三生教育調(diào)查報(bào)告范文-資料下載頁
2025-02-10 15:36本頁面
【正文】 育=生命+教育 生命教育就是在尊重個(gè)體物質(zhì)性生命的基礎(chǔ)上，遵循生命規(guī)律，通過有目的、有計(jì)劃、有組織地對個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)過程進(jìn)行完整性、人文性的生命意識熏陶、生存能力培養(yǎng)和生命價(jià)值升華，最終使其充滿生命活力，具有健全人格、鮮明個(gè)性和創(chuàng)造智慧的教育。 “生命教育”的內(nèi)涵(三個(gè)層次) 第一層次：認(rèn)識生命，保護(hù)生命。 認(rèn)識生命就是讓學(xué)生知道生命的一些知識，了解生命特點(diǎn)。如生命的不可創(chuàng)造性，不可再生性，人的生命只有一次，失去 了就不可復(fù)得，沒有陰間與來世。告訴學(xué)生每個(gè)人的生命不僅屬于他個(gè)人，也和周圍的親人、好友甚至社會、民族相聯(lián)系。要讓學(xué)生知道人的生命和動植物是不一樣 的，人有雙重生命，不能成為行尸走肉，而要活得有價(jià)值?！ ? 保護(hù)生命就是要求學(xué)校聯(lián)系學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的問題，教會他們?nèi)绾谓鉀Q。日本有一項(xiàng)訓(xùn)練課叫“人工心肺復(fù)蘇”,而在我國學(xué)生發(fā)生意外時(shí)，往往無法自救，更 不懂得如何救別人。調(diào)查顯示中小學(xué)生關(guān)于火災(zāi)、燙傷、落水及人工呼吸等方面的知識很少，技能更缺乏，這都是因?yàn)樯逃娜笔А?第二層次：欣賞生命，尊重生命 。 ? 通過教育要讓學(xué)生知道每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，任何人都沒有權(quán)利去輕視任何個(gè)體，并且學(xué)會用愛心去經(jīng)營生命，用對親人的態(tài)度去對待所有人的生命。要通 過教育讓學(xué)生真正認(rèn)識到“身體發(fā)膚，受之父母”的深刻涵義，以感恩的心態(tài)去對待父母賜予我們的生命，以樂觀的心態(tài)去欣賞生命，以謹(jǐn)慎的態(tài)度去尊重生命。 第三層次：熱愛生命，敬畏生命。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1