【總結】小組討論:這個人這么喜歡葫蘆,但是最后他得到葫蘆了嗎?為什么?仔細比較:兩幅圖上的葫蘆葉子和小葫蘆有什么不同?多么可愛的葫蘆哇小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實的關系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最
2024-12-07 15:38
【總結】húlu葫蘆úhúlu葫蘆téng葫蘆藤九龍小學：趙焱從前，有個人種了一棵葫蘆，他每天都要去看幾次。有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過
2024-11-24 15:03
【總結】我要的是葫蘆執(zhí)教：李茜藤哇蚜（）葫蘆藤（）小花（）小葫蘆（）蚜蟲細長的雪白的可愛的可惡的種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會地說：“
2024-12-12 18:45
【總結】我要的是葫蘆人教新課標二年級語文上冊我要的是葫蘆讀一讀學一學朗讀課文課中休息讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居húludīngwaténglín看圖講故事1看圖講故事2課中休息
2024-12-13 10:28
【總結】葫蘆藤掛哇盯鄰每言細長的葫蘆藤雪白的葫蘆花可愛的小葫蘆我會讀:葫蘆藤哇掛盯鄰每
2024-12-13 17:27
【總結】我要的是葫蘆自由讀課文回答問題：，標出課文的自然段。。我要的是葫蘆葫蘆藤哇盯鄰húlúténgwadīnglín自言自語每天一棵樹掛住
2024-11-23 13:47
【總結】我要的是葫蘆第六小學鄭超琳獨學1、自由朗讀課文一遍。2、借助拼音正確認讀藍線格中的生字并試著口頭組一個詞。對學1、對子之間互相抽讀藍線格中的生字，并組一個詞。2、對子之間交流識字方法。展示臺生字我會認詞語我會讀
2024-11-30 12:28
【總結】我要的是葫蘆人教課標版小學語文二年級上冊我要的是葫蘆讀一讀學一學朗讀課文課中休息讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl0n讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl
2024-12-11 15:21
【總結】葫蘆葫蘆：一年生草本植物，莖蔓生，開白色花。果實因品種不同而多樣，大致中間細，上、下部膨大，像大小兩只連在一起的球。嫩時可食用，干老后可做容器或供觀賞。葫蘆，也指這種植物的果實。葫蘆藤哇盯鄰葫蘆húlu讀一讀，連一連dīnɡgu&
2024-12-07 17:29
【總結】14我要的是葫蘆農(nóng)四師六十四團小學于昕亞哇盯著鄰居葫蘆藤小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。多么可愛的葫蘆哇！有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢
2024-11-21 03:01
【總結】我要的是葫蘆教學目標：1、掌握本課要求會讀的生字，會寫本課要求會寫的字。2、能夠自主找出本課的詞語，積累應用。3、能夠熟讀課文并找出自己喜歡的句子與大家分享。4、能夠根據(jù)自己找的詞語幾句子有選擇的進行片段小寫話練習。5、理解課文內(nèi)容，知道葫蘆的葉子與果實的關系，明白事物之間相互聯(lián)系的過程。6、有熱愛科學的情感，樂于開動腦筋，積極探索大自然的無窮奧秘。教學重難點：
2025-08-04 15:49
【總結】第二課時高建忠學習目標。。自學指導（一）請同學們自由朗讀課文第一自然段，邊讀邊想：“他”種的葫蘆長得怎么樣？你是從哪里看出來的？請用“”畫出來。（3分鐘后，比比誰找得最正確?。┘氶L的葫蘆藤上長滿
【總結】húlu葫蘆葫hú蘆lú單獨讀：葫hú蘆lu詞語讀：葫蘆的用途：可以食用、藥用，還可以做成樂器及裝飾品。葫蘆藤鄰盯哇hút&
2024-12-07 22:41
【總結】《我要的是葫蘆》第一課時教案學習目標：1、會認7個生字，會寫“掛、慢、治”3個字；2、圖文并茂，采用隨文識字的方法，句、詞、字層層遞減，有規(guī)律地鞏固識字。3、體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。4、通過多種形式地讀，讓學生初步了解葉子與果實的關系。學習重點：在語言環(huán)境中識字、指導書寫。學習難點：初步懂得做任
2024-11-21 03:15
【總結】說課稿《我要的是葫蘆》 《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。我把...
2024-12-04 23:01
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