關(guān)于物流崗位需求的調(diào)查報告-資料下載頁
2025-03-23 05:20本頁面
【正文】 物流即運輸、倉儲轉(zhuǎn)變過來的，在中國目前還沒有一個絕對的權(quán)威能把物流理論系統(tǒng)化，最多只是某個方面有專長，這對我國的物流理論教育有很大影響解決方案解決物流人才缺乏的狀況，建議目前主要從以下三個途徑入手：第一，加快現(xiàn)有在職人員的培訓(xùn)。在物流相關(guān)行業(yè)中選擇有一定專業(yè)知識和有相關(guān)行業(yè)管理經(jīng)驗的管理和技術(shù)人員，通過短期培訓(xùn)、考察、跟班作業(yè)等方式掌握物流相關(guān)知識和運作技術(shù)；其次，加快學(xué)歷教育發(fā)展。目前雖然有很多大專院校開設(shè)物流專業(yè)，但現(xiàn)有規(guī)模仍難以滿足物流人才的需要。同時，由于我國的物流管理還缺乏長時期的實際運作經(jīng)驗，因此在招生規(guī)模、教材和教師質(zhì)量上都應(yīng)有一個較快的擴(kuò)大與提高；第三，加強(qiáng)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)工作。職業(yè)資格認(rèn)證教育是和學(xué)歷教育既有聯(lián)系又有區(qū)別的一種教育制度，學(xué)歷教育側(cè)重于理論和學(xué)術(shù)教育，職業(yè)資格認(rèn)證教育則更側(cè)重實際業(yè)務(wù)運作。從某種意義上說，加快我國物流業(yè)發(fā)展更需要職業(yè)資格培訓(xùn)認(rèn)證教育。 二OO五年六月十九
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