學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)返崗應(yīng)用評(píng)價(jià)考核實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-22 12:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】進(jìn)一步鞏固前一階段的遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修成果，督促本校參培教師實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的升華，在教育教學(xué)實(shí)踐中消化前一階段所。學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念、知識(shí)技能，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，推動(dòng)教師在教育教學(xué)和日常工作中主動(dòng)應(yīng)用信息技。術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的能力水平。學(xué)校成立信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)返崗應(yīng)用評(píng)價(jià)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擬定學(xué)?？己嗽u(píng)分細(xì)則，并。利用案例開展情境測(cè)評(píng)，采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、分析案例、提供應(yīng)用成果，或教師對(duì)常態(tài)課例進(jìn)行互評(píng)等多種方式進(jìn)行。培訓(xùn)管理系統(tǒng)，由縣教育行政部門審定?？偡衷?0分以上為合格、85分以上為優(yōu)秀（優(yōu)秀人數(shù)原則上不超過(guò)參培教師總數(shù)的。3．實(shí)物展臺(tái)的使用。1．利用文字處理軟件完成日常文字處理工作。分、1分；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加分、1分、分；
【正文】 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生利用公共 WIFI 進(jìn)行自主合作探究學(xué)習(xí) 2 提供案例和學(xué)生作品 20 技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)技術(shù)資源支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù) 2 提供案例 21 技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組的組織與管理 1．在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中合理組建學(xué)習(xí)小組 2 情境測(cè)評(píng) 2．指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中有效溝通與合作 2 情境測(cè)評(píng) 22 技術(shù)支持的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控 利用技術(shù)手段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)干預(yù) 2 經(jīng)驗(yàn)分享互評(píng) 23 技術(shù)支持的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)利用技術(shù)資源（如在線問卷調(diào)查、博客、電子檔案袋）支持 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 2 經(jīng)驗(yàn)分享互評(píng) 24 教師專業(yè)發(fā)展 《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會(huì) 2 教師互評(píng) 2 經(jīng)驗(yàn)分享互評(píng) 25 返崗應(yīng)用總結(jié) 2 提供作品、教師互評(píng) 2 提供總結(jié) 26 加分 近三年在省、市、縣信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)獲獎(jiǎng)：省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加 4 分、 3 分、 2 分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加 2 分、 分、 1 分；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加 分、 1 分、 分；同一項(xiàng)目以獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分，不得重復(fù)計(jì)算；加分最多不超過(guò) 10 分 10 提供獲獎(jiǎng)證書及作品 合計(jì) 100
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1