工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(1)-資料下載頁(yè)
2025-03-23 07:37本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)控制網(wǎng)布設(shè)導(dǎo)線測(cè)量是進(jìn)行平面控制測(cè)量的主要方法之一，它適用于平坦，隱蔽的地區(qū)和城鎮(zhèn)建筑密集的地區(qū)。結(jié)合施工環(huán)境，我們認(rèn)為測(cè)量線路較為平坦，視野開(kāi)闊度良好，且該地區(qū)有些狹長(zhǎng)，于是本組采用了附合導(dǎo)線的形式。測(cè)量完成情況發(fā)現(xiàn)效果良好，證明方案不錯(cuò)。施工放樣 施工放樣時(shí)，本組先采用經(jīng)緯儀，通過(guò)方向交會(huì)法大致定出橋墩所在位置，接著再通過(guò)精確定位找到橋墩墩臺(tái)中心。其間，我們還使用了精密測(cè)角的方法，對(duì)定位出的點(diǎn)進(jìn)行了改正。最后還是使用經(jīng)緯儀做了檢驗(yàn)。新技術(shù)新方法新設(shè)備的應(yīng)用 通過(guò)放樣，我們學(xué)習(xí)掌握了施工放樣的基本方法和精確定位橋梁墩臺(tái)中心的方法，應(yīng)用了許多書(shū)本上介紹的方法，比如精密測(cè)角的方法等等。再者，我們學(xué)習(xí)使用了新的一種儀器——全站儀。其使用方法簡(jiǎn)便，精度高，多用于現(xiàn)在的實(shí)地工程測(cè)量中。存在的問(wèn)題和不足綜觀此次測(cè)量過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題。一、對(duì)理論知識(shí)掌握得還不夠，對(duì)儀器操作還不嫻熟；二、對(duì)內(nèi)業(yè)計(jì)算還沒(méi)達(dá)到信手拈來(lái)的地步，并且計(jì)算能力有待提高；三、測(cè)量過(guò)程中由于儀器、人、環(huán)境等各種因素的影響，使測(cè)量成果中都帶有誤差。測(cè)圖比例為1：500利用經(jīng)緯儀測(cè)量時(shí)，對(duì)中偏差應(yīng)小于1cm，歸零差應(yīng)小于4。具體步驟如下：首先進(jìn)行安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)，測(cè)定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。然后進(jìn)行定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。再進(jìn)行立尺，立尺的同學(xué)依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。然后進(jìn)行觀測(cè)，觀測(cè)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。另外一同學(xué)進(jìn)行讀數(shù)，并且在讀數(shù)時(shí)，記錄的同學(xué)要重復(fù)一遍，然后再進(jìn)行記錄，將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。最后進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算是按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程，之后進(jìn)行地形圖的測(cè)繪。測(cè)設(shè) 首先進(jìn)行建筑物基線的測(cè)設(shè)，根據(jù)建筑物基線設(shè)計(jì)坐標(biāo)和控制點(diǎn)坐標(biāo)算出所需要的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)，并繪制測(cè)設(shè)略圖，然后安置經(jīng)緯儀于控制點(diǎn)上，根據(jù)選定的測(cè)設(shè)點(diǎn)位的方法將點(diǎn)標(biāo)定在地面上。然后安置儀器，并調(diào)制與180之差不得超過(guò)24″，在丈量?jī)牲c(diǎn)與控制點(diǎn)之間的距離，與設(shè)計(jì)值之差的相對(duì)誤差不得大于1：1000，否則進(jìn)行改正。我們組用直角坐標(biāo)法，我們組選擇2控制點(diǎn)之間進(jìn)行測(cè)設(shè)。測(cè)出建筑物四個(gè)角點(diǎn)，并且檢測(cè)建筑物四角是否等于90。，各邊是否等于設(shè)計(jì)長(zhǎng)度，并且在誤差范圍之內(nèi)，完成校核。實(shí)習(xí)心得 通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了碎部的測(cè)量、導(dǎo)線的測(cè)量和地形圖的繪制、測(cè)設(shè)等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。不過(guò)也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：控制點(diǎn)很重要，控制點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。特在此感謝劉老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對(duì)提出的問(wèn)題的耐心解答。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測(cè)量的工作，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè)，為成為測(cè)量專業(yè)的杰出人才奮斗吧，感謝中鐵十六局成蘭鐵路指揮部的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
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