問卷調(diào)查報(bào)告怎么寫-資料下載頁
2025-02-22 01:34本頁面
【正文】 % 分析：48%的孩子在在發(fā)言時(shí)是因?yàn)榈貌坏綆熒目隙ǘ档土朔e極性。今后的課上鼓勵(lì)表揚(yáng)發(fā)言的學(xué)生要多下工夫?！ ?，發(fā)言精彩時(shí)，你一般心理() A、聽別人發(fā)言B、沾沾自喜c、對(duì)別人的發(fā)言不屑一顧 數(shù)據(jù)：。選擇A的有28人，占56%。選擇B的有16人，占32%。選擇c的有6人，占12%?！ 》治觯?6%的孩子還是比較習(xí)慣于發(fā)言后聽別人的意見，近一半的學(xué)生要提高主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)同伴間的互助合作學(xué)習(xí)，將發(fā)言同伴的發(fā)言作為一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)?！ 。?) A、上課生動(dòng)、有趣B、認(rèn)真聽會(huì)得到老師表揚(yáng)C、為了考試能考好 數(shù)據(jù)：選擇A的有20人，占40%。選擇B的有7人，占14%。選擇C的有23人，占46%。 分析：46%的孩子發(fā)言的目的性極強(qiáng)，直指考試。25%的孩子是因?yàn)槔蠋煹恼n堂魅力而專注于發(fā)言?？磥?，我們要努力呈現(xiàn)生命充滿活力的課堂，吸引更多的孩子認(rèn)真發(fā)言?！ 。?) A、沒什么了不起B(yǎng)、很好，值得學(xué)習(xí)C、無所謂 數(shù)據(jù)：選擇A的有10人，占20%。選擇B的有26人，占52%。選擇C的14人，占28%?！ 》治觯?8%的孩子不能正確對(duì)待別人的發(fā)言，說明部分孩子的發(fā)言習(xí)慣沒有養(yǎng)成。同時(shí)，班級(jí)良好的交流氛圍也十分重要 ，你能仔細(xì)認(rèn)真聽嗎?() A、能B、有時(shí)能C、不能 數(shù)據(jù)：選擇A的有22人，占44%?！ ∵x擇B的有18人，占36%。選擇C的有10人，占20%. 分析：56%的學(xué)生不能專心聽同學(xué)的發(fā)言，說明大部分學(xué)生不太善于發(fā)言同伴的發(fā)言，今后要注意指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言別人發(fā)言的方法?！ 。?) A、優(yōu)生B、和自己同水平C、差生 數(shù)據(jù)：選擇A的有15人，占30%。選擇B的有25人，占50%。選擇C的有10人，占20%?！ 》治觯捍蟛糠趾⒆酉Ｍ苡兴鶞?zhǔn)備再發(fā)表看法，要把訓(xùn)練學(xué)生爭(zhēng)先表達(dá)自己的想法作為課堂教學(xué)時(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容?！ 。?) A、為別人高興B、不屑一顧C(jī)、發(fā)誓要超過他 數(shù)據(jù)：選擇A的有23人，占46%。選擇B的有3人，占6%。選擇C的有22人，占44%。 分析：大部分學(xué)生心態(tài)是好的?！ 。愕谋憩F(xiàn)是：() A、爭(zhēng)著說，搶著說B、認(rèn)真聽，輪流說C、不聽也不發(fā)言 數(shù)據(jù)：選擇A的有6人，占12%。選擇B的有43人，占86%。選擇C的有1人，占2%. 分析：關(guān)于小組交流時(shí)的發(fā)言表現(xiàn)，選擇B的有43人，占86%從數(shù)據(jù)來看比較理想，但也不排除會(huì)存在沒有如實(shí)作答的情況，需要在以后的教學(xué)過程中加強(qiáng)過程性的監(jiān)測(cè)。 六、結(jié)論 (一)通過調(diào)查、觀察，我發(fā)現(xiàn)造成他們不良的發(fā)言習(xí)慣的原因主要有兩方面?！ 。和饨绲母蓴_影響了學(xué)生的發(fā)言。包括教師的態(tài)度、同學(xué)的態(tài)度。 主觀原因：學(xué)生的不夠強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望影響了他們的發(fā)言，還有興趣，信心方面的影響。 (二)解決的策略。 ?。航處煹?、優(yōu)秀學(xué)生的、進(jìn)步生的。 、提高興趣、信心。 ?。荷朴谡f，還要善于聽取、完善?！ ?、評(píng)價(jià)?！ ?，齊抓共管，協(xié)調(diào)一致?！ 】催^“問卷調(diào)查報(bào)告怎么寫”的人還看了：
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