【導(dǎo)讀】讓我們忠于理想，讓我們面對現(xiàn)實(shí),讓我們一起努力,實(shí)現(xiàn)理想.為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰！身邊的高考專家?；ㄩ_不敗——一個復(fù)旦女生的高三生活………………我們都不是神的孩子—林麗淵……………………并持之以恒地為自己的夢想奮斗。才能不給自己留退路。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不??！議上調(diào)動起了家長們幾乎所有的情感。的改變首先是心理上的。遍，以增加自己那點(diǎn)少的可憐的信心。來自高三的第一次真正較量很快來臨了。第一學(xué)期的期中測驗(yàn)，一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備好卻被殺的慘不忍睹的考試。尷尬讓每個高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢想的巨大落差前狼狽不已。我是那極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請注意我用的是“幻想”一詞，也就是那種在當(dāng)時。該產(chǎn)生任何幻覺的。著“每考一次，前進(jìn)50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

　　

【正文】 第五，四個選項權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。 要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的 。 5. 【病句辨析題】 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明（歧 義）、不合邏輯。 答題技巧： 判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標(biāo)志 做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語運(yùn)用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維， —— 憑借語感。特別注意以下幾種情況： ①介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。 ②類似于“ A”是“ B”的句子，注意“ A”“ B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。 ③ 動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺 。 ④ 用 和 或 以及頓號連接的并列成分，注意歧義 及內(nèi)在邏輯 順序是否失當(dāng) 以及意義的從屬關(guān)系。 ⑤前半句使用 了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào) 。 ⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。 6.【標(biāo)點(diǎn)符號題】 答題技巧：注意試卷中?？紭?biāo)點(diǎn)（頓號、引號、破折號、括號、分號、問號）的使用，重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用正確性，逐一辨析排除。 【排序題（語言連貫題）的考查】答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致， 上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。 語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是： 考查陳述對象（主語）是否一致→→ 話題是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節(jié)是否和諧等 。 （二）現(xiàn)代文閱讀（ 9 分，每小題 3 分）（ 68 題） 如何讀懂科學(xué)類文章 注重整體閱 讀，說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住 基本觀點(diǎn)以及對觀點(diǎn)闡述的文字 。 認(rèn)真讀懂第一段和最后一段 ，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。 標(biāo)示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子 ，并用筆劃出稱代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。 閱讀題目，找出選項相對應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證 。 【科學(xué)文】總體解題技巧 將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有 根據(jù) 證據(jù) 原因 等字樣的題干，選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。 找出選項所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū) 域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。 正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分。 【概念詞語】理解題 答題技巧：找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，劃出文章中相對應(yīng)的語句，聯(lián)系詞語的本義，抓住語境義。 【句子】理解題 答題技巧：理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認(rèn)真思考 ，這是選項比較的重點(diǎn)。找出文中相對應(yīng)的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。 【信息】篩選題 答題技巧：找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。原文內(nèi)容與選項保持一致，選項與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。略過無關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質(zhì)特征。 要點(diǎn)概括題 答題技巧：找出文章中相對應(yīng)的語句，抓住文中議論抒情的句子。轉(zhuǎn)述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能 顛倒。注意選枝之間的比較，如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯。 【推斷想象】題 答題技巧：找出推斷的根據(jù)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大 ,不縮小 ,不無中生有。 總之：所有的判斷都必須來自原文，切切不可以主觀臆斷，建議先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道選擇題，對全文有一個整體的把握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排除法（尤其是表述絕對的選項）。同時必須用 ？或其他記號來提示自己。 （三）文言文閱讀（ 12 分，每小題 3 分） 見下具體分析 （第 I 卷答卷用時約 40 分鐘） 第 II 卷（共 114 分） （四）（ 18 分） １６ .【詩歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩 回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。 【古詩鑒賞表述】這首詩采用了什 么（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 【表達(dá)方式有】敘述、描寫、抒情、議論。（說明） 【語言特點(diǎn)有】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。 【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。 【表現(xiàn)手法有】象征、 襯托、對比 、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、 借景抒情、寓情于景、托物言志等。 【意象有】作品中具體的人、物、景等。 【思想感情】迷戀、 憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民 等。 【作用】深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。 【特別注意】 看注解，看題目，看作者等有效信息 。 ①認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調(diào)。 ②賞析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用（尤其是常見 8 種修辭）。 ③仔細(xì)閱讀全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象（ 即描寫的對象），調(diào)動常識儲備，揣摩形象的象征意味。 ④評價要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。 圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào) 。 ⑤ 儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂 。 ★有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量；注意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復(fù)明等）；注意前后期風(fēng)格變化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。 17. 【名句名篇題】 答題技巧：按規(guī)定默寫，要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫，可 以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。 注意：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，要象小學(xué)生一樣寫字，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白！ （五）【現(xiàn)代文閱讀】 怎樣讀懂文學(xué)類文章： 邊讀邊劃出文中表明作者觀點(diǎn)的詞、句，劃出文中表明文章結(jié)構(gòu)的詞、句。議論性文章特別要注意論點(diǎn)和結(jié)論，敘事性文章看劃出的詞句就能 理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu) 。第二遍閱讀 時可以只看這些劃了的詞句， 尋找答題的區(qū)位 ， 根據(jù)題干要求確定答案位置，根據(jù)分值和字?jǐn)?shù)限制來組織答案。 第三遍主要是核對答案是否符合主旨和題旨。 對于高考中的現(xiàn)代文閱讀，因其分值高，這一部分基本決定了我們的語文成績的走向，因此，同學(xué)們不能丟太多的分。對于這一類題，該如何去做呢，下面結(jié)合高考現(xiàn)代文閱讀試題進(jìn)行思路講解： 如果是揭示概念的特點(diǎn)，要 根據(jù)該詞語出現(xiàn)的具體語境來剖析它的具體含義 ，這必 須與句子聯(lián)系起來考慮 ，如果是概念間的區(qū)別，則要依據(jù)語境來判斷 幾個概念間的相互關(guān)系，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這就要與句群和段落聯(lián)系起來。一般來說， 一個詞語（概念）的出現(xiàn)，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋，換一種說法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個題，那答案就一定在原文中。答題時要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子，一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。 關(guān)鍵性語句理解思路 對于此類題，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內(nèi)涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據(jù)其語段的 形 ，深入領(lǐng)悟其語句段的 意 。 解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，因?yàn)榇祟愵}的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊(yùn)涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊(yùn)藏在蚌殼里。在做這一類題時，一定要抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要非常謹(jǐn)慎地從原文中一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找辨識有效信息，并將有效信息進(jìn)行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。 解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→跳出文章外，整體把握文旨（文章 涉及哪些社會問題？）→→舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）→→按照題目要求，整理提取有效的信息。 清理文思的題型解題思路 本題重在弄清文章是怎么寫的：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系，它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個有機(jī)整體的。只要你把作者 起承轉(zhuǎn)合的行文思路 看出來了，把文章的 領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。 審美鑒賞性試題思路 這一類題要求能分辨出文章語句 段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格。例如：問你文中用了哪些修辭格（大綱規(guī)定的 8 種），有何表達(dá)效果，藝術(shù)手法上，記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何巧妙，文章構(gòu)思上某一點(diǎn)幾點(diǎn)妙筆好在何處，文章的整體風(fēng)格（豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），文章所表現(xiàn)的情況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）是如何展示的？其實(shí)，審美鑒賞題還是在于理解文意。 對景的分析：抓住不同時間、不同地點(diǎn)的不同側(cè)面的景物的不同特點(diǎn)。 對修辭的理解：抓住修辭本身 的特點(diǎn)，再結(jié)合語境來解釋用這種修辭的妙處。 。 總體建議： ★①先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。 ②如果有選擇題，先做選擇題（往往落足在對全文思想的把握上），對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。 ③ 能在原文中找到答案的盡量在原文中找 ，不提倡自作聰明，勉強(qiáng)用自己的話概括。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，一分不能丟。 ④ 實(shí)在要概括的題目也請注意分析題干及分值 設(shè)置，推斷得分點(diǎn)。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握 。 ⑤ 字跡工整，寫滿為止 。 （六）【文字表達(dá)】 ★首選把近段時間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關(guān)鍵，其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。 ①審題要仔細(xì)：仿句要細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號；概括要注意信息點(diǎn)的把握。 ②條件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意 報喜不報憂 的特點(diǎn)。 ③形式要限制：仿句要注意修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定；概括要注意字?jǐn)?shù)。 ④內(nèi)容要創(chuàng)新 ：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。 ⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)。 ★如果有對話，要注意謙敬詞的使用。 【語段壓縮題】 答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果，畫出文中的信息點(diǎn)，或歸納或概述特點(diǎn)，連綴成句，不多少文字，不出語病。 解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在；（一般是有解釋的或重復(fù)較多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據(jù)、過程等，其次換，其次數(shù)，其次對，最后是理。 【語句擴(kuò)展題】 答題技巧：情景式擴(kuò)展：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動形象。事理式擴(kuò)展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要注意題目中“以??重點(diǎn)”的要求。一般情況下，以“??”為重點(diǎn)，有兩種做法，其一，在其前加上復(fù)雜的定語，其二，在其后寫一串話（最好運(yùn)用相關(guān)的修辭手法豐富文采）具體解釋“??”的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。例如， 2020 年高考 25 題，解題思路是，首先考查語境要求：“畢業(yè)典禮上”同學(xué)們心情愉快，都在憧憬著美好的未來；“考試前夕”有兩種情況，一是 心情緊張，一是對考試充滿信