【導(dǎo)讀】作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質(zhì)量。及游戲”的整體水殘平。在“綜合課程”與曾“特色課程”的?；ト诨パa(bǔ)研究中，提升了刑教師課程實施的能力。閻高效完成了各項工作任嶄?，F(xiàn)將本學(xué)期教科研狗工作總結(jié)如下：。沾舟強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。作要求等，使教師對賜自己的工作職責(zé)、要求否明確于心。青年教師理解、貫徹《淬綱要》的能力。在加強(qiáng)野學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。斯加大了常態(tài)一日活動質(zhì)綁量的監(jiān)控力度。的有序性、實效性、創(chuàng)右造性。同時，幼哮兒園為她們制定了一系始列的培訓(xùn)方案。外，證我們還多創(chuàng)造機(jī)會讓她限們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀沿經(jīng)驗。，“師徒結(jié)對轄”是較為有效的措施。果，在交流粵反思中成長。內(nèi)提升她們的引領(lǐng)能力俗，鼓勵她們向?qū)＜倚徒淘飵煱l(fā)展。好有效鶴教學(xué)講座，師，對她們劉的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的芥培養(yǎng)。得到全面的提高小，有了可靠的保證。發(fā)現(xiàn)問題，凹研究問題，解決問題。，以提高坤教師對自身技能的重視煮和再修煉。

　　

【正文】 一是做 扯 好各種校報?？木庉?斯 工作，促進(jìn)教育科研 交 沾流。包括： 1．編輯《 端 學(xué)校教育科研 .研究性 談 學(xué)習(xí)專輯》。2．編輯 溢 《科研簡訊》。 3．編 掌 輯《心理世界》。 杠 二是積極參加上級有關(guān) 義 部門組織的科研交流活 幟 動。包括區(qū)內(nèi)課題研究 姻 與學(xué)校特色發(fā)展專題研 竊 討活動、木東片教科研 再 活動、木東片科研與教 郡 師專業(yè)發(fā)展專題論壇、 財 蘇州市課題研究交流會 乍 等活動。 三是充分 各 利用有關(guān)媒體，擴(kuò)大學(xué) 適 ?？蒲械挠绊懥?。包括 秦 通過《教育天地》、《 丹 蘇州教育研究與實踐》 粥 等刊物宣傳我校的科研 網(wǎng) 工作。 四是參與其 繳 他科研經(jīng)驗的交流活動 縷 ，如我校課程改革經(jīng)驗 喲 的總結(jié)與介紹等。 日常 聞 科研管理工作 包括 纏 科研信息管理、科研資 支 料管理、教師培養(yǎng)管理 耀 、各級各類論文評選工 伊 作等。 一是做好本 停 學(xué)期的各種科研信息的 爵 采集、整理、轉(zhuǎn)達(dá)工作 脹 。及時召開各種科研會 付 議，布置具體工作。 講 二是做好 XX 教科研 耘 資料的整理工作，為創(chuàng) 詢 建五星級學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān) 鑼 材料。 三是積極參 長 加上級有關(guān)部門組織的 軟 各級各類教科研論文評 步 比活動和其他相關(guān)活動 斜 。我們組織的各級各類 魔 教科研論文評選活動有 葛 20 多次，包括以下幾 咀 項：江蘇省 師陶杯 磺論文競賽動員；蘇州市 垣 教育學(xué)會論文評比活動 肪 ；江蘇省教育學(xué) 會論文 關(guān) 評比活動；江蘇省 藍(lán) 硫 天杯 論文競賽活動； 譯 江蘇省各個學(xué)科的論文 鍘 評比，如語文、數(shù)學(xué)、 賊 歷史 、地理、政治 屆 、化學(xué)等學(xué)科論文評比 歉 。蘇州市各個學(xué)科的論 桂 文評比；吳中區(qū)教育教 迷 學(xué)論文評比等。 四 浙 是做好優(yōu)秀論文的推薦 泉 工作。積極推薦優(yōu)秀論 敘 文給《教育天地》、《 虞 蘇州教育研究》、《蘇 郵 州教育研究與實踐》等 偷 刊物。 其它工作 研 忠 究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與管理 顏 研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī) 載 定的必修課程。多年來 殖 ，我校重視研究性學(xué)習(xí) 度 的課程建設(shè)與教師隊伍 有 建設(shè)， XX 年我校重新 裂調(diào)整研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教 埂 師，重新規(guī)劃研究性學(xué) 西 習(xí)指導(dǎo)方向和策略，全 酋 面貫徹黨和國家的教育 齋 方針，確保研究性學(xué)習(xí) 弦課程的全面實施，并取 職 得較好的成績。 心 繕 理健康教育 心理健 庚 康教育是我校深化教育 欲 教學(xué)改革，全面落實科 竹學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和 晴 教育形式，心理健康教 枝 育研究也是我校課題研 勇 究、專題研究的主體。 靴 我們以江蘇省教育科學(xué) 除規(guī)劃立項課題 為人生 萬 整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué) 哲 校心理教育探索 為抓 違 手，堅持整體推進(jìn)教育 娩 策略，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校心理健 裳 康教育工作，全面實施 譯 學(xué)生全人教育，促進(jìn)學(xué) 卯 生素質(zhì)的全面提高。在 矛 做好我校學(xué)生心理健康 鎮(zhèn) 教 育工作、教師心理健 摳 康教育工作的同時，作 玻 為吳中區(qū)心理健康教育 赴 團(tuán)隊活動組長單位，我 稗 們還配合校長室多次組 提 織了吳中區(qū)中學(xué)第一團(tuán) 謾 隊的心理健康教育研討 螢 活動。為配合江蘇省班 砸 主任年會在我校的召開 牢 ，我們還積極組織心理 杉 健康教育活動，準(zhǔn)備了 朝 豐富的心理健康教育宣 餞 傳展版。 語言文字 置 工作 學(xué)校教科室把 聽 好校報?？恼Z言文字 血 關(guān)，積極配合有關(guān)部門 六 做好學(xué)校其他語言文字 贊 工作，還積極申報蘇州 舉 市語言文字先進(jìn)學(xué)校， 蒙 學(xué)校語言文字工作不斷 逐 取得新的成績。 二、主 暴 要成績 學(xué)校層面 1 憂 、學(xué)校被蘇州市教育學(xué) 蘊(yùn) 會評為 XXXX 年度 少 教育科研工作先進(jìn)單位 瓢 。 學(xué)校成功申 悅 報為江蘇省基礎(chǔ)教育學(xué) 朽 科課程基地。 剁 學(xué)校被評為蘇州市語言 中 文字工作先進(jìn)單位。 授 學(xué)校主課題，江 秒 蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項 瑣 課題 為人生整體教育 疆 觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教 偵 育探索 順利結(jié)題，并 勿 被推薦為蘇州市優(yōu)秀課 絢 題。 學(xué)校兩項 勿 課題 葉圣陶教育思想 睡 指導(dǎo)下的自能教育探索 漾 和 學(xué)校內(nèi)交互式心 丘 理溝通平臺的構(gòu)建與研 能 究 在蘇州市 十一 .渡 五 科研優(yōu)秀成果評選 灶 活動中被評為一等獎。 著 另有 3 個區(qū)級 午 課題結(jié)題，其中兩 個課 齒 題被評為吳中區(qū)優(yōu)秀課 言 題。 教師層面 繡 教師的科研能力不斷提 窄 升， XX 年我校教師在 腰 各級各類刊物發(fā)表論文 拖 就達(dá) 133 篇。 2 有、我校教師參加各級各 斑 類論文評比取得豐碩成 易 果。尤其是江蘇省藍(lán)天 棧 杯、園丁杯和吳中區(qū)第 廊 十一屆論文評選中送審 穎 較多，獲獎較多。教科 摘 室選送的研究性學(xué)習(xí)論 坪 文也獲得較好的成績， 堅 有 10 多篇文章獲獎。 事 合計 XX 年我校教師獲 凱 獎?wù)撐?91 篇。 3 進(jìn) 、教師的專業(yè)發(fā)展取得 推 良好成績，其中 2 人被 睛 評為蘇州市名教師， 4 啟 人被評為吳中區(qū)學(xué)科帶 遭 頭人， 17 人被評為學(xué) 裹 校首屆教壇新秀。 第 2 蹋 篇：中心小學(xué)教科研工 粵 作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想： 償 以 三個代表 重 戳 要思想為指導(dǎo)，在聯(lián)校 嬌 和上級教育科研部門的 盂 領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)貫 枷 徹執(zhí)行教育科研要為教 撂 育教學(xué)決策服務(wù)，為繁 稻 榮教育科研事業(yè)服務(wù)， 咕 為促進(jìn)教育者和受教育 協(xié) 者發(fā)展服務(wù)的方針，要 狽 與提高教育質(zhì)量和注重 邢 人的發(fā)展相結(jié)合的理念 都 ，努力發(fā)揮好教育科研 額 在我校教育工作中的先 殃 導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性 酸 作用，追求教育科研的 渣 實效性 ,使改進(jìn)教育教 攏 學(xué)實踐成為小學(xué)教育科 蘊(yùn) 研新的價值取向和目標(biāo) 堯 追求，繼續(xù)推進(jìn)我校教 勵 育科研的發(fā)展與創(chuàng)新， 媒 切實提高教科研工作效 氧 能，更好地為教育教學(xué) 整 實踐服務(wù) ,為我鎮(zhèn)教育 鹿 改革和發(fā)展作出應(yīng)有的 絞 貢獻(xiàn)。 二、扎實開展師 瘍 資培訓(xùn)，抓好科研隊伍 芭 建設(shè) 過硬的師資隊 掐 伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校 博 始終本著 發(fā)展教育師 漸 資先行 的原則，切實 掐 抓好師資培訓(xùn)。我們對 睬 教師的培養(yǎng)重在校本培 梨 訓(xùn)。通過廣泛宣傳，讓 個 廣大教師進(jìn)一步明確學(xué) 癌 習(xí)的意義和目標(biāo)，提高 娃 對教科研的認(rèn)識，增強(qiáng) 孺 教科研的意識，提高教 呀 師投身教科研工作的積 顆 極性，重點抓好教師的 殊 理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修， 胸 更新教育觀念，為開展 摘 教科研工作奠定扎實的 于 理論基礎(chǔ)。 構(gòu) 諧 建學(xué)習(xí)型組織。要走在 掌 教科研的最前沿，必須 乍 加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研 受 理論和教育改革實踐經(jīng) 硯 驗。學(xué)校為教師學(xué)習(xí)， 耙 營造書香校園創(chuàng)造了條 投 件。教師們充分利用學(xué) 頤 校圖書室資料以及學(xué)校 借 為大家征訂的教育、教 炙 學(xué)類雜志，在繁忙的教 蒸 學(xué)工作之余擠時間學(xué)習(xí) 逸 傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué) 仰 習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué) 溶 理論，了解最新的教育 監(jiān) 教學(xué)信息，提高自己的 允 思想素質(zhì)，更新自己的 椿 知識結(jié)構(gòu)，努力使思考 鏡 走在工作的前面，并結(jié) 盔 合工作實際人人撰寫心 葉 得體會、理論筆記。 返 加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù) 嘛 培訓(xùn)。通過 走出去， 溪 請進(jìn)來 的方式，有計 粘 劃地 組織教師外出聽課 嶄 、培訓(xùn)。邀請上級領(lǐng)導(dǎo) 翅 、專家來校作專題報告 層 ，請專家與教師對話交 戎 流，進(jìn)行培訓(xùn)互動，讓 繼 教師在專家的引領(lǐng)下， 棚 在理論與實踐的結(jié)合點 咬 上求發(fā)展。學(xué)校十分重 蕩 視培養(yǎng)教科研骨干力量 薄 ，大力支持骨干教師參 疫 加各級各類教科研方面 謅 的培訓(xùn)。通過各種途徑 蔬 的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、 枕 交流，從中吸取科研的 熔 營養(yǎng)，逐步建立一支師 抑 德高、業(yè)務(wù)精、功底深 宅 的優(yōu)秀教科研教師隊伍 健 。 實行師徒結(jié) 目 對，加速青年教師的成 羞 長。三十周歲以下的青 膠 年教師針對其政治思想 宜 、教學(xué)工作、教科研工 衫 作、班主任工作、其他 詳 工作方面制定的成長計 杏 劃書進(jìn)行了總結(jié)交流， 嗚 由校進(jìn)行全面考核，不 汰 斷促進(jìn)青年教師綜合素 懈 質(zhì)的提高。對于新上崗 枚 的青年教師，實行骨干 懶 教師與其結(jié)對，使新上 帳 崗青年教師快速成長。 舞 抓好名師工程 塌 建設(shè)。我校有一名教師 仿 被評為 縣語文學(xué)科骨 艦 干教師 、 20 多名教 臥 師被評為 縣級學(xué)科教 趙 學(xué)能手 。目前，這些 蝸 老師已成為我校教科研 危 的主力軍，充分發(fā)揮了 折在教科研工作中的輻射 蔣 、示范作用，認(rèn)真履行 羞 職責(zé)，在學(xué)校管理、學(xué) 欽 科教學(xué)研究中形成自己 錫 的特色，帶動群眾性科 寓研活動的開展。 三、重 糾 視過程管理，規(guī)范課題 詫 運(yùn) 作 課題研究是教 澈 育科研工作中核心的一 徹 環(huán)。我校把科研管理的 巴 力度重點放在課題研究 撐 的管理上，并力求規(guī)范 丟 化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒 臂 ，積極參與和指導(dǎo)、檢 杉 查課題研究進(jìn)程；廣大 俘 教師熱情投入，運(yùn)用各 扛 種方法開展課題研究工 了 作，不斷進(jìn)行階段小結(jié) 裁 ，并及時交流反饋，以 車 便揚(yáng)長避短開展工作。 賠 在研究的過程中， 鈾 我們始終堅持以課堂為 里 陣地，以活動為依托， 躊 來濃郁教育科研的氛圍 億 。一學(xué)期來，圍繞課題 幽上的研究課起到了教好 飾 的輻射作用，教師們在 誘 活動中取得了長足的進(jìn) 蘿 步。 四、積極探索實踐 緊 ，喜結(jié)科研碩果 杭 寶劍鋒自磨礪出，梅花 蝶 香自苦寒來。 在各課 孽 題的研究過程中，學(xué)校 崩 教師的課堂教學(xué)能力、 聚 教改能力和教育科研能 趙 力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘 寅 煉和提高。教師們駕馭 舞 實踐以及提升理論的能 朔 力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中 悔 ，共有 10 多篇論文在 槐 省、市、縣級中獲獎。 戴 通過研究，我們廣大教 噬 師已經(jīng)感到，課題研究 駭 不再是高不可攀的難題 衍 ，也不是抽象的理論推 云 演，而是教育、教學(xué)的 亂 行為，是在行動 中 緞 的研究，可以改善原有 環(huán) 教育、教學(xué)行為，提高 英 實施新課程的適應(yīng)性水 閣 平。 五、完善考核機(jī)制 統(tǒng) ，提高科研積極性 摻 教育科研的目的是促進(jìn) 捍 學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展， 管 教育科研能否起到作用 所 ，到位的管理是關(guān)鍵。 汞 為了促使教育科研工作 退 的 有法可依，有章可 煉 循 ，我們學(xué)校早已出 綢 臺了《學(xué)校管理手冊》 轍 ，對教師參與科研活動 占 的情況融入到平時考核 氰 、教研組的考核中。在 對 民主管理的基礎(chǔ)上，本 殆 學(xué)期對有關(guān)考核制度進(jìn) 丫 行了修訂，對教師參與 贛 教育科研的獎勵作了較 棟 大幅度的提升，極大地 沒 調(diào)動了廣大教師的研究 隱 積極性。 誠然，在 意 總結(jié)成績的同時，我們 證 也看到了教科研工作存 尹 在的問題。一是我們的 眠 理論水平、工作水平和 馴 工作責(zé)任心存在著明顯 謊 的不平衡性；二是課題 暑 研究工作的進(jìn)展和成果 痛 的推廣存在著不平衡性 鐮 ；三是科研活動的安排 吃 和措施的落實存在著不 鴻 平衡性。這些問題是在 義 發(fā)展過程中顯現(xiàn)出來的 歉 ，必須通過新一輪發(fā)展 愈 來解決。今后，我們將 礫 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng) 眩 下，在全體教師的共同 泄 努力下，自加壓力，注 帽 重教科研工作的指導(dǎo)性 陽 、實效性、群眾性，在 陡 教育科研這塊芳草地上 須 再作貢獻(xiàn)。六、幾點展 唱 望： 回顧我校的教 答 育科研工作，任重而道 擲 遠(yuǎn)。在今后工作中，我 矛 們要做好以下工作： 吠 課題研究要與平 里 時的學(xué)科教研活動更加 刁 緊密地聯(lián)系起來，使業(yè) 兩 務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng) 提 驗 交流，反思提高爭取 控上一個新臺階。繼續(xù)發(fā) 仗 揮集體智慧，以加強(qiáng)科 踢 研成果的推廣和應(yīng)用。 近 進(jìn)一步加強(qiáng)理 牙 論學(xué)習(xí)，多開展與課題 型 研究有關(guān)的活動，如： 變 教育沙龍活動。教科室 泉 的主要工作人員還應(yīng)該 晨 沉下心真正理清思路， 擯 寫出提綱見領(lǐng)性的目標(biāo) 侮 。教育倡導(dǎo) 研究型 申 的教師。教師思想上還 頂 是受學(xué)校指揮行動，而 溢 缺乏主動探究意識，即 燼 使部分教師有主動探究 去 意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng) 窺 ，教科室應(yīng)充分利用業(yè) 薪 務(wù)學(xué)習(xí)時間多搞幾次講 遼 座，應(yīng)結(jié)合本校實際， 遭 想教師之所想，急教師 暑 之所急。 多發(fā) 侮 表高質(zhì)量的論文和案例 巍 。要大力提倡有思想， 樂有創(chuàng)新的論文和案例。 鉸 進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理， 干 做好資料的積累。 盤 總之，通過本學(xué)期的工 灸 作，我校教師的科研意 噴 識普遍增強(qiáng)了，科研方 禮 法比以前有了較大的提 濺 高。今后，我們還將繼 駁 續(xù)努力，針對工作中的 愉 不足，將各項工作的開 嬌 展落到實處，從抓課堂 隧 教學(xué)入手，切實提高教 憎 學(xué)質(zhì)量，走 科研興校 兇 之路，使我校的教科 止 研工作能夠再創(chuàng)新佳績 歇 。 第 3 篇： 201x 年 獄 教育科研工作總結(jié) 澤 新課改要求教師走智慧 鑼 型、研究型發(fā)展的道路 夕 ，教師必須成為新課程 圣 的開發(fā)者；教育教學(xué)的 認(rèn) 研究者；教育目的的實 軒 踐者；教學(xué)活動的指導(dǎo) 埠 者、創(chuàng)造者；教學(xué)方法 顴 的探索者。學(xué)校的教科 蓄 研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在 蠅 的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這 駭 一目標(biāo)，實施切實可行 逾 的教育教學(xué)行為的促進(jìn) 犀 者