【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級上冊)配套資源包葉和光合作用義務(wù)教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級上冊)配套資源包雖然葉片的形態(tài)多種多樣,但是它們的基本結(jié)構(gòu)卻是大致相同的。義務(wù)教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級上冊)配套資源包顯微鏡下葉片的結(jié)構(gòu)義務(wù)教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級
2024-11-21 23:04
【總結(jié)】第5節(jié)光合作用(第2課時)二氧化碳華維學校初二科學組.復(fù)習題1、晴朗的白天在綠樹成蔭的公園中,人會感到特別地舒服。其原因是:答:。。2、“萬物生長靠太陽”
2024-11-30 13:03
【總結(jié)】光合作用的產(chǎn)物是什么?光合作用進行的必要條件是什么?幾年后柳苗增重80多千克土壤僅減少了。柳苗為什么會由小長大呢?資料鏈接:一個人一天平均消耗一千克多氧氣,地球上有60多億人,每天要消耗60多億千克的氧氣,同時產(chǎn)生大量的二氧化碳。為什么我們沒有感到窒息呢?提出問題:二氧化碳是綠色植物所必需
2024-11-26 20:02
【總結(jié)】能量之源光合作用光合作用的場所——葉綠體葉綠體膜基粒基粒片層(類囊體)基質(zhì)光合作用的場所——葉綠體葉綠體中的色素葉綠體中的色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用葉綠體中的色素有哪些葉綠體中色素的提取和分離分離:不同色素在層析液中的溶解度不同,擴散速度不同,溶解度高的
2025-02-21 14:04
【總結(jié)】捕獲光能的色素思考:濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?★色素的種類葉綠素a(藍綠色)類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)葉綠素b(黃綠色)1/43/4葉綠體中的色素主要吸收紅橙光和藍紫光葉片為什么往往是綠色的呢?★色素
2025-01-14 07:50
【總結(jié)】第三章光合作用1光合作用發(fā)現(xiàn)簡史◆1771年英國化學家植物可凈化空氣,他實際上發(fā)現(xiàn)了植物放氧;◆1779年荷蘭人JanIngenhousz發(fā)現(xiàn)植物只有在光下才凈化空氣,證明光的參與;◆1845年,德國的科學家梅耶指出:植物光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化成化學能儲存起來?!?864年,證明光合中有
2025-05-02 12:08
【總結(jié)】光合作用考點一葉綠體中的色素、性質(zhì)和功能(1)光是影響葉綠素合成的主要條件,一般植物在黑暗中生長都不能合成葉綠素,葉片呈黃色。(2)溫度:葉綠素的生物合成過程,都需要酶的參與,溫度通過影響酶的活性進而影響葉綠素的合成。(3)礦質(zhì)元素:葉綠素中含N、Mg等礦質(zhì)元素,若缺乏將導(dǎo)致葉綠素無法合成,老
2025-05-06 03:52
【總結(jié)】天線色素和反應(yīng)中心色素分子物質(zhì)以光量子為單位吸收光能,同化一分子CO2需要8~10個光量子,這是光合作用的量子需要量。量子需要量的倒數(shù)稱量子效率,即一個光量子所能固定的CO2分子數(shù),一般為1/(8~10)。光能的吸收和傳遞天線色素和反應(yīng)中心色素分子少數(shù)具特殊排列位置的葉綠素a分子,具光化學活性,由光激發(fā)而
2025-05-06 03:51
【總結(jié)】植物的光合作用周曉艷光合作用有何意義?CO2O2物質(zhì):無機物有機物能量:光能化學能氣體:吸收CO2,放出O2,是天然的“空氣凈化器”。光合作用被稱為“地球上最重要的化學反應(yīng)”。教學目標?掌握光合作用的概念
2025-05-04 18:59
【總結(jié)】能量之源——光與光合作用1.光合作用過程圖解2.反應(yīng)式及元素去向CO2+H2O光葉綠體(CH2O)+O2問:能進行光合作用的生物一定含有葉綠體嗎?3.光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較比較項目光反應(yīng)暗反應(yīng)場所條件反應(yīng)產(chǎn)物物質(zhì)變化2H2O――→
2024-11-24 17:15
【總結(jié)】光合作用過程設(shè)計:卜馭制作:卜馭光合作用的過程1、光反應(yīng)階段條件:光能酶色素場所:葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)的基粒物質(zhì)變化:H2O→〔H〕+O2光解ADP+Pi+能量→ATP酶能量變化:光能→ATP中活躍的化學能酶葉綠體中的色
2025-08-05 19:57
【總結(jié)】聰明和才智來自于勤奮光合作用的發(fā)現(xiàn)設(shè)計:卜馭制作:卜馭?你還記得嗎……什么叫光合作用?……一、光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1771年,英國科學家普里斯特利的實驗指出:植物可以更新空氣。2、1864年德國科學家薩克斯的實驗如果是你今天
2025-08-01 15:12
【總結(jié)】光合作用的過程主講人:杜怡曉光合作用的原理和應(yīng)用綠色植物通過_____,利用_____,把_________________轉(zhuǎn)化成儲存能量的_______,并釋放出_______的過程。光能葉綠體O2有機物
2025-07-18 09:48
【總結(jié)】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內(nèi)外因(從底物、條件和產(chǎn)物分析)(2)總結(jié)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應(yīng)式出發(fā),從反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件三個方面入手。光合作用強度(光合速率):植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。用一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。對坐標曲線分析采用:識軸→明點→析線一、
2025-06-16 01:56
【總結(jié)】生物中考復(fù)習專題:呼吸作用、光合作用概念圖復(fù)習策略?根據(jù)所學知識填寫下面概念圖中①、②、③、④所示的名稱。呼吸作用①氧氣水②①_____________②_________________③_______________④_________________有機物二氧化