計算機專業(yè)建設指導委員會20xx年度工作總結-資料下載頁
2024-10-21 12:07本頁面
【導讀】優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行了各項工作的開展，為我校計算機專業(yè)的建設與發(fā)展做出了長足的貢獻。行情進行討論，滾動調整專業(yè)教學計劃，不斷拓寬專業(yè)，堅持進行專業(yè)開發(fā)，延伸出專業(yè)鏈，形成專業(yè)群，在計算機方面形成了兩個專門化方向，即網(wǎng)絡方向和軟件方向。設、計算機產(chǎn)品銷售及售前售后服務等工作。服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的中等技術應用型專門人才。畢業(yè)生應能夠掌握。上流行的三維虛擬現(xiàn)實制作工具。并能熟練的運用它們獨立地實現(xiàn)創(chuàng)意者的意圖，完成所需。軟件企業(yè)三維圖像制作人員；企業(yè)文檔制作人員；企事業(yè)單位文員。同時我們緊密結合園區(qū)。過到企業(yè)的實踐煅煉，培養(yǎng)具有職業(yè)化的師資隊伍。
【正文】 建設上，以 保證我們的實訓設備的先進性和實用性，做到與企業(yè)的最大可能的無縫接軌， 專委會成員連續(xù)兩次為實訓室的建設方案出謀劃策， 實踐證明，專委會的作用是巨大的。 五、 存在不足 專業(yè)建設指導委員會成員數(shù)量偏少，涉及企業(yè)范圍不廣， 且由于組織一次會議難度較大，故 獲取的信息量不夠 。 由于經(jīng)費限制， 致使專委會有些工作落實的不到位。 校 內 實習基地 太少，不 能滿足各專業(yè)實踐教學的需要， 學生實習效果有待進一步提高。 教研、教改成果近一年無獲省級及以上教學成果獎；發(fā)表教研論文數(shù)量不足。 專業(yè) 方向過于籠統(tǒng)， 還沒有形成自己的 突出特色。 高級職稱、雙師資質的教師較少，在積極創(chuàng)造條件和采取激勵措施。鼓勵教師下企業(yè)通過到企業(yè)的實踐煅煉，培養(yǎng)具有職業(yè)化的師資隊伍。 計算機專業(yè)建設指導委員會 2020 年 12 月
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