學(xué)校語言文字工作計劃五篇-資料下載頁
2025-02-10 03:27本頁面
【正文】 校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位。?? 三、工作思路?? 把推普工作與教學(xué)工作有機整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來，組織業(yè)余文化生活，帶動“推普”工作，落實推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來；抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養(yǎng)，促普通話水平提高。?? 四、具體措施?? （一）以語言文字規(guī)范化示范校活動為契機，加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。?? 。作為教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作的積極性，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。進一步規(guī)范推普工作，要求所教學(xué)生在校內(nèi)外各項活動中說普通話，寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。?? ，加大語言文字宣傳力度。?? 繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織學(xué)生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：?? 校園：加強校園語言文字規(guī)范化建設(shè)，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計語言文字宣傳文化墻，并根據(jù)活動的要求及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。?? 校園廣播：校園廣播站不定期設(shè)立推普專欄，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用。?? 班級：作為教師自己說好普通話，并負責(zé)班級的語言文字工作。?? 學(xué)校網(wǎng)站：開設(shè)語言文字工作專欄。?? （二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。?? 教師活動：為進一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，教師要加強課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫不規(guī)范簡化字等，并作為課堂教學(xué)評價指標(biāo)。教學(xué)時板書用字規(guī)范；書寫評語用字字體規(guī)范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。今年，結(jié)合第十五屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動并盡力做到最好：?? 。?? ，積極開展朗讀、鋼筆字等語言文字工作相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。?? ，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考查指標(biāo)，納入常規(guī)管理，力爭在活動中促進教師語言文字運用能力。?? ：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。?? 。?? 。?? 學(xué)生活動：?? 要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。?? 啟動實施開展經(jīng)典誦讀活動。每天早晨利用15分鐘時間組織開展誦讀活動，每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材，讓學(xué)生親近經(jīng)典并規(guī)范朗讀背誦。?? 組織開展豐富多彩的促進語言發(fā)展活動。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。?? （五）加強校園語言文字規(guī)范化檢查，切實做好語言文字規(guī)范化示范校迎評工作。?? （六）加強語言文字工作的調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機制。?? 教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強課題研究。深入組織開展好十二五省級校本規(guī)劃課題《提高學(xué)生書寫能力研究》及《小學(xué)古詩教學(xué)研究》兩項課題的研究工作。積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。?? 以上是我的語言文字工作計劃，不足之處，有待在具體工作中加以完善提高。
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