我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗。比如在用全站儀的時候，我們就用了老師一直給的數(shù)據(jù)棱鏡的加常數(shù)為+30MM，但是在測已知兩點的邊長的時候，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)總是差了 60MM，最終自己測得加常數(shù)為30MM，這樣也真正理解了加常數(shù)的含義。在測量的這二個星期 15 里，我們前幾天幾乎沒有正常就餐：每天中餐常常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，因為這樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。最終平面控制測量和高程測量在四天內(nèi)結(jié)束，雖然有點趕工，但誤差還是令我們滿意的。我們組的成員們彼此間也提升了團隊合作能力，每當(dāng)任務(wù)派下來，我們晚上集體討論來積極應(yīng)對，不管做的如何，我們盡力讓我們團隊在班級里做的最好。因此，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。對我而言，最辛苦的是導(dǎo)線控制測量。每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進行數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點。所以那四天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的幾天。因為在這幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于 CAD 軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。特別是在處理曲線數(shù)據(jù)方面，自己鉆心研究，有的時候自己用 EXCEL 編寫編到凌晨3 點鐘，最后編寫成功后感覺很開心，心里頓時輕松很多。在工程放樣的時候，我們組的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了問題，誤差很大。頓時，我們覺得又緊張，最后發(fā)現(xiàn)棱鏡擺錯了，重新放置棱鏡后，最后誤差滿足誤差范圍內(nèi)。在實習(xí)的過程中，指導(dǎo)老師楊培軍和種赟老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導(dǎo)的時候沒他總是很耐心地為我們解答。實習(xí)的過程是很辛苦的，但是我們在實習(xí)中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，我們這次的測量實習(xí)獲得了圓滿成功！工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 21 附表附表 1 導(dǎo)線坐標(biāo)計算表工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 22 工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 23 附表 2 四等水準(zhǔn)高程計算表點號 高差 ( m ) 改正數(shù) ( mm ) 改后高差 ( m ) 高程 ( m ） 備注　 　H20 + B1501 　 + B1502 　 + B1503 　 + B1504 　+ + +B1505 　+ + +B1506 　 + H02 已知　 　 　 　工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 24 附表 3 橋墩測設(shè)數(shù)據(jù)表R=點號 θi △x △y X Y 切線方位角 法線方位角HY 　 　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 QZ 　 　YH 　 　工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 25 附表 4 橋墩放樣計算成果R=點號 里程切線方位角法線方位角 ΔX ΔY X Y1 K12+ 800 2 K12+ 810 3 K12+ 820 4 K12+ 830 5 K12+ 840 6 K12+ 850 7 K12+ 860 8 K12+ 870 9 K12+ 880 10 K12+ 890 11 K12+ 900 12 K12+ 910 13 K12+ 920 14 K12+ 930 15 K12+ 940 16 K12+ 950 17 K12+ 960 18 K12+ 970 19 K12+ 980 20 K12+ 990 21 K12+ 1000 工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 26 附表 5 橋墩實際放樣與較差表R=第 15 組橋墩放樣數(shù)據(jù)里 程 X 坐 標(biāo) Y 坐 標(biāo)切線方位角 (176。′″)法線方位角 (176。′″)K12+ 176 32 02 86 32 02K12+ 178 06 51 88 06 51第 15 組橋墩檢核數(shù)據(jù)里程/點號 X 坐 標(biāo) Y 坐 標(biāo)切線方位角 (176?！洹?法線方位角 (176?！洹?K12+ 切線點 1 切線點 2 法線點 1 法線點 2 178 42 35 88 42 35K12+ 切線點 1 切線點 2 法線點 1 法線點 2 183 04 13 88 11 04 第 15 組橋墩放樣較差里 程 X 坐 標(biāo) （mm） Y 坐 標(biāo)（mm）切線方位角 (176?！洹?法線方位角 (176。′″)工程測量實習(xí)報告——李知融 20227382 27 K12+ +6 +13 02 10 33 02 10 33K12+ +26 +7 04 57 22 00 04 13附表 6 經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀檢驗校正記錄表見 27,28,29 頁參考資料 《工程測量規(guī)范》 （GB50026—2022） 《鐵道工程測量》 （中國鐵道出版社西南交通大學(xué)王兆祥 主編） 《工程測量實習(xí)指導(dǎo)書》 （西南交大峨眉校區(qū)測量與地質(zhì)教研室