學(xué)校地震演練具體方案精選三篇-資料下載頁
2025-02-10 03:01本頁面
【正文】 放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時間90120秒。?? ：2019年3月25日9:52，1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。?? 十一、演練的要求?? ，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。?? ：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：13年級不應(yīng)超過快走，45年級不應(yīng)超過慢跑。?? （限量34本書本）保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。?? 十二、意外情況處置?? 、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。?? ，視情況進(jìn)行處置：?? 1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；?? 2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。?? 。?? ，總指揮的應(yīng)對程序為：?? 1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。”。?? 2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。?? 3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。?? ，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。?? 十三、總結(jié)工作?? :55，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場點評。?? 。
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